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    小学语文五年级教案——《葛洲坝工地的夜景》教学设计之一.doc

    • 资源ID:12611024       资源大小:19.39KB        全文页数:6页
    • 资源格式: DOC        下载积分:10金币
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    小学语文五年级教案——《葛洲坝工地的夜景》教学设计之一.doc

    第一课时教学目标:1、学会生字14个,理解41个词语的意思,能给多音字钻、载、臂、撒选取正确读音。2、能按要求预习课文,找出重点句。3、能通顺、流利地朗读课文。4、认识到在为祖国四化建设中,人民群众高昂的劳动热情,体会到人民群众的巨大力量和伟大贡献。教学重点:学会生字14个,理解41个词语的意思,能给多音字钻、载、臂、撒选取正确读音。教学难点:通顺、流利地读课文教学过程:一、谈话揭题1、谈话,介绍葛洲坝水电站。(我国目前拦截长江的第一大坝)。作者当时去看了正在建设中大坝的夜景,写了一篇优美的文章,今天我们也去看看葛洲坝的夜景。2、揭题。(教学生字)二、预习,初读课文。小组合作,预习课文三、检查预习1、开火车检查生字词读音。2、找出本课多音字,并组词。(钻、载、臂、撒)找出本课的形声字。抄写生字3、指名轮读课文。思考:这篇写景的文章着重写了葛洲坝的什么情景?4、质疑提问、讨论解决。四、初读课文,了解课文内容。1、默读课文,给课文分段。说说你是怎么分的?每段的段意是什么?2、轻声自由读课文,划出你喜爱的句子,并读出感情。五、课堂作业1、作业1、2题2、自由朗读课文第二课时教学目标:1、初步学会抓重点词句深入理解课文的阅读方法。2、能体会课后作业题中3个句子的意思。3、能有感情地朗读课文。4、认识到在为祖国四化建设中,人民群众高昂的劳动热情,体会到人民群众的巨大力量和伟大贡献。教学重点:初步学会抓重点词句深入理解课文的阅读方法教学难点:能体会课后作业题中3个句子的意思,能有感情地朗读课文。教学过程:一、复习1、说说本单元的重点训练目标。如何达到要求?二、学习第二段1、默读课文。找出本文的重点句。2、说说为什么找这一句?(这句话提出了全文的主要意思,即歌颂劳动人民的巨大力量和伟大贡献。)3、齐读重点句。4、找出表示动作的词语。(目睹、想到、高呼)5、作者目睹的工地夜景是怎样的?为什么会让作者发出这样的感叹呢?哪几个自然段具体写出工地的夜景?6、学习第2自然段(1)指名读。说说作者把什么比作什么?表达了什么样的感情?(2)看图理解作者的惊叹与喜爱之情。(3)有感情地朗读。7、学习3自然段。(1)指名读,说说主要讲什么?(2)作者目睹了工地上的哪些人在劳动?(3)他们是怎样在劳动的?(紧握、握住、挥动;奔跑、前进、提起)(4)读一读,想一想:这些劳动同大坝有什么关系?(5)说说你喜欢这一段的哪些词句。体现了什么样的感情,应该怎样进行朗读?8、学习第4自然段。(1)指名读。说说这一自然段主要写的是什么?(2)合奏曲是什么意思?(表演)文中具体指的是哪些声音组成?(表演)(3)作者听到工地上的声音,有什么感受?请划出来读一读。作者为什么把建筑工地上的声音比作合奏曲、交响乐?为什么又说这声音令人陶醉?(4)又好似战鼓咚咚,军号哒哒,激励人们奋发向前。这里又把工地上的声音比作什么?把劳动工地看成什么?(5)指导朗读。三、学习第三段1、轻声练读。2、指名读。说说这一段主要写了什么?3、作者目睹了工地的夜景,想到了什么?人民万岁是什么意思?(人民群众的力量是无穷的,人民群众的功劳是永存的。作者想高呼人民万岁,表达他怎样的一种感情?(赞扬、歌颂、祝愿的感情)4、自由练读第5自然段。四、小结学法。先找出重点句后,再从其他部分找出具体事例,然后读读议议,体会重点句子所包含的意思。五、课堂作业完成课后题第1题的(2)、(3)小题作业本3mdash;5题6

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