幼儿园中班教案《可爱的小脚丫》含反思.doc

幼儿园中班教案可爱的小脚丫含反思中班教案可爱的小脚丫含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过活动懂得如何保护自己的小脚丫，在活动中感知小脚的特点和功能，产生探索兴趣，在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话，快来看看幼儿园中班可爱的小脚丫含反思教案吧。活动目标1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生探索兴趣。2、通过活动让幼儿懂得如何保护自己的小脚丫。3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。重点难点重点是感知小脚的特点和功能。难点是让幼儿懂得如何保护自己的小脚丫。活动准备1、沙子、地砖、海绵、鹅卵石。2、毛巾、肥皂、钉子、火、笑脸、哭脸。3、磁带大鞋和小鞋活动过程一、导入、引起兴趣。今天老师和小朋友一起用脚来跳舞，好吗？二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构1、脱袜子（儿歌）2、初步认识脚背、脚心、脚趾。3、小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香的？三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能1小脚有什么本领呢？请幼儿在沙子、海绵、鹅卵石、地砖上走走，会是什么样的感觉。2、小结，我们的小脚真有用。除了能帮助我们做很多的事情，还能感觉冷、暖、软、硬、光滑和粗糙。四、通过操作，引导幼儿知道如何保护好自己的小脚丫。1、（出示图片）小脚丫为什么会笑？小脚丫碰到哪些东西会哭呢？哪些东西是脚丫喜欢的？哪些东西是小脚丫不喜欢的？2、幼儿小组合作送卡片3、和幼儿一起讨论。4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护自己的小脚丫。五、活动结束1、穿袜子2、小手摸了小脚丫，会有细菌。洗洗小手去吧。活动延伸：组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么区别，可以告诉老师。教学反思1、小脚丫 每个孩子都有，但平时很少有机会去仔细观察它、了解它。所以本次活动重点是在活动中感知小脚的特点和功能，根据幼儿年龄特点我设计了让孩子赤脚在不同材质的路上行走，如沙子、鹅卵石、地砖、海绵等，在行走过程中让孩子感受到小脚的功能。活动中孩子的情绪较高，对赤脚到处走很感兴趣，感受也深刻。2、通过本次活动，孩子们懂得了在生活中要保护好自己的小脚丫，同时也培养了幼儿良好的卫生习惯，锻炼了孩子的生活自理能力。3、整个过程孩子在玩中学，在学中玩，反应积极热烈，效果较好。小百科：脚，人和某些动物身体最下部接触地面的部分，是人体重要的负重器官和运动器官。3