幼儿园大班语言公开课教案《吉吉和磨磨》含反思.doc

幼儿园大班语言公开课教案吉吉和磨磨含反思大班语言公开课教案吉吉和磨磨含反思这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！语言活动：吉吉和磨磨活动目标：1、引导启发幼儿懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊。2、培养幼儿的理解能力和思维能力。3、理解故事中好朋友的相反性格特征和共有的友谊，初步获得相反的概念，感受事物相反的特性。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：手偶玩具、故事背景图、动物头饰、字卡等。活动过程：一、导入：出示手偶玩具兔子和乌龟。请幼儿为他们起个名字。二、展开：1、 教师讲述故事。注意根据故事的情节加快或放慢速度。请幼儿认真听。2、 提问：故事的名字是什么？吉吉做哪些事情快？磨磨做哪些事情慢？3、 教师再次讲故事。请幼儿拿着手偶玩具，在背景图上根据教师讲解故事的内容，为大家演示。4、 让幼儿说说看，故事中有哪些是相反的意思。（如吉吉讲话快，磨磨讲话慢）吉吉和磨磨怎样成为了好朋友？好朋友之间应该怎样互相帮助？鼓励？3、 请幼儿分别担任吉吉和磨磨两个角色，表演故事情节，（快思 ）进一步体验故事中两个不同角色行动和性格的特点。4、 请幼儿说说除了快和慢以外，生活中还有什么相反的现象？可以用什么词语来表达？（多和少，大和小）三、结束：游戏：教师出示字卡，请幼儿说出与字卡上相反的词语。吉吉和磨磨吉吉是个小兔子，磨磨是个小乌龟。吉吉说话好快好快，磨磨说话呢，好慢，好慢。磨磨说一句话的时间，吉吉可以讲完一个故事。但是，他们说话都很清楚。吉吉喜欢长得很快很快的花，磨磨喜欢长得很慢很慢的花。吉吉种的花开了又谢了，磨磨种的花才刚刚要开呢！但是，他们的花都非常好看。吉吉看书好快好快，磨磨看书呢，好慢，好慢。吉吉一本接一本的看了好多书，磨磨才仔仔细细的看完一本书。但是，他们都学到了许多东西。吉吉打鼓咚咚咚咚，磨磨打鼓咚mdash;咚-咚-咚。吉吉敲三角铁叮叮叮叮，磨磨敲三角铁叮-叮-叮-叮。这样的音乐不合拍，吉吉和磨磨都不喜欢听。怎么办呢？他们想了一个好办法：叮叮咚！叮叮咚！叮叮咚！叮叮叮咚！叮叮叮咚！叮叮叮咚！吉吉和磨磨知道了，这样合奏起来真好听！从此以后，吉吉和磨磨学会了同心协力做一件事情。他们一起参加两人三脚的赛跑。一、二，一、二，吉吉跑得稍微快一点，磨磨跑得稍微慢一点，他们还得了第一名！吉吉很快，磨磨很慢，可是，吉吉和磨磨是很好的朋友。活动反思：在吉吉和磨磨活动中，幼儿对活动很感兴趣，通过图片的观察、故事的讲述，孩子感知了故事中蕴含的相反关系，从而对相反概念有了更深的认识。在玩相反词配对游戏时，我让幼儿在相关物品、生活中找找、说说反义词，并通过一系列的游戏，让幼儿知道生活中到处都存在着相反的现象。但整个活动动得太少。在一点就是前期的准备不充分，故事不够熟悉，所以在讲第一遍的时候漏掉了一点。大班语言公开课教案吉吉和磨磨含反思这篇文章共3603字。相关文章大班教案白雪公主含反思：大班教案白雪公主含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养做个爱心地善良的人，憎恨居心险恶的人的情感，养成认真听话的习惯，记住故事中的优美语句；亮晶晶，整整齐齐，许许多多，快来看看幼儿园大班白雪公主含反思教案吧。大班教案传递微笑含反思：大班教案传递微笑含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法，理解故事情节，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感，学习制作微笑卡片，体验关心别人的同时自己也能得到快乐，快来看看幼儿园大班传递微笑含反思教案吧。4