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    幼儿园大班语言优秀教案《比比谁的耳朵灵》含反思.doc

    • 资源ID:12626246       资源大小:18.66KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:5金币
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    幼儿园大班语言优秀教案《比比谁的耳朵灵》含反思.doc

    幼儿园大班语言优秀教案比比谁的耳朵灵含反思大班语言优秀教案比比谁的耳朵灵含反思这是优秀的大班语言教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班语言优秀教案比比谁的耳朵灵含反思!目的:1. 培养幼儿的节奏感2. 提高幼儿的音准能力准备:1. 钢琴2. 幼儿已掌握了一些基本的节奏型过程:一、指导语:我们小朋友都非常喜欢唱歌,那你们知道歌曲是有什么组合起来的呢?;来源;快思老师教案网;对了,是节奏。今天,我们就一起来玩个游戏,它的名字叫比比谁的耳朵灵。二、规则:幼儿根据老师弹出的曲调拍手打节奏,并用啦啦啦哼唱。节奏、唱歌都准确的即为成功。我们来比比哪组小朋友的耳朵最灵敏。三、老师示范:钢琴弹do do do ,老师边唱啦啦啦,边拍三下手。四、分批开展游戏,教师指导1.教师首先弹出特定节奏型的曲调,让幼儿用手打出节奏2.教师重复这一曲调,幼儿用啦啦啦哼唱3.教师第三遍弹奏,幼儿边唱边用手打节奏注意:1. 给幼儿听的节奏可以由易(如2/4拍)到难(如切分节奏)。2. 对于幼儿唱错、拍错或者唱的和拍手不协调等问题,应该面向全体及时纠正。教学反思:其实对这一堂语言教学活动,设计的时候我花的心思不够多,但此次活动幼儿参与的积极性还比较高。活动组织效果比较好,大多数幼儿能被吸引到活动中来,气氛比较热烈。但也有不足的地方:1、对孩子的能力水平单方面估计过高;2、教学环节设计的关联性不够,整个过程不够流畅;3、少数幼儿不能参与到其中。如果要真正上好一堂课,一定要不断地思考、不断地磨合,更要不断地进行修改,最终虽还不是最完美的,但会缩短与完美的距离,这样也才能加快自己进步的步伐,否则只能是停滞不前。大班语言优秀教案比比谁的耳朵灵含反思这篇文章共1800字。相关文章大班教案狐假虎威含反思:大班教案狐假虎威含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能根据特定的画面大胆猜测故事中情节的发展,能够用完整、连贯的语言大胆表述,理解故事内容和含义,丰富词语神气活现、摇头摆尾、东张西望、半信半疑,能根据故事内容进行表演,体会表演的快乐,快来看看幼儿园大班狐假虎威含反思教案吧。大班教案丑小鸭含反思:大班教案丑小鸭含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿激发好奇心和丰富幼儿的想象力,幼儿在理解故事的基础上,通过观看老师出示的字卡和头饰,能够完整的讲述故事,启发幼儿创造性思维和发展性思维,快来看看幼儿园大班丑小鸭含反思教案吧。3

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