幼儿园大班语言教案《狐狸和乌鸦》.doc

幼儿园大班语言教案狐狸和乌鸦大班语言优质课教案狐狸和乌鸦一、活动目标：（1）能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。（2）感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。（3）丰富词汇：得意。二、活动准备：1、狐狸和乌鸦的头饰。2、狐狸和乌鸦课件、故事动画；音乐去郊游小乌鸦爱妈妈三、活动过程：1、幼儿室外站好，导入：“孩子们，美丽的春天来了，外面的景色多美呀，我们一起去郊游好吗”听去郊游进入活动室。出示课件：大树林“美丽的树林是小鸟的家，看，飞来飞去的是什么鸟”(教案来源：屈老师教案网) 出示课件：乌鸦“它的妈妈年纪大了，它飞出来给妈妈找吃的，我们一起帮助它寻找食物好不好”听小乌鸦爱妈妈做热身运动。“它找呀找，终于找到了一块肉，可就在这时，来了一只狡猾的狐狸，它们之间发生了一件什么事呢”引出故事狐狸和乌鸦2、教师有表情的讲述故事1遍。提问：乌鸦找到一块肉，心里怎么样?（高兴）引导幼儿学一学乌鸦高兴的样子。我们一起看看它是怎么高兴的3、请幼儿看狐狸和乌鸦的动画。提问：狐狸看到乌鸦嘴里叼着的肉，会打什么坏主意（把肉骗到手）它第一次（第二次、第三次）怎么对乌鸦说乌鸦怎么做的引导幼儿学说，并想象表现出动作。引导幼儿讨论：狐狸是不是真的想听乌鸦唱歌你觉得狐狸怎么样?（狡猾）乌鸦为什么会上当（爱听好话、奉承话、赞美的话）我们能不能学习它4、引导幼儿自由选择角色进行故事表演,及时对幼儿进行教育：遇到事情要多动脑筋，不能光听好话，以免上当受骗。5、鼓励幼儿展开想象，将故事改编成聪明的乌鸦进行讲述。6、讲评幼儿活动情况。四、活动延伸：请幼儿在表演区分角色表演故事。3