2022年3级美术下册教学计划.pdf

教学工作计划一、学情教情分析：（一）学生成绩成绩A B C D 优秀率及格率平均分人数10 16 15 2 23% 95% 84 （二）学生情况分析（学生学习情况：学习兴趣、习惯、品质、学困生等情况）三年级学生一共有43 人，其美术素养较差， 只有少数学生具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强，其余部分学生不能较好地表现平面形象，发挥想象不够大胆，作品内容单调；尤其对物体的空间认识尚有不足（三）教学中的成功与不足成功之处：能根据美术课的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学，学生作业布置适当，及时认真批改，重视教学反馈，及时讲评总结不足之处：没有多功能室和一些画具，导致课堂枯燥无味。?二、课程分析：（教材的知识体系结构、作用、地位及开发的课程资源）? ? ? ? ? ?本册教材以提高丰富学生生活为主，从促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，并通过记忆画和想像精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 画，表现自己最感兴趣的事物。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。本册教材编写的主要特点是 : 1题材贴近生活, 贴近儿童的审美情趣。2本册提供的图例色彩鲜艳, 线条变化多样 , 生动活泼。3本册教材既体现了美育功能, 又体现了德育功能。本册教材包括美术设计、绘画、手工制作、 美术欣赏，共 19 课。其中绘画是本册的重点，手工制作是学习的难点。通过欣赏画家、雕塑家的有关作品，从中体会大自然的美与爱，享受生活，提高对生活的追求和热爱程度。通过绘画来培养热爱大自然、热爱生活的情感，提高学生的审美意识，通过手工制作培养学生的动手操作能力。三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。学生通过前两年半的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识。通过前两年半的学习和实践，他们已经掌握了不少绘画知识与技能，不少同学能独立运用绘画材料勾画出多姿多彩的画面，有生动的人物素描，雕刻、捏制、木刻、剪贴，还有怡人的风景画，如山川、 河流，还有栩栩如生的小动物，都十分逼真形象。 由此可见， 他们已具备了一定的绘画技巧，有了一定的绘画水平。教师应在此基础上鼓励、引导学生探精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望三、教学目标：（三维目标、质量目标、教学重难点）（一）知识和能力：1. 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。2. 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3. 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4. 彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。（二）过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、 材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。（三）情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。重点：1. 学习色彩的对比与谐调等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2. 能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。3. 用各种纸盒、纸杯及其它塑造材料，制作简单的立体或半立体造型难点：1. 利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2. 欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。3. 用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。4. 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计质量目标：自己能做一幅优秀的彩墨图画。四、教学措施：（措施具体、有针对性，有培优补差的途径和方法） ? ? ? ?- 1. 应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2. 应利用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。3. 采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。4. 教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。五、教学研究：（见附页）? ? ? ?六、教学进度精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 教 学 进 度 计 划 表姓 名：古里米拉科 目：美术年级：三年级周次日期教学内容课时安排1 2.26-3.2 恐龙的世界1 2 3.5-3.9 画中的线条1 3 3.12-3.16 会动的线条1 4 3.19-3.23 人物与环境1 5 3.26-3.30 我们的社区1 6 4.2-4.6 大嘴怪1 7 4.9-4.13 威武的盾牌1 8 4.16.4.20 别致的小花瓶1 9 4.23-4.28 会变的盒子1 10 4.30.5.4 有趣的蛋壳造型1 11 5.7-5.11 橙色的画1 12 5.14-5.18 绿色和紫色的画1 13 5.21-5.25 彩墨游戏1 14 5.28-6.1 卵石动物造型1 15 6.4-6.8 生活与艺术中的花1 16 6.11-6.15 娇艳的花1 17 6.18-6.22 变垃圾为宝1 18 6.25-6.29 有趣的生肖邮票1 19 7.2-7.6 恐龙的世界1 20 7.9-7.13 考试精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 教师工作计划? ? ? ?2017 -2018年度第二学期科目：美术?班级：三年级?教师 ：古里米拉霍城县三道河乡中心学校2018 年 2 月 25 日精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -