幼儿园中班教案《我是小警察》含反思.doc

幼儿园中班教案我是小警察含反思中班教案我是小警察含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿提升思维的准确性与扩散性，在案件侦破过程中学会细致观察，用语言描述各种动物脚印的不同特点，进行案情的分析与侦破，提高观察能力，体验帮助他人的快乐，快来看看幼儿园中班我是小警察含反思教案吧。活动目标：1、在案件侦破过程中学会细致观察，用语言描述各种动物脚印的不同特点，进行案情的分析与侦破。2、提升思维的准确性与扩散性。3、提高观察能力，体验帮助他人的快乐。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：课件我是小警察、脚印图、音乐警车等。活动过程：一、谈话，调动幼儿兴趣。师：现在我是一名？（警察）警察是做什么的？如果你是一名警察，你会怎样为大家服务呢？你觉得他说的怎么样？为什么？那我们都来做警察为大家服务，好吗？二、教师与幼儿共同执行任务，调查盗窃案1、突然电话铃响，电话中小猫报案。师：听电话铃响了，有人报案，我们一起听一听。警察，警察我家有很多的鱼被人偷走了。师：小猫为什么要报案？他是怎么说的？他还应该让我们知道什么？对，家庭住址。你的家庭住址是哪里？那我们问问小猫的家庭住址在哪里？谁会是盗窃犯呢？这些都是你们猜出来的，光靠猜行不行？破案需要什么？（线索）2、小警察们在音乐中到案发现场。师：现在跟我一起到案发现场寻找线索。（依据）（师带幼儿听音乐做开汽车动作）3、检查现场，采集脚印。师：我们一起看看有什么发现？这儿有许多动物的脚印。三、通过观察脚印，分析嫌疑人1、幼儿观察讨论：自己采到的脚印是什么样子的，可能是哪种动物的脚印。师：你采到的脚印是什么样的？它可能是哪种动物呢？请你跟旁边的警察们相互说一说。2、运用多媒体课件演示，让幼儿发现各种动物脚印的特点。师：现在，我们一起来看一看这些脚印分别是哪些动物的。3、游戏：说一说说出与小动物相应的脚印。师：现在我们一起来看看这些脚印到底是谁的？四、在多媒体中演示案发现场图片，通过分析观察，推断出谁是盗窃犯。五、抓盗窃犯将盗窃犯抓住后对其实施教育，从而也向幼儿渗透教育：教育幼儿要有社会责任感，不做侵害他人的事情。师：你怎么看出小猪是盗窃犯？小猪为什么偷东西？我们一起来听听。原来小猪偷鱼是为了帮助受伤的鸭大婶。那我们应该怎样教育小猪？你会对它说什么？师结：我们每一个人都应该做个好人，尽自己的能力去帮助别人，但在帮助别人的时候一定不做伤害他人的事情。小猪说谢谢你们，以后他一定改正。活动延伸：除了判断脚印之外，可以引导幼儿了解通过指纹、皮肤纤维、毛发等等现代的科学技术确定犯罪嫌疑人。教学反思： 整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境小百科：警察是统治阶级为维护统治秩序而设置的武装性质的治安行政力量，是阶级专政的重要工具之一。4