幼儿园大班优秀音乐公开课教案《小篱笆》含反思.doc

幼儿园大班优秀音乐公开课教案小篱笆含反思大班优秀音乐公开课教案小篱笆含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受歌曲优美、抒情的旋律，理解歌词内容，唱准“嘀嘀嘀嘀嘀嘀嗒”乐句，根据歌词内容做相应的动作，快来看看幼儿园大班优秀音乐公开课小篱笆含反思教案吧。活动目标1.理解歌词内容，唱准嘀嘀嘀嘀嘀嘀mdash;mdash;嗒乐句。2.感受歌曲优美、抒情的旋律。3.根据歌词内容做相应的动作。4.喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。活动准备图谱小篱笆、歌曲音乐等。活动过程(一)发声练声，调动幼儿情绪1.老师和孩子们一起进行发声练习，幼儿用唱歌的方法与老师进行互动，营造一种活泼、宽松的活动气氛，调动幼儿参加活动的热情。2.练声曲向风儿问好。美丽的春天来了，风儿轻轻的吹着，小朋友，让我们来向风儿问个好吧!(二)引导幼儿倾听、感受歌曲1.教师播放音乐一遍。这首歌曲好听吗?猜一猜，风儿在唱些什么?它唱出了春天的哪些变化?2.幼儿回答自己的想法。3.教师再次播放歌曲，让幼儿验证自己的想法。(三)看图谱学说歌词1.请幼儿看图谱学说歌词。2.老师有节奏的带领幼儿学说歌词。(四)学习歌曲1.教师跟随音乐，唱歌曲一遍。提问：你觉得歌曲中哪一句歌词最有意思?2.教师用摘句的方法，将幼儿最感兴趣的一句歌词摘出来，和幼儿一起学唱。3.教师弹奏，幼儿跟老师完整学唱歌曲第一段。4.重点学唱嘀嘀嘀嘀嘀嘀mdash;mdash;嗒乐句。5.幼儿再次完整地听歌曲一遍，学唱歌曲第二段。6.在幼儿学会歌曲的基础上，让幼儿分组自由地编动作，并进行小组交流。7.分组进行表演唱。(五)活动延伸春天除了给小篱笆的周围带来了许多的变化，还会给我们的周围带来什么变化?请小朋友把这些变化创编到歌曲里，下节课时来一起演唱!教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。小百科：篱笆：篱笆又叫栅栏、护栏，是用来保护院子的一种设施，一般都是由木头，棍子，竹子，芦苇、灌木或者石头构成，常见于我国北方农村以及欧美等地广人稀的国家，用于保护院子。4