幼儿园大班优秀语言教案《贪吃的小猫》含反思.doc

幼儿园大班优秀语言教案贪吃的小猫含反思大班优秀语言教案贪吃的小猫含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能运用恰当的语气有感情地、流畅地朗读故事读本，学习运用量词短语：如×根香肠、×个面包、×包土豆片等，丰富词汇，进一步理解贪吃、贪婪的含义，快来看看幼儿园大班优秀语言贪吃的小猫含反思教案吧。设计意图：数量短语的学习和运用对于大班的孩子来说有一定的难度，我在活动设计中运用了百宝箱、造火车等游戏，让孩子们在玩中学，在学中玩。活动目标：1、学习运用量词短语：如times;根香肠、times;个面包、times;包土豆片等，丰富词汇。2、能运用恰当的语气有感情地、流畅地朗读故事读本。3、进一步理解贪吃、贪婪的含义。4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。活动准备：1、大书贪吃的小猫、音乐磁带、百宝箱一个；2、字卡：几根香肠、几个小面包、几块巧克力、一瓶胡椒粉、几包土豆片等；3、多媒体课件（小猫表情图若干）活动过程：（一）欣赏多媒体课件，谈话导入。-请幼儿欣赏多媒体课件,引导幼儿仔细观察小猫的表情、动作、体态。-师：我们也上过一本关于小猫的读本，你们还记得是哪本书吗？（二）教师出示大书并引导幼儿回忆故事内容，重点引导幼儿观察小猫的表情、动作。-师：这本书里讲的是谁的故事？它跟在妈妈身后吃了哪些东西？它首先偷吃了什么？它是怎么吃的？接下来妈妈又买了什么？小猫吃完土豆片的表情又是怎样的呢？等等。-教师逐页展示大书，教师示范指读。-教师引导幼儿进一步理解贪吃、贪婪的含义。教师提问：为什么说这是一只贪吃的小猫？你是怎么理解贪吃的？小朋友再想象一下小猫贪吃的样子，我们一起来学学看。-师生共同指读。（三）在音乐声中传阅小书，师生共同指读小书。-幼儿分男女轮读小书；-幼儿自主阅读（教师引导幼儿带着任务读小书：仔细观察妈妈都买了哪些食物？仔细观察小猫由瘦到胖的体态变化。）（四）游戏：百宝箱，复习读本中的数量短语。-教师请小朋友在百宝箱里取一样东西，并用读本中学过的数量短语告诉大家：你拿到了什么东西？教师在小朋友拿到食物后出示字卡并请小朋友快速找到在哪一页，并请小朋友说说生活中还有哪些东西可以用几个、几块、几包等数量短语来说。（五）结束活动。-教师：小朋友这本书有趣吗？那我们把书带回去和爸爸妈妈一起分享，把分享的过程录下来带到幼儿园我们一起欣赏。-请小朋友听音乐将书传上来。活动反思：通过平时与学生交流，我了解到学生喜欢猫等小动物，很多学生家里养着小动物并乐于欣赏小动物的照片。为了更好地发挥课程资源的作用，我在下课前请学生展示自己搜集的猫的照片。在学生兴趣盎然时我又留了自主选择的作业：请学生选择自己喜欢的小动物用自己喜欢的方式表达。学生搜集到猫与小孩、猫与狗、猫与螳螂等图片实在令我惊喜不已，这些图片充分展示了人与动物、动物与动物和谐相处的美妙情景。还有一些精彩图片没有在课上一一展示。我深深地感受到课程资源给孩子们创造了无穷广阔的学习空间，孩子们在其间兴奋遨游的同时体会到了学语文、用语文的快乐，这种快乐也深深感染了我。我感到对课程资源的充分利用体现了语文的实践性与综合性，最大限度地激发了学生的学习兴趣，增加了学生语文实践的机会，拓展了学生学习空间，使课堂教学充满活力，使教师体会到了教学的无穷乐趣。小百科：贪是一个汉字，读音为tn，上下结构，部首为贝，总笔画数为8。“贪”为常见字，属于贝部，与财物有关；另有同名佛教用语、神兽。4