《正确处理男女同学的交往》主题班会ppt课件.ppt

What is love? 小雪平时学习成绩好，是个聪明温柔、招人喜小雪平时学习成绩好，是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。第二学期末，一次篮球比赛中，同欢的女孩子。第二学期末，一次篮球比赛中，同班的男生小风被撞倒，腿部擦破。小雪等几名女班的男生小风被撞倒，腿部擦破。小雪等几名女生送他去医务室上药，小雪又到教室帮小风拿书生送他去医务室上药，小雪又到教室帮小风拿书包并陪他回家。一路上，他们从比赛谈到流行歌包并陪他回家。一路上，他们从比赛谈到流行歌曲，又谈学习、谈班里的事，最后竟谈到自己将曲，又谈学习、谈班里的事，最后竟谈到自己将来的打算。他们感到非常愉快，一种从未有过的来的打算。他们感到非常愉快，一种从未有过的热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。他们成热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。他们成了最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。了最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。风练球时，小雪总静静地在一旁看；中午，小雪风练球时，小雪总静静地在一旁看；中午，小雪常常帮风把饭买回来。时间长了，同学们说：常常帮风把饭买回来。时间长了，同学们说：“小雪和风好上了。小雪和风好上了。”也有人和他们开起玩笑，也有人和他们开起玩笑，他们似乎并不介意，小雪只是撇撇嘴：他们似乎并不介意，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！庸俗！” ” 早恋，还是友情？早恋，还是友情？如何正确处理男女同学间的关系？如何正确处理男女同学间的关系？“恋爱型恋爱型”交往交往 交往圈子缩小，定向、定点交往。交往圈子缩小，定向、定点交往。“社会型社会型”交往交往 交往不局限于某一个异性，交往在交往不局限于某一个异性，交往在年龄、家庭背景、学业以及其他方面并无严格的选年龄、家庭背景、学业以及其他方面并无严格的选择，而且交往对象可以更换，交往范围逐渐拓宽。择，而且交往对象可以更换，交往范围逐渐拓宽。这种交往对个人的成长是有好处的。这种交往对个人的成长是有好处的。 通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学习怎样同异性相处，从中懂得一些礼节、道德规范、习怎样同异性相处，从中懂得一些礼节、道德规范、责任义务，接纳和学会扮演适合于现代社会的性别责任义务，接纳和学会扮演适合于现代社会的性别角色，完善自己的个性，提高交际能力和水平。角色，完善自己的个性，提高交际能力和水平。 其一，中学生一旦有了某个固定异性对象就难其一，中学生一旦有了某个固定异性对象就难免被局限在免被局限在“二人世界二人世界”的狭小空间里，使得的狭小空间里，使得原先对你有好感的或是对你有接近意向的同学，原先对你有好感的或是对你有接近意向的同学，因为你的倾斜而有意避开你，甚至厌恶你，嫉因为你的倾斜而有意避开你，甚至厌恶你，嫉妒你，使你遭到孤立，从而失去了许多机会去妒你，使你遭到孤立，从而失去了许多机会去认识周围的人和事。认识周围的人和事。 其二，中学时代正是长知识、长身体的极重要时期，其二，中学时代正是长知识、长身体的极重要时期，不论是身体或是心理皆未成熟，加之，又缺乏个体成不论是身体或是心理皆未成熟，加之，又缺乏个体成熟行为，因此，一旦有了固定异性对象，极易陷入男熟行为，因此，一旦有了固定异性对象，极易陷入男女情感的旋涡而不能自拔，甚至做出一些与社会环境女情感的旋涡而不能自拔，甚至做出一些与社会环境要求相违是事来。要求相违是事来。 其一，中学生一旦有了某个固定异性对象就难免被局限在“二人世界”的狭小空间里，使得原先对你有好感的或是对你有接近意向的同学，因为你的倾斜而有意避开你，甚至厌恶你，嫉妒你，使你遭到孤立，从而失去了许多机会去认识周围的人和事。 其三，不符合社会发展的要求。其三，不符合社会发展的要求。随时代发展要求随时代发展要求中学生将来踏入社会后，需要在各个不同层面去中学生将来踏入社会后，需要在各个不同层面去与周围的人保持各种不同方式的交流与合作。而与周围的人保持各种不同方式的交流与合作。而定向化的异性交往，恰恰作茧自缚，自我封闭，定向化的异性交往，恰恰作茧自缚，自我封闭，从客观上不自觉地阻断了这种学习社会交往的良从客观上不自觉地阻断了这种学习社会交往的良好的机会。好的机会。 其一，中学生一旦有了某个固定异性对象就难免被局限在“二人世界”的狭小空间里，使得原先对你有好感的或是对你有接近意向的同学，因为你的倾斜而有意避开你，甚至厌恶你，嫉妒你，使你遭到孤立，从而失去了许多机会去认识周围的人和事。其二，中学时代正是长知识、长身体的极重要时期，不论是身体或是心理皆未成熟，加之，又缺乏个体成熟行为，因此，一旦有了固定异性对象，极易陷入男女情感的旋涡而不能自拔，甚至做出一些与社会环境要求相违是事来。 进入青春期后，随着身体的发育，进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动性意识也开始萌动，常表现为从初，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是这些都是正常的心理变化正常的心理变化。青春期正是学知识、长才干、青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，大家应当的关键时期。因此，大家应当集中精力，努力学习，积极参集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，跟师长密切同学间互相帮助，跟师长密切交流，健康地度过这人生的金交流，健康地度过这人生的金色年华。色年华。 众所周知，异性交往是人类社众所周知，异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，会生活中不可缺少的重要组成部分，异性交往在个体成长历程中是必不异性交往在个体成长历程中是必不可少的。中学生心理萌发的异性吸可少的。中学生心理萌发的异性吸引是生理和心理走向成熟的必然结引是生理和心理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。对中果，是一种正常的自然表现。对中学生而言，异性同学之间的正常交学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，而且也有往不仅有利于学习进步，而且也有利于个性的全面发展。利于个性的全面发展。 如果男女同学之间的交如果男女同学之间的交往处理不当，过于频繁地单独往处理不当，过于频繁地单独相处，超越普通交往的界线，相处，超越普通交往的界线，过早萌发出对异性的情爱，则过早萌发出对异性的情爱，则容易带来情绪和行为上的困扰，容易带来情绪和行为上的困扰，影响学习影响学习和身心健康和身心健康 ，甚至，甚至走入歧途。走入歧途。镜头一：镜头一： 他他1414岁的时候就找了他们班最不起眼的女生做了岁的时候就找了他们班最不起眼的女生做了他的女朋友。他是个重感情的人，他们好了他的女朋友。他是个重感情的人，他们好了1010年。年。他们在一起两年的时候就开始激烈的争吵了，那时候他们在一起两年的时候就开始激烈的争吵了，那时候他们他们1616岁。女孩家境不太好，家住在北京的郊区，岁。女孩家境不太好，家住在北京的郊区，学习也不好，没考上理想的高中就得了肾炎，她的父学习也不好，没考上理想的高中就得了肾炎，她的父母希望他们到了结婚的年龄就赶快结婚。可他虽然淘母希望他们到了结婚的年龄就赶快结婚。可他虽然淘气，但是学习非常好，他还想上大学。高中的三年中，气，但是学习非常好，他还想上大学。高中的三年中，他们几乎每天争吵，那个女孩把他的家闹的天翻地覆，他们几乎每天争吵，那个女孩把他的家闹的天翻地覆，甚至开始指责他的父母，说她得了肾炎是因为和他在甚至开始指责他的父母，说她得了肾炎是因为和他在一起，所以他不能和她分开，他要对她的病负责，可一起，所以他不能和她分开，他要对她的病负责，可偏偏他又是个有情有义的人，他说在她病没好之前他偏偏他又是个有情有义的人，他说在她病没好之前他不会离开她。这样的不会离开她。这样的3 3年他没有考上大学。年他没有考上大学。 镜头二：镜头二： “ “一个一个1515岁的初中女孩自认为岁的初中女孩自认为长大了，父母无权干涉她的恋爱自长大了，父母无权干涉她的恋爱自由，竟要父母将其监护权转让给男由，竟要父母将其监护权转让给男朋友的妈妈，甚至要与父亲脱离父朋友的妈妈，甚至要与父亲脱离父女关系。女儿这一出乎意料的行为女关系。女儿这一出乎意料的行为使一向疼爱她的父母无比伤心。使一向疼爱她的父母无比伤心。” ” 一位初中老师说。一位初中老师说。 中国青年报中国青年报 2000 2000 年年 12 12 月月 14 14 日报载：四川省广汉市省属一中日报载：四川省广汉市省属一中专基础部的专基础部的 15 15 岁的杨姓女生，因岁的杨姓女生，因迷上了网恋，不堪心理和经济的重迷上了网恋，不堪心理和经济的重压，在宿舍里用纱巾结束了自己年压，在宿舍里用纱巾结束了自己年轻的生命。轻的生命。镜头三：镜头三： 不正当的交往，虚掷不正当的交往，虚掷青春往往会留下悔恨的印青春往往会留下悔恨的印记，它的伤害可能影响今记，它的伤害可能影响今后一生的生活与情感。后一生的生活与情感。 美国科研人员的研究显示，在美国科研人员的研究显示，在1717岁前便岁前便谈情说爱的少年人，由于无法应付初恋带来谈情说爱的少年人，由于无法应付初恋带来的情绪困扰，将为日后患上精神疾患埋下伏的情绪困扰，将为日后患上精神疾患埋下伏线。这项历时线。这项历时4 4年的研究发现，女孩子比男孩年的研究发现，女孩子比男孩子更容易被男女的感情关系所伤。研究显示，子更容易被男女的感情关系所伤。研究显示，感情纠葛使女孩子发展成忧郁症的机会增加感情纠葛使女孩子发展成忧郁症的机会增加了了3030 50%50%，而患相思病的男孩子则比女孩子，而患相思病的男孩子则比女孩子有更多转向犯罪及酗酒的机会。有更多转向犯罪及酗酒的机会。 专家发现，一个有感情烦恼的青少年，专家发现，一个有感情烦恼的青少年，注意力会不集中，学习成绩及跟家人的关系注意力会不集中，学习成绩及跟家人的关系也会变差。也会变差。 讨论如何正确处理男女生之间的关系v交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不提 倡跨校，甚至跨行业交往。v交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往。v交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。 v交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。v交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。 v交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触。 v交往指导：提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往。 v交往虚实：提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往。 不要轻易地说出那个字v爱情需要资本，别轻易承诺v我们还年轻v玩游戏等于就是玩掉前途v青春易逝v不要轻易去爱，也不要轻易去恨，让青春活的洒脱些，珍惜这美好的韶光记住，我们还有更重要的事情要做！努力学习，否则社会和人类会大学-我理想中的天堂趁年轻一定要抓住机会，展翅高飞每天给自己一个长大后，寻找一个能点亮你心灯的人待到山花烂漫时,自会收获幸福多!