小学语文五年级教案——《挑山工》第一课时教学设计之二.doc

小学语文五年级教案挑山工第一课时教学设计之二学习目标：1正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容，并提出不懂的问题。2收集有关资料。3学会本课8个生字和18个新词。学习过程：一、读课题，你知道挑山工是做什么的吗？（因为泰山山路陡峭，车辆无法通行，山上的货物大都要靠人力运送，从事这样工作的人被称为挑山工。）二、请你大声地朗读一遍课文，注意读准字音。读完后，请你自查：以下字音你读准了吗？拘束的束字读音：shugrave;黝：在黝黑一词中读yu;但在黑黝黝一词中，就要读成：hiyuyu,意思是指皮肤黑得发亮。折尺形的折在这里读：zheacute;三、请你看课后生字：1写一写，要注意以下几个字的的字形：黝：左边是黑字，表义，右边是幼表音。憨：上边是个敢字，下边是个心。茵：要注意与菌区分。2查字典或词典，理解下面几个词的意思：喧闹、饱览、流连、姿态奇特、腾云驾雾、不解之谜、哲理四、请你默读课文，思考：1想想作者的不解之谜是什么？把答案画在书上。2请你能根据下面的提示试着给课文分段。第一段：介绍泰山上挑山工走的路程长，但速度并不比游人慢。第二段：叙述了有一次我登泰山时，同一位挑山工几次相遇，经过和他攀谈，解开了心中之谜。第三段：我从泰山回来，画了一幅挑山工的画，以此来激励自己。3作者和挑山工几次、在什么地点相遇，请在书上标出。4你还有什么不懂的问题，在书上注明。2