幼儿园大班音乐优秀教案《春天里来》含反思.doc

幼儿园大班音乐优秀教案春天里来含反思大班音乐优秀教案春天里来含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。2.进一步学习借助图谱来理解、记忆歌词。3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4.培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.图谱，歌词图片。2.幼儿已有关于春天的认识。活动过程：(一)导入1.谈话引出活动。教师：现在是什么季节?你们喜欢春天吗?2.出示字卡，感知歌曲名称。教师：今天我们一起来学一首春天的歌曲，歌名叫春天里来。(二)初步理解歌词内容1.范唱歌曲，初步了解歌词内容。教师：你听到歌曲里唱了什么?2.学习副歌部分。教师：你们看这幅图片在歌曲里它是怎么唱?(啷里个啷)(1)欣赏歌曲，出示三副拨浪鼓的图谱。教师：听一听这种拨浪鼓的声音一共出现了几次，哪一次最长?(2)讨论拨浪鼓的不同。教师：请大家仔细看一看，这几个拨浪鼓一样吗?快思老师.教.案网出处(不一样)它们长的不一样，发出的声音也就不一样，一种发出啷的声音，一种发出啷里个的声音。你们想一想，到底哪种鼓会发出啷里个的声音呢?为什么呢?(3)逐句学念副歌。(4)学唱副歌3.将歌词填完整。(1)根据幼儿回答填入相应图片。教师：瞧我们这边还有图片呢，这些歌词卡片放在哪里合适呢?(2)再次演唱，检验对错并修改。教师：我们放的对不对?用什么方法来检查?(3)帮助幼儿记忆歌词。教师：现在我要考考你们了，每幅小图片上说的是什么内容?(三)看图谱完整学唱歌曲。1.幼儿在老师的带领下看图完整唱出歌曲2遍。2.发现并解决歌唱中的困难，进一步学唱歌曲。教师：你们有没有学会?还有哪里感到有困难的?3.完整演唱。(1)幼儿尝试自己完整演唱歌曲。教师：我们再唱一次看看困难解决了是不是好一点了。(2)幼儿再次完整演唱歌曲。教师：这次老师不唱了，看你们能不能唱对，有没有唱出春天里快乐高兴的心情。三、合作演唱1.幼幼对唱：一半唱歌词，一半唱副歌部分并交换2.师幼对唱：除了和小朋友合作演唱，我们还可以和谁合作演唱?3.与听课老师的互动演唱四、结束活动家园共育：回家唱给大人听。教学反思：这是一节全园展示活动。现在正是春季，这个活动正好贴合这个季节。活动的设计来源于太仓的优秀教案。我对这个活动的重点和难点进行了分析，并根据歌词设计了图片，在教学过程中，我先将歌曲的副歌部分前置，通过倾听分辨出副歌是由一连串的拨浪鼓发出的声音，再通过形象的拨浪鼓图片，帮助幼儿倾听分辨对比拨浪鼓的不同声音及重复次数，孩子们很快就掌握了副歌的唱法。再通过倾听说说歌曲的内容，用排图片来理清歌词顺序，最后用图片递减的方式帮助孩子记忆全部歌词。整个活动环节紧凑，孩子们学习的兴趣很浓。大班音乐优秀教案春天里来含反思这篇文章共3245字。相关文章大班教案小鼓手含反思：大班教案小鼓手含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能观察图谱，学习副歌部分，表现出鼓声的强弱变化，通过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、欢快的情绪，会根据歌曲节奏，利用身体和生活乐器，创编不同的敲鼓动作，快来看看幼儿园大班小鼓手含反思教案吧。大班教案北京的金山上含反思：大班教案北京的金山上含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿熟悉旋律，学习藏族舞蹈的基本动作（弹簧步.甩袖等），感受藏族音乐，舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈，知道我国是一个多民族的国家，感受多民族服装的特点，快来看看幼儿园大班北京的金山上含反思教案吧。5