幼儿园大班语言游戏教案《借伞》含反思.doc

幼儿园大班语言游戏教案借伞含反思大班语言游戏教案借伞含反思这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌。2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌。3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。【活动准备】经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。物质准备：1、多媒体课件、下雨录音、音乐动物狂想曲；2、创设诗歌的情境：提供荷花头饰、青蛙头饰、大荷叶、荷叶伞等。【活动过程】一、创设游戏情境，激发幼儿兴趣教师扮荷花姐姐，幼儿扮演小青蛙。导语：1、下雨了，青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧！2、青蛙们，雨停了，让我们坐下来休息一下吧二、谈话，导入主题。提问：刚才发生了什么事？荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙？三、出示课件，引导理解诗歌内容。1、播放课件画面，幼儿观看。2、分析理解诗歌内容：提问：（1）刚才画面上是什么地方？天气是怎样的？（2）小雨点落在地上的声音是怎样的？（3）小青蛙用什么躲雨？谁的绿伞借给了青蛙？（4）得到帮助的青蛙心情怎么样？用什么词来形容欢快的心情？四、欣赏诗歌，体验帮助别人的快乐。1、教师朗诵诗歌。2、提问：（1）想一想青蛙呱呱的唱歌声好像在说什么？（2）小雨点的滴嗒嘀嗒好听的伴奏声是送给谁的？（3）为什么要送给荷花姐姐？五、学习诗歌。1、整体朗诵，提出要求：声音自然、好听，有感情（快思 ）。2、再次朗诵，讨论：你最喜欢诗歌里的哪一句，为什么？3、分组朗诵，启发幼儿用动作表演。六、编诗歌。1、提问：下雨时荷花姐姐还会把绿伞借谁？2、出示动物图片及背景，引导幼儿仿编。3、分组仿编，鼓励幼儿与同伴讨论交流。4、分享创编内容。5、讨论：平日生活中你帮助过谁，心情怎样？【活动延伸】鼓励幼儿将创编的诗歌画下来，在区角活动时，说一说，演一演。附诗歌：借伞下雨了，下雨了！哗哗哗，哗哗哗荷花姐姐的绿伞借给了青蛙，青蛙乐得张开嘴巴唱歌：呱呱，呱呱小雨点敲着绿伞给伴奏：滴答，滴答下雨了，下雨了！哗哗哗，哗哗哗山坡上的大蘑菇遮住了蚂蚁，蚂蚁笑得蜷腿伸胳膊：下吧，下吧小雨点敲着蘑菇给伴奏：不怕，不怕下雨了，下雨了！哗哗哗，哗哗哗公路边的大杨树遮住了喜鹊，喜鹊哈哈地唱起歌：喳喳，喳喳小雨点敲着杨树给伴奏：哗啦，哗啦放学了，雨仍然下着，哗哗哗，哗哗哗小朋友的伞借给了老师，老师喜得含着泪花忙说：谢谢，谢谢小雨点敲着花伞来唱歌：老师，用吧，用吧。活动反思：活动中，我紧紧围绕让幼儿理解诗歌内容，展开了教育活动。整个教育活动进行下来很顺利，幼儿的兴趣极其浓厚，课堂氛围较活跃。也达到了之前制定的目标。大班语言游戏教案借伞含反思这篇文章共3677字。相关文章大班教案礼物：大班教案礼物适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在看看说说中，感受接受礼物和赠送礼物的快乐，能发现礼物的包装和动物之间的联系，积极连贯地表达自己的猜测与想象，快来看看幼儿园大班礼物教案吧。大班教案小蜗牛：大班教案小蜗牛适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，尝试模仿故事中小蜗牛的语言，感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格，理解四季的不同特征，快来看看幼儿园大班小蜗牛教案吧。5