幼儿园大班音乐教案《小蚂蚁》含反思.doc

幼儿园大班音乐教案小蚂蚁含反思大班音乐教案小蚂蚁含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐教案小蚂蚁含反思！教学目标：1、在倾听的基础上学唱歌曲小蚂蚁。2、激发幼儿的合作意识，愿意边表演边歌唱。3、知道一个人的力量是很渺小的，团结力量大。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。活动准备：蚂蚁胸饰、西瓜教学重点难点：教学重点：在倾听的基础上学唱歌曲小蚂蚁。教学难点：能够边表演边进行歌曲的演唱。教学过程：一、猜谜。师出示谜语，幼儿猜。二、学习歌曲第一段。1、第一次倾听。今天这只小蚂蚁也要来和我们做游戏了，他还带来了一个故事，我们一起来看一看故事里发生了什么。.来源快思老师教案网(教师跟着音乐做动作，让幼儿猜故事内容。)2、第二次倾听。原来发生了一件小蚂蚁搬西瓜的故事，在这个故事里还藏着一首好听的歌呢，我们一起来听一听歌里和故事里有哪些是一样的。(师坐在椅子上唱)3、第三、四次倾听。歌里有一只小蚂蚁和一只大西瓜，现在我就是小蚂蚁，你们就是大西瓜，现在我要出洞找吃的了，请你仔细听一听我在哪里搬的大西瓜。搬了几次大西瓜呢?回答不出时进行第四次倾听。4、第五次倾听。小蚂蚁搬了4次大西瓜，搬得满头大汗，它一边搬还一边(擦汗)，它擦汗的时候唱了什么?三、分角色表演歌曲。1、三人当蚂蚁，其余幼儿当大西瓜。刚刚我发现有几只小蚂蚁还发现了不同的大西瓜呢!我现在来请一位蚂蚁弟弟和一位蚂蚁妹妹和我一起搬西瓜好吗?小蚂蚁注意了，要从不同的洞出发哦!2、女生当小蚂蚁，男生当大西瓜，然后交换。我先请小女生当小蚂蚁，小男生当大西瓜，玩之前要先说游戏规则，大西瓜是怎样在地上的呢?(躺在地上)请一名大西瓜在椅子上表演一个大大的圆圆的西瓜躺在地上给孩子们做示范，再请所有男生扮成大西瓜躺在椅子上，做出不一样的动作，提醒女孩子找不同的男孩子。第二次男女生交换。四、幼儿集体演唱。1、刚刚我看到小朋友们玩的很开心，老师想问问小朋友们会唱这首歌了吗?我要来听一听。幼儿第一次集体唱。2、询问幼儿有没有觉得唱的比较困难的地方，有的话老师提醒。3、再次演唱。现在让我们用好听的声音唱一唱歌曲小蚂蚁。五、出示故事结尾。师唱故事结尾小小蚂蚁爬回洞送消息问：我刚刚干什么的?你们收到我的消息了吗?再唱看见一个大西瓜躺在地，用力搬用力搬，嘿呦嘿呦用力搬.三人合力把西瓜抱回洞里。问：为什么我一个人时没有搬动大西瓜，几个人一起搬就能搬动呢?小结：一个人的力量很小，团结就是力量，团结力量大。六、结束。这个故事结尾告诉我们大西瓜已经搬回家了，大家高不高兴啊?别忘了哦，我待会送消息送到的小蚂蚁要跟着我一起去帮忙搬大西瓜哦!(搬着西瓜回教室。)活动反思：我们班的幼儿对音乐的感受能力比较好，非常喜欢跟着音乐做出各种肢体动作，而这样节奏鲜明，形象生动的儿谣适合幼儿感知节奏。大班音乐教案小蚂蚁含反思这篇文章共3458字。相关文章大班教案毕业歌：大班教案毕业歌适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学唱歌曲，尝试用记忆中最深刻的人和事仿编B段歌词，感受歌曲“ABA”曲式结构，感受A段欢快跳跃，B段抒情连贯，抒发对幼儿园，老师，同伴的依依不舍的离别情感，快来看看幼儿园大班毕业歌教案吧。大班教案五只鸭子：大班教案五只鸭子适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试分角色进行歌表演，体验与同伴合作表演的乐趣，通过倾听、讨论的方式理解歌词，有兴趣地学唱歌曲，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园大班五只鸭子教案吧。5