小学语文五年级教案——《习作1》教学设计之一.doc

小学语文五年级教案习作1教学设计之一教学要求:1、读懂例文二八月，看巧云，感知基本内容，了解二八月的云的多姿多彩。2、结合习作要点提示，明白写好景物的要领。3、能按作业要求，连续观察春天的晚霞，注意写出它的特点。自己定题目。教学重点：按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描写。教学难点：抓住景物的特点。教学准备：布置学生连续观察春天的晚霞、朝霞，观察时注意填好下面的观察记录表：形状色彩多云少云云厚教学时间：两课时教学过程：一、启发谈话，导入新课二、学习例文，感知写法1、轻声读课文，完成练习。（1）、二八月，看巧云写的是二八月的云在和两方面的特点。（2）、作者在云的造型上重点描写的奇巧,又分_、_、_三种情况来写的。2、小结：3、结合习作要点提示，归纳写法。（1）写景的时候要抓住景物的特点以及它的变化来写。（2）写作的过程中要按照一定的顺序。三、细读例文，明确写法1、仔细阅读例文，启发讨论。小作者是怎样描写云的形状奇巧的？2、学生同桌讨论、交流。读了习作要点提示后，你明白了什么？3、教师引导学生归纳，明确写法。小作者在云的造型上浓墨泼洒，重点描写了它形状的奇巧，而后作者又分三种情况来写：集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云。每一处都是抓住景物的特点以及变化来写的。四、进行说写，运用写法1、指导学生明确这次习作的内容和要求。2、请同学们说说课前观察的情况。3、组织学生分组填写下表：形状色彩多云少云云厚4、同桌练说，互相交流，相互提示。5、学生练习写作，教师巡回辅导。教学后记：3