小学四年级语文教案——四年级语文下册：《将心比心》教学设计.doc

小学四年级语文教案四年级语文下册：将心比心教学设计一、学习目标：1有感情地朗读课文。2理解课文内容，体会将心比心这一成语的意思。3培养独立阅读能力。二、学习准备：字词卡片三、学习时间：一课时四、学习过程：（一）揭示课题：哈默用自己的言行维护了自己的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习将心比心，能说说这个词语的意思吗？课文写了哪些将心比心的事情呢？（二）初读课文，感知内容1各自轻声读课文，遇到生字可以查查字典。2四人小组的同学轮读课文，互相纠正读不好的句子。3课文写了哪两件将心比心的事？（三）细读课文，探究情感1自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。2自由读课文第二小节，想想哪些地方让你感动？在书上做些批注。3学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的宽容体现在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她为什么能这么做？4有感情地朗读课文第二小节。5学习第三小节：你能结合生活实际谈谈对这一节的理解么？6有感情地朗读课文。7课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明将心比心。课后反思：2