幼儿园大班语言优质课教案《晴天和雨天》含反思.doc

幼儿园大班语言优质课教案晴天和雨天含反思大班语言优质课教案晴天和雨天含反思这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言优质课教案晴天和雨天含反思！设计思路：幼儿园教育指导纲要明确指出：要为幼儿创设想说、敢说、积极说的语言环境，从而提高幼儿的语言表达能力。而辩论活动正是在培养幼儿的雄辩意识的基础上为幼儿创设了语言交往的机会和条件，同时培养大班幼儿思维的敏捷性、语言的逻辑性、以及良好的倾听习惯。活动目标：1、引导幼儿就晴天和雨天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。活动准备：课前与幼儿共同搜集多种反映晴天和雨天特征的图片，并布置在活动室;能够反映晴天和雨天的音乐;录制散文秋天的雨;晴天好、雨天好的标志牌;竞赛用的表格红队(晴天好)蓝队(雨天好)发言积极注意倾听反驳有理合计可粘贴的小红旗若干个。活动过程：请幼儿倾听晴天和雨天的音乐。请小朋友说一说，你听到了什么?天空发生了什么变化?教师提问，引导幼儿探讨晴天和雨天的特点。你认为晴天是什么样子的?雨天给你留下了什么印象?你认为晴天或者雨天有什么好的地方?又有什么不好的?引入论题，分组讨论。;文章出自.快思老师.教,案网#39;教师提出问题：你喜欢晴天还是雨天?为什么?请幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。讲解规则，展开辩论。辩论规则：两组幼儿轮流发言。一次理由充足的发言可以为本队赢得一面小红旗。一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得小红旗。在幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整，流畅。教师简单小结辩论情况，欣赏散文秋天的雨，启发幼儿查资料找答案。活动反思：语言活动重在为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说，并能得到老师积极的回应。在这次活动中，我尽量的鼓励幼儿进行发言，但是一些幼儿的回答比较偏离我想要的回应，就造成我不知道用什么适合的言语来进行回应。大班语言优质课教案晴天和雨天含反思这篇文章共2461字。相关文章大班教案洗澡含反思：大班教案洗澡含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿爱洗澡讲卫生的好习惯，知道洗澡对人们的好处，通过学习了解儿歌的意思，掌握儿歌简单的词汇，提高幼儿口语表达能，欣赏儿歌感受小动物洗澡时形象、生动可爱 尝试模仿儿歌，快来看看幼儿园大班洗澡含反思教案吧。大班教案早操含反思：大班教案早操含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过学习儿歌教育幼儿养成早起锻炼身体的好习惯，让学生明白锻炼可以使身体强壮，培养幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园大班早操含反思教案吧。4