幼儿园中班教案《我的脸》含反思.doc

幼儿园中班教案我的脸含反思中班教案我的脸含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿积极参与活动，能用汉语说出自己的五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛，培养幼儿仔细倾听的好习惯，快来看看幼儿园中班我的脸含反思教案吧。活动目标1. 能用汉语说出自己的五官眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。2. 引导幼儿积极参与活动。3. 培养幼儿仔细倾听的好习惯。4. 引导幼儿细致观察，激发幼儿的想象力。5. 发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。重点难点重点：让幼儿能清楚的说出自己的五官。难点：让幼儿了解自己五官的用途。活动准备1. 小镜子若干。2. 五官挂图1套。活动过程开始环节：小朋友们好，看看老师手里拿的是什么啊！通过幼儿的回答，让幼儿拿镜子照照自己的脸，看看自己的脸上有什么。基本环节：幼儿自己看清了自己的脸上有什么，分别是:眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。教师与幼儿练习五官的正确的发音。游戏教师与幼儿玩触摸游戏，教师说幼儿听指令。例如:教师发出指令，鼻子鼻子，眼睛时，幼儿手指停留在鼻子上，教师发出指令，眼睛眼睛，耳朵时，幼儿手指停留在耳朵上。结束部分：幼儿与教师玩触摸游戏结束活动。教学反思通过本课学习，幼儿有了很深的认识，从对五官的模糊逐渐到能跟随教师的指令完成正确的指法。幼儿从最初的不理解，不接纳，通过教师的引导和游戏，慢慢的开始对本课以理解，接纳的方式轻松愉快的接受本课。在情感上幼儿会积极的参与活动，踊跃发言。知识，有儿学会了五官的正确的发音。技能：幼儿能跟着教师的指令清楚的找到自己的五官。幼儿在学习的方面我们应该参与肢体动作，这样幼儿才可以正确的了解自己的五官，对于个体差异，我们要用另外的方法来引导他们。小百科：脸初指两颊上部，到唐宋时期开始指整个面部，另外又指表情，面子和物体的外部等。3