幼儿园大班教案《分糖果》含反思.doc

幼儿园大班教案分糖果含反思大班教案分糖果含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能和生活中的情景相关联，了解10的分成与分解，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园大班分糖果含反思教案吧。活动目标1.了解10的分成与分解。2.能和生活中的情景相关联。3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。4.体验数学集体游戏的快乐。教学重点、难点教学重点：10该如何分。教学难点：如何与生活密切相联系来掌握10的分成与分解。活动准备教师提前在10个纸牌子上画小白兔，牌子上小白兔的个数分别是1个,2个，3个，4个，5个，6个，7个，8个，9个。活动过程过程一：复习导入1.小朋友们已经学习了很多数字了，请大家一起拍手数数，从一数到102.教师引导：今天有很多的小白兔到了我们班，它们要和大家做朋友呢，你们欢迎吗过程二：游戏-小白兔找朋友1.请小朋友帮小白兔找一定数量的朋友，你们可要认真找。2.老师请出10名幼儿，每人发一张牌，并要他们各自数数自己的纸牌上有多少只小白兔。3.游戏要求：请小朋友帮小白兔找朋友，要求每两个小朋友合成一组，这两个小朋友纸牌上的小白兔加起来要刚好是10只。4.一组完成游戏，另外找10名幼儿再来玩游戏，直到所有幼儿都参与了这个游戏。过程三：教材活动-小熊分糖果1.幼儿先熟悉教材上的画面内容。2.幼儿说说教材上都出现了什么。（有5只小熊，每个小熊下面有很多糖果）3.练习要求：画线连一连，让每个小熊都分到10个糖果。4.小结活动，表扬幼儿。教学反思middot;教学10的分成时我让两个小朋友把纸牌上的数字放在一起刚好等于10，然后看他们的结果。通过这种有趣的实物操作，幼儿的兴趣提高了，进而在进一步让学生说说10的分成的其他方法。在这样的动手操作中幼儿不仅掌握了10的分成，同时也锻炼了幼儿的语言表达能力，思维能力，培养了幼儿的创新意识。middot;幼儿期正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。在教学活动中让幼儿学的很开心，达到了在轻松中愉悦学习的目的middot;孩子活泼好动，喜欢动手操作，于是在教学中我就引导幼儿动手、动脑培养幼儿数学能力，激发幼儿学习数学的兴趣。middot;游戏是幼儿的最爱，是激发幼儿学习数学的最佳手段，课堂上我为幼儿创设了宽松、民主、愉快的学习氛围，幼儿在各种游戏活动中一边游戏一边学习，玩中学、做中学，寓教于乐。小百科；糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食（如糖葫芦）。3