综合实践活动课教学设计(3).doc

综合实践活动课教学设计(3)课室后部的黑板报，是教室文化的一道亮丽的风景线，它不仅是对学生进行宣传教育的主战场，更是培养学生自主创新能力的小天地.我校投入4000元制作各种标识设置，走廊、走道以及室内统一制度框架与环境协调的宣传图等，都充分体现了育人功能。5、加强校园文化信息传递,今年专门配备了影相拍摄员.投入1500元拍摄校园文化系列活动.学校还投资6000多元购置长号,组建了一支四十人的号队,运动会中获得了师生的喝彩.从硬件设施上，改变了学校的面貌，改善了学生的学习和生活条件，使学校更加大气，更加美丽，基本达到了布局合理，环境优美的目标。校园文化建设是一个漫长而复杂的过程。虽然我们学校在校园文化建设方面做了一些探索，取得了一些成绩，但我们需要在班级文化和特色文化方面进一步丰富内涵，拓展外延。在今后的工作中，我们将逐步完善和创新，为建设优质、特色的校园文化而不懈努力。三、活动教学设计活动主题:构建环保和谐校园文化活动年级:四年级活动目的:通过这次活动，让学生了解学校绿化建设的改善情况，让学生了解、喜欢、热爱我们的校园。活动过程:一、汇报前的导语:学生们，自从我校申报绿色校园以来，学校已经发生了很大的变化，校园周围重新绿化，各种各样茂盛的树木，美丽的花草环绕着我们美丽的校舍.教学楼走廊上又增加了校园文化栏.在如此清新、美丽的校园生活中，我们应该引以为豪。二、学生分小组汇报:1、调查树木的名称和数量原因:校园里的树木到底有哪些,有多少很多学生还不清楚.教学步骤:询问自然老师,了解树木的名称,每个队员负责数23种的数量.2、调查花的种类和摆放地点原因:使全体学生都能了解这些美丽的花朵。步骤:询问自然老师,了解各种花的种类.3、测量草坪的长、宽和面积原因:想知道草坪有多大。4、调查校园里绿化中的一些不足和美化较好值得发扬之处原因:想让校园里的每一个角落都更绿,更美.步骤:自己观察,发现校园绿化中的不足之处;访问同学和教师,请他们谈谈看法.5、调查绿色植物对环境保护的作用原因:绿色植物对环境的保护作用,同学们了解得不多.步骤:通过各种途径收集有关绿色植物对环境保护的作用的资料.6、调查校园内破坏绿色植物的现象.原因:有的学生不自觉，经常有意无意地破坏绿色植物.宣传保护绿色植物的重要性。三、向同学宣传楼道内的校园文化知识1、安全、防病、励志、鼓励学生勤奋好学和赞美教育教学等各类知识.四、传唱校园歌曲校园多美好上课前，电铃里放一首歌，学生跟着唱。从优美的音乐歌声中感受校园之美。五、以文字、绘画、图片等形式展示心目中美丽的校园.增强对校园的热爱和赞美之情.老师总结：同学们听了介绍，老师收获了很多知识，老师很感动。学生们可以感受到校园的美丽，并为生活在这个校园而自豪。让我们努力学习，为校园增光添彩。3