幼儿园大班语言教案《多变的故事》.doc

幼儿园大班语言教案多变的故事大班语言优质教案多变的故事幼儿园大班语言教案：多变的故事活动目标：1、学习按有关时间、地点、人物、事件的顺序，较完整地自编故事。2、扩散幼儿思维和想象，发展口语表达能力。活动准备：图片、磁性黑板、盒子六面绘有各种图若干（装在小篮里），活动过程：（一）激发想象，让幼儿自由讲述自己的想法。1、出示“小老鼠”图，问：它们是些什么样的小老鼠2、它们看见半个西瓜皮（出示西瓜皮图），会把它当成什么玩（用）出示有关幼儿想象出来的用法和玩法的图片。3、引导讲述故事发生的时间、地点等情境。那么，这个故事可能发生在时候什么地方呢出示有关表示时间、地点的图片。（二）教师示范性地按一种思路进行讲述，学习用恰当的词汇比较连贯、完整地讲述。1、教师示范讲述“西瓜船”故事。利用太阳、河边、小老鼠和西瓜皮、坐船四幅图讲述。2、引导幼儿学习按时间、地点、人物、事件进行讲故事3、通过提问，进一步了解讲故事的先后顺序。4、介绍学具的使用方法。任意选取一个时间、地点、人物、事件图，每个盒子各选一面朝上，按次序摆好编故事。四人一组，共五组，指导幼儿在空处摆好编讲。（三）幼儿分组编讲故事。指导幼儿编讲故事，鼓励编的不同，有创新，可编多个，了解幼儿所编情况。（四）幼儿完整讲述故事。1、请幼儿讲述。讲述之前，让幼儿先取题目，说说讲述意图 ，利用黑板上的图片助幼儿理顺思路。2、让幼儿自和讲述，和前者有所不同。3、肯定幼儿和积极思维和想象，激发下次讲述的愿望。3