幼儿园大班音乐优质课教案《渔舟唱晚》含反思.doc

幼儿园大班音乐优质课教案渔舟唱晚含反思大班音乐优质课教案渔舟唱晚含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐优质课教案渔舟唱晚含反思！活动目标1.让幼儿了解并热爱祖国的民族音乐文化，激发爱国主义热情和民族自豪感。2.安静地倾听古筝曲，感受古筝曲宁静、悠扬的意境。3.学习乐曲ABC结构的特点，初步了解傍晚渔民捕鱼归来的含义。活动准备1.知识经验：幼儿已有的初浅的乐曲ABA等结构的知识;教师熟练弹奏古筝曲渔舟唱晚。2.物质材料：电脑、电视、课件渔舟唱晚、古筝一架、蓝色地垫。3.环境准备：创设蓝色海洋的氛围。活动过程1.整体感受幼儿完整欣赏乐曲渔舟唱晚，思考：听着这首乐曲，有什么感受，想到了什么?猜猜这首乐曲是用什么乐器演奏的?2.分段理解教师完整弹奏渔舟唱晚，幼儿进一步完整欣赏，为乐曲分段。幼儿思考：这首乐曲有什么变化?可以分成几段?分段欣赏，幼儿跟随乐曲自由摇摆身体，感受乐曲速度的变化。幼儿思考：听到节奏不同的乐曲，你们想到了什么?文.章出自屈a老师教.案网 (分辨乐曲三部分特点：先缓慢优美，然后逐渐加速，最后回到缓慢优美。)结合多媒体课件，再次完整欣赏乐曲，充分感受乐曲的美。幼儿思考：这首乐曲表现的是什么样的意境?3.艺术同构活动借助多媒体课件听音乐，找找哪些图片给你的感觉快或慢，把图片贴到相对应的地方。4.这首乐曲有一个非常美的名字：渔舟唱晚。配合课件出示渔(渔民)、舟(船)、唱(唱歌)、晚(傍晚)。活动延伸1.让幼儿将心中对乐曲的感觉画出来。2.找找哪些图画表现慢，哪些图画表现快。3.提供材料，让幼儿自由表现乐曲的快和慢。活动反思渔舟唱晚是一首古筝名曲，描绘了晚霞辉映下渔人载歌而归的动人画面。音乐曲调优美，形象突出，对比鲜明，适宜幼儿欣赏。整个活动可分为三个部分：第一部分，引导幼儿安静、投入地倾听音乐，唤起相应的联想，这是音乐欣赏的基本要求;第二部分，通过分段欣赏，帮助幼儿进一步把握音乐的性质和变化，引导幼儿通过语言表述、肢体动作等来表达对音乐的理解;第三部分，了解曲作者的创作意图，让幼儿进一步感受、表现乐曲所展现的优美画面和美好意境，让幼儿加深对美的体验，获得情感的升华，从而积累审美经验。可以看出，幼儿在活动中的表现是自由的、有创意的、富有个性的，活动重视了幼儿自身的审美感知、审美想像和审美情感体验，重视了幼儿与音乐材料所进行的平等的心灵对话。在这一活动中可以体会到：音乐欣赏除了激发幼儿感受美、表现美的情趣，更具有开启幼儿想像力和创造性思维的价值。大班音乐优质课教案渔舟唱晚含反思这篇文章共2964字。相关文章大班教案毕业歌含反思：大班教案毕业歌含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用歌声表达告别教师、同伴、幼儿园的情感，感受歌曲A段欢快跳跃与B段抒情舒展的情绪，尝试用不同的方法演唱歌曲的不同段落，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园大班毕业歌含反思教案吧。大班教案胡说歌含反思：大班教案胡说歌含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在初步学唱的基础上，培养幼儿的表现力和想象力，积极参与活动，感受歌曲的滑稽有趣，体验幽默带来的快乐，学习接唱衬词，并初步学习创编新歌词，快来看看幼儿园大班胡说歌含反思教案吧。4