《1000以内数的认识》人教版二年级数学下册课件PPT(7篇).pptx

1000以内数的认识（1）万以内数的认识PPT模板下载：模板下载：/moban/ 行业行业PPT模板：模板：/hangye/ 节日节日PPT模板：模板：/jieri/ PPT素材下载：素材下载：/sucai/PPT背景图片：背景图片：/beijing/ PPT图表下载：图表下载：/tubiao/ 优秀优秀PPT下载：下载：/xiazai/ PPT教程：教程： /powerpoint/ Word教程：教程： /word/ Excel教程：教程：/excel/ 资料下载：资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：课件下载：/kejian/ 范文下载：范文下载：/fanwen/ 试卷下载：试卷下载：/shiti/ 教案下载：教案下载：/jiaoan/ 猜猜体育馆大约猜猜体育馆大约能坐多少人。能坐多少人。同学们真了不起，同学们真了不起，知道这么大的数。知道这么大的数。今天我们就一起来学今天我们就一起来学习比习比100更大的数。更大的数。5000人。人。比比100多得多。多得多。我知道，能坐一万人。我知道，能坐一万人。8000人。人。一个一个地数，一个一个地数，10 个一是个一是( )( )。 十十一十一十地数，一十一十地数，10 个十是个十是( )( )。一百一百认识认识计数单位计数单位“千千”。我们来数一数小我们来数一数小正方体的个数。正方体的个数。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。一百一百地数，一百一百地数，10 个一百是个一百是( ( ) )。 一千一千 一百、一百、二百、二百、三百、三百、四百、四百、五百、五百、六百、六百、七百、七百、八百、八百、九百、九百、一千。一千。每一排是一百，可以每一排是一百，可以一排一排地数。一排一排地数。3个百是三百。个百是三百。2个百是二百。个百是二百。这么多，怎么数呢？这么多，怎么数呢？9个百再添上个百再添上1个百是个百是10个百，个百，10个一百是一千。个一百是一千。认识认识计数单位计数单位“千千”。九百里面有九百里面有9个百。个百。一千里面有一千里面有10个百。个百。一百一百地数，一百一百地数，10 个一百是个一百是( ( ) )。 一、十、百、千都是一、十、百、千都是计数单位。计数单位。我发现每相邻两个我发现每相邻两个计数单位之间的进计数单位之间的进率都是率都是10。我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。认识认识计数单位计数单位“千千”。一千一千 三百五十七、三百五十七、三百五十八、三百五十八、三百五十九、三百五十九、三百六十、三百六十、三百六十一。三百六十一。数数。数数。在三百五十六的后面在三百五十六的后面连续数出连续数出5个数。个数。在计数器上边拨珠边数数，在计数器上边拨珠边数数，从九百六十起，一十一十地从九百六十起，一十一十地数到一千。你会吗？数到一千。你会吗？计数器上从右边起第一位是个位，计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。第二位是十位，第三位是百位。10个十是一百。个十是一百。九百七十、九百七十、九百八十、九百八十、九百九十、九百九十、一千。一千。九百六十、九百六十、计数器上从右边起计数器上从右边起第四位是千位。第四位是千位。10个一百是一千。个一百是一千。数数。数数。（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数1. 从一百起，一个一个地数到一百二十。从一百起，一个一个地数到一百二十。一百一百、一百零一、一百零一、一百零二、一百零二、一百零三一百零三、一百零一百零四四、一百零五、一百零五、 一百零一百零六六、一百零一百零七七、一百零八、一百零八、一百零九、一百零九、一百一十、一百一十、一百一十一、一百一十一、一百一十二、一百一十二、一百一十一百一十三三、 一百一十四、一百一十四、一百一十五、一百一十五、一百一十六、一百一十六、 一百一十七、一百一十七、一百一十一百一十八八、 一百一十九、一百一十九、一百二十。一百二十。要看清要求，要看清要求，仔细数呀！仔细数呀！（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数2. .从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。一百九十八、一百九十八、 一百九十九、一百九十九、二百二百、二百零一二百零一、 二百零二二百零二、二百零三。二百零三。要看清要求，要看清要求，仔细数呀！仔细数呀！（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数3. 从二百二十起，一十一十地数到三百一十。从二百二十起，一十一十地数到三百一十。二百二十二百二十、 二百三十二百三十、 二百四十二百四十、二百五十二百五十、 二百六十二百六十、 二百七十二百七十、二百二百八八十、十、 二百九十、二百九十、 三百三百、三百一十。三百一十。要看清要求，要看清要求，仔细数呀！仔细数呀！3. 六百八十九的相邻数是（六百八十九的相邻数是（ ）和（）和（ ）。）。（二）填一填（二）填一填1. 10个一是个一是（ ），）， 10个十是个十是（ ），）， 10个一百是个一百是（ ）。）。十十一百一百一千一千2. 九百七十七后面的第五个数是（九百七十七后面的第五个数是（ ）。）。六百九十六百九十六百八十八六百八十八九百八十二九百八十二4. 最大的三位数和最小的四位数相差（最大的三位数和最小的四位数相差（ ）。）。1小朋友们要认真读题，小朋友们要认真读题，仔细思考。仔细思考。第第79页练习十六，页练习十六，第第13题。题。 万以内数的认识万以内数的认识7 710001000以内数的认识以内数的认识课 时 目 标课 时 目 标1.1.再具体的情境中感受大数的意义，培养数感。再具体的情境中感受大数的意义，培养数感。2.2.认识新的计数单位认识新的计数单位“千千”，了解每相邻两个计数单位之间的十，了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系，并在数数中加深对十进制关系的理解。进制关系，并在数数中加深对十进制关系的理解。情 境 引 入情 境 引 入猜猜体育馆大猜猜体育馆大约能坐多少人。约能坐多少人。互 动 新 授互 动 新 授互 动 新 授互 动 新 授一个一个地数，一个一个地数，10 10 个一是个一是( )( )。 十十1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。互 动 新 授互 动 新 授一十一十地数，一十一十地数，10 10 个十是个十是( )( )。一百一百10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。互 动 新 授互 动 新 授一百一百地数，一百一百地数，10 10 个一百是个一百是( )( )。 一千一千 每一排是一百，可以一排一排地数。认识计数单位“千”。互 动 新 授互 动 新 授互 动 新 授互 动 新 授九百七十、九百七十、九百八十、九百八十、九百九十、九百九十、九百六十、九百六十、计数器上从右边起第四位是千位。10个一百是一千。1. 从一百起，一个一个地数到一百二十。一百、一百、 一百零一、一百零一、 一百零二、一百零二、 一百零三、一百零三、 一百零四、一百零四、一百零五、一百零五、 一百零六、一百零六、一百零七、一百零七、 一百零八、一百零八、 一百零九、一百零九、 一百一十、一百一十、 一百一十一、一百一十一、一百一十二、一百一十二、一百一十三、一百一十三、一百一十四、一百一十四、一百一十五、一百一十五、一百一十六、一百一十六、 一百一十七、一百一十七、一百一十八、一百一十八、一百一十九、一百一十九、一百二十。一百二十。巩 固 练 习巩 固 练 习2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。一百九十八、一百九十八、一百九十九、一百九十九、二百二百、 二百零一二百零一、二百零二百零二二、巩 固 练 习巩 固 练 习3. 从二百二十起，一十一十地数到三百一十。二百二十、二百二十、二百三十、二百三十、 二百四十、二百四十、二百五十、二百五十、二百六十、二百六十、 二百七十、二百七十、二百八十、二百八十、二百九十、二百九十、三百、三百、 三百一十。三百一十。巩 固 练 习巩 固 练 习现在是（现在是（ ）百（）百（ ）十（）十（ ），），再在个位上拨一个珠就是（再在个位上拨一个珠就是（ ）。）。九九九一千巩 固 练 习巩 固 练 习课 堂 小 结课 堂 小 结今天你有什么收获和体会呢？今天你有什么收获和体会呢？这节课我们通过动手摆一摆、拨一拨，知道了这节课我们通过动手摆一摆、拨一拨，知道了几个十是一百，一千里有几个百，以及怎样读几个十是一百，一千里有几个百，以及怎样读写出这些几百、一千的数。写出这些几百、一千的数。谢谢谢观看谢观看万以内数的认识万以内数的认识10001000以内数的认识以内数的认识第第1 1课时课时PPT模板：模板： PPT素材：素材： PPT图表：图表： PPT下载：下载： PPT教程：教程： 资料下载：资料下载： 个人简历：个人简历： 试卷下载：试卷下载： 教案下载：教案下载： 手抄报：手抄报： PPT课件：课件： 语文课件：语文课件： 数学课件：数学课件： 英语课件：英语课件： 美术课件：美术课件： 科学课件：科学课件： 物理课件：物理课件： 化学课件：化学课件： 生物课件：生物课件： 地理课件：地理课件： 历史课件：历史课件： 1.1.经历数数的过程，知道经历数数的过程，知道1010个一是十，个一是十，1010个十是一百，个十是一百，1010个一百是一千，个一百是一千，认识计数单位认识计数单位“千千”。2.2.认识认识10001000以内的数，并会数以内的数，并会数10001000以内的数。以内的数。3.3.增强学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。增强学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。【重点重点】认识计数单位认识计数单位“千千”，知道，知道“个、十、百、千个、十、百、千”计算单位计算单位之间的联系，进一步掌握十进制。之间的联系，进一步掌握十进制。【难点难点】学会千以内数字的数法。学会千以内数字的数法。学习目标学习目标猜猜体育馆大约能坐多少人。同学们真了不起，知道这么大的数。今天我们就一起来学习比100更大的数。比100多得多。我知道，能坐一万人。8000人。一个一个地数，10 个一是( )。 十我们来数一数小正方体的个数。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。十个十个地数，10 个十是( )。一百 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。一千里面有10个百。一百一百地数，10 个一百是( )。 我发现每相邻两个计数单位之间的进率都是10。我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。一千 一、十、百、千都是计数单位。三百五十七、 三百五十八、 三百五十九、 三百六十、 三百六十一。数数。在三百五十六的后面连续数出5个数。在计数器上边拨珠边数数，从九百六十起，一十一十地数到一千。你会吗？计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。10个十是一百。九百七十、九百八十、九百九十、 一千。九百六十、10个一百是一千。数数。1在计数器上边拨珠边数数。（1）从一百起，一个一个地数到一百二十。一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一、一百一十二、一百一十三、 一百一十四、 一百一十五、一百一十六、 一百一十七、 一百一十八、 一百一十九、一百二十。（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。一百九十八、一百九十九、二百、 二百零一、二百零二、二百零三。1在计数器上边拨珠边数数。（3）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。二百二十、二百三十、二百四十、 二百五十、 二百六十、二百七十、二百八十、二百九十、 三百、三百一十。1在计数器上边拨珠边数数。2在下面各数的后面连续数出5个数。一百四十六一百四十七、一百四十八、 一百四十九、一百五十、一百五十一。三百零八三百零九、三百一十、三百一十一、三百一十二、三百一十三。四百一十九四百二十、四百二十一、 四百二十二、四百二十三、四百二十四。五百六十五五百六十六、五百六十七、五百六十八、五百六十九、五百七十。八百九十七八百九十八、八百九十九、九百、九百零一、九百零二。九百九十五九百九十六、九百九十七、九百九十八、九百九十九、一千。2在下面各数的后面连续数出5个数。 千是比百大的计数单位，10个一百是一千。数数时，可以根据数目的多少用恰当的计数单位来数。 个、十、百、千每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。我会填。（1）在数位顺序上，从右边起第一位是（ ）位，百位是第（ ）位，千位是第（ ）位。（2）一个一个地数，10个一是（ ）。一十一十地数，10个十是（ ）。一百一百地数，10个一百是（ )。（3）a.二百七十、三百七十、四百七十、（ ）、（ ） b.三百一十五、三百一十、三百零五、（ ）、（ ） c.五百九十八、五百九十九、（ ）、（ ）。个三四十一百一千五百七十六百七十三百二百九十五六百六百零一1下面哪幅图能表示“10个十是一百”，就在图下面的（ ）里画“”。2下面哪幅图能表示“10个一百是一千”，就在图下面的（ ）里画“”。23 按要求数数。（1）从九百八十五起，一个一个地数到一千。九百八十五、九百八十六、九百八十七、九百八十九、九百九十、九百八十八、九百九十一、九百九十二、九百九十三、九百九十四、九百九十五、九百九十七、九百九十八、九百九十六、九百九十九、一千。（2）从八百六十起，一十一十地数到一千。八百六十、八百七十、八百八十、九百、九百一十、八百九十、九百二十、九百三十、九百四十、九百五十、九百六十、九百八十、九百九十、九百七十、一千。3 按要求数数。（3）从一百起，一百一百地数到一千。一百、两百、 三百、五百、六百、四百、七百、八百、 九百、一千。3 按要求数数。现在是（现在是（ ）百（）百（ ）十（）十（ ），），再在个位上拨一个珠就是（再在个位上拨一个珠就是（ ）。）。九九九一千填一填。4小捆有10根，1大捆有10小捆，1大捆有（ ）根，10大捆一共有（ ）根。1001000每箱有100个鸡蛋，（ ）箱有1000个鸡蛋。10填一填。5万以内数的认识万以内数的认识10001000以内数的认以内数的认识识第第2 2课时课时PPT模板：模板： PPT素材：素材： PPT图表：图表： PPT下载：下载： PPT教程：教程： 资料下载：资料下载： 个人简历：个人简历： 试卷下载：试卷下载： 教案下载：教案下载： 手抄报：手抄报： PPT课件：课件： 语文课件：语文课件： 数学课件：数学课件： 英语课件：英语课件： 美术课件：美术课件： 科学课件：科学课件： 物理课件：物理课件： 化学课件：化学课件： 生物课件：生物课件： 地理课件：地理课件： 历史课件：历史课件： 1.1.通过数圆点、小棒、方木块等数数活动，使学生理解通过数圆点、小棒、方木块等数数活动，使学生理解1001000 0以内数的组成。以内数的组成。2.2.使学生初步体会读数、写数的一般规律，同时培养学生的抽象概括能力和使学生初步体会读数、写数的一般规律，同时培养学生的抽象概括能力和数感。数感。3.3.通过了解生活中的数据信息，使学生感受到数在生活中的广泛应用，体会通过了解生活中的数据信息，使学生感受到数在生活中的广泛应用，体会数学的价值，同时培养爱国主义情感。数学的价值，同时培养爱国主义情感。【重点重点】正确读、写正确读、写10001000以内的数。以内的数。【难点难点】体会读、写数的方法或本质。体会读、写数的方法或本质。学习目标学习目标（一）填一填10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ）。十一百一千（二）数一数1.在二百八十六的后面连续数出3个数。二百八十七、二百八十八、二百八十九。2.下面这些小正方体共有（ ）个。四百五十七今天我们继续来认识1000以内的数。我先圈出100个圆点。还可以再圈出100个圆点。图中有二百三十五个圆点。100100数的组成。数的组成。2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。每列有10个，10列，10个10就是100，比100多。还剩下三十五个圆点。 二百三十五是由2个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。35你会用小棒表示这个数吗？100100图中有二百三十五个圆点。计数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。数的读写。数的读写。个位上1颗珠子表示1个一，十位上1颗珠子表示1个十，百位上1颗珠子表示1个百，千位上1颗珠子表示1个千。谁来介绍一下计数器？读数时从高位读起，百位上是2就读二百，十位上是3就读三十，个位上是5就读五。写作： 2 3 5读作： 二百三十五 读数、写数都从高位起。数的读写。数的读写。把二百三十五在计数器上表示出来。写数时从高位写起，2个百就在百位上写2，3个十就在十位上写3，5个一就在个位上写5。如果用小棒来表示235，该怎么摆呢？35这个数是由2个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。1填一填。有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，这个数是（ ）。468468先在计数器上拨出下面各数，再写出来。一百八十七187187六百零五605605二百九十290290四百400400三百二十320320八百四十六846846 千 百 十 个写数时，哪个数位上一个单位也没有，要用0占位。210个5枝是（ ）枝343250填一填。（ ）元4 给三百六十八个小方格涂上颜色。5读一读，写一写。（1）双桶洗衣机的价钱是九百八十八元。（2）绕操场跑一圈，跑了四百米。写作：988写作：400（3）寓言故事这本书共有306页。（4）明明绕操场走了850步。读作：三百零六读作：八百五十6 读出下面各数，再说一说它们的组成。 八百六十七是由8个百、6个十和7个一组成的。 五百八十是由5个百和8个十组成的。 两百零八是由2个百和8个一组成的。有867人参加长跑。有580个气球。广场上有208只鸽子。1.写数时从最高位写起，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。 2.读数时从最高位读起，百位上是几就读作几百，十位上是几就读作几十，个位上是几就读几，中间的0读作零，末尾的0不读。3.数的组成：看一个数的百位、十位、个位上各是几，这个数就由相应的几个百、几个十、几个一组成。1 填空。 （2）580里面有（ ）个十，24个十是（ ）。 （1）（ ）个 是 ，（ ）个 是 。 10 100 58240（1）百位的左边是（ ）位，右边是（ ）位。（2）一千里面有（ ）个百，一百里面有（ ）个十。（3）和500相邻的两个整百数是（ ）和（ ）。千十1010400600填一填。2 写出下面各数。 （1）2个百、5个十和6个一 （2）4个百和8个一 （3）9个百和2个十 256 408 92034 写出下面各数并读一读。读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0，读作“零”，末尾不管有几个0，都不读。 1 2 6 一百二十六 3 0 4 三百零四 5 8 0 五百八十读数，并在计数器上画珠子。6 2 43 0 51 0 0 05 每个数中的“5”各表示多少？连一连。6850305512 按规律填一填，再读一读。 700 900 1000 970 990 1000 997 999 1000 （1）七百、九百、一千 （2）九百七十、九百九十、一千 （3）九百九十七、九百九十九、一千7万以内数的认识1000以内数的认识（2）PPT模板下载：模板下载：/moban/ 行业行业PPT模板：模板：/hangye/ 节日节日PPT模板：模板：/jieri/ PPT素材下载：素材下载：/sucai/PPT背景图片：背景图片：/beijing/ PPT图表下载：图表下载：/tubiao/ 优秀优秀PPT下载：下载：/xiazai/ PPT教程：教程： /powerpoint/ Word教程：教程： /word/ Excel教程：教程：/excel/ 资料下载：资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：课件下载：/kejian/ 范文下载：范文下载：/fanwen/ 试卷下载：试卷下载：/shiti/ 教案下载：教案下载：/jiaoan/ 同学们上节课的知识同学们上节课的知识掌握得非常好。掌握得非常好。（一）填一填（一）填一填10个一是个一是（ ），）， 10个十是（个十是（ ），）， 10个一百是个一百是（ ）。）。十十一百一百一千一千（二）数一数（二）数一数1. 在二百八十六的后面连续数出在二百八十六的后面连续数出6个数。个数。二百八十七、二百八十七、二百八十八、二百八十八、二百八十九、二百八十九、二百九十二百九十、二百九十一二百九十一、二百九十二二百九十二。2. 下面这些小正方体共有（下面这些小正方体共有（ ）个。）个。四百五十七四百五十七今天我们继续来学习今天我们继续来学习1000以内数的知识。以内数的知识。我先圈出我先圈出100个圆点。个圆点。还可以再圈出还可以再圈出100个个圆点。圆点。图中有二百三十五个圆点。图中有二百三十五个圆点。100100数的组成。数的组成。图中有多少个圆点？图中有多少个圆点？2个一百是二百，与三十五个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。合起来是二百三十五。每列有每列有10个，个，10列，列，10个个10就是就是100，比，比100多。多。还剩下三十五个圆点。还剩下三十五个圆点。 二百三十五是由二百三十五是由2个百、（个百、（ ）个十和）个十和（ ）个一组成的。）个一组成的。35你会用小棒表示这个数吗？你会用小棒表示这个数吗？数的组成。数的组成。100100图中有二百三十五个圆点。图中有二百三十五个圆点。同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出整百数，再与剩下的部分合起来。整百数，再与剩下的部分合起来。同学们总结得太棒了！同学们总结得太棒了！怎样读写千以内的数？怎样读写千以内的数？计数器上从右往左依次是计数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。个位、十位、百位、千位。读数时从高位读起，读数时从高位读起，百位上是百位上是2就读二百，就读二百，十位上是十位上是3就读三十，就读三十，个位上是个位上是5就读五。就读五。写作：写作： 2 3 5读读作：作： 二百三十五二百三十五 读数、写数都从高位起。读数、写数都从高位起。数的读写。数的读写。把二百三十五在计数把二百三十五在计数器上表示出来。器上表示出来。个位上个位上1颗珠子表示颗珠子表示1个一，个一，十位上十位上1颗珠子表示颗珠子表示1个十，个十，百位上百位上1颗珠子表示颗珠子表示1个百，个百，千位上千位上1颗珠子表示颗珠子表示1个千。个千。谁来介绍一下计数器？谁来介绍一下计数器？写数时从高位写起，写数时从高位写起，2个百就个百就在百位上写在百位上写2，3个十就在十位个十就在十位上写上写3，5个一就在个位上写个一就在个位上写5。1000里有多少个里有多少个10？10个个100是是1000。边数边在图上记数。边数边在图上记数。我发现我发现900和和100合起来是合起来是1000。一列有一列有10个，个，10列就是列就是100。 100 一千一千里有里有100个十。个十。加深对加深对1000的认识。的认识。图中有多少个彩点？图中有多少个彩点？ 200 300 400 500 600 700 800 900 1000你有什么发现？你有什么发现？一百一百地圈，看看一百一百地圈，看看有多少个一百就行了。有多少个一百就行了。一千里有一千里有10个一百，每个一百个一百，每个一百里有里有10个十，个十，10个个10是是100，所以一千里有所以一千里有100个十。个十。（一）填一填（一）填一填有（有（ ）个百、（）个百、（ ）个十和（）个十和（ ）个一，这个数是（）个一，这个数是（ ）。）。468468拿出你的计数器，拨一拨拿出你的计数器，拨一拨这个数，再读一读。这个数，再读一读。（二）涂一涂，画一画（二）涂一涂，画一画1. 给三百六十八个小方格涂上颜色。给三百六十八个小方格涂上颜色。2. 读数，并在计数器上画珠子。读数，并在计数器上画珠子。说一说这几个数的组成。说一说这几个数的组成。6 2 43 0 51 0 0 0（三）找规律，填一填（三）找规律，填一填5006008003603703803906866876896887009001000400410690691每组的规律是什么？每组的规律是什么？第第80页练习十六，页练习十六，第第69题。题。万以内数的认识万以内数的认识10001000以内数的认以内数的认识识第第3 3课课时时PPT模板：模板： PPT素材：素材： PPT图表：图表： PPT下载：下载： PPT教程：教程： 资料下载：资料下载： 个人简历：个人简历： 试卷下载：试卷下载： 教案下载：教案下载： 手抄报：手抄报： PPT课件：课件： 语文课件：语文课件： 数学课件：数学课件： 英语课件：英语课件： 美术课件：美术课件： 科学课件：科学课件： 物理课件：物理课件： 化学课件：化学课件： 生物课件：生物课件： 地理课件：地理课件： 历史课件：历史课件： 1.1.让学生认识让学生认识10001000，从多角度表达，从多角度表达10001000。2.2.认识算盘的结构以及各个部分的组成、名称。认识算盘的结构以及各个部分的组成、名称。3.3.初步会用算盘上的珠子表示一些数，会读写算盘上拨的数。初步会用算盘上的珠子表示一些数，会读写算盘上拨的数。4.4.了解算盘是我国古代的伟大发明，知道计算工具的发展简史，体会古代了解算盘是我国古代的伟大发明，知道计算工具的发展简史，体会古代劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。【重点重点】认识认识10001000，进一步了解，进一步了解10001000的组成。的组成。【难点难点】认识算盘，学会运用算盘拨数，会识数、读数、写数。认识算盘，学会运用算盘拨数，会识数、读数、写数。学习目标学习目标2. （ ）1. （ ）3. （ ）下面每幅图代表的数分别是多少？填一填。362 207580没关系，学习了今天的新知识我们就能解决啦。这么多点，我们能数出来吗？有多少个彩点？怎么数方便？一百一百地圈着数。还可以边圈边标记，不容易弄混。 100 200 300 400 500 600 700 800 900 10001000里有多少个10？1000里有10个100。一千里有10个一百，每个一百里有10个十，所以一千里有100个十。你有什么发现？ 100 200 300 400 500600700800 900 1000900加上100就是1000。一个下珠表示1，一个上珠表示5。算盘可以用来帮助读数和写数。框档梁上珠下珠这些数都用下珠表示。14用算盘怎么拨？个位1 1、2 2 、3 3 、4 4个位5用算盘怎么拨？5用一颗上珠表示。依次将下珠往上拨1如果是五百，该怎么拨呢？写作： 5 0 0个位十位上没有，怎么写呢？数位上没有数要用0占位。你有其他方法吗？个位十位百位563个位十位百位 563先定位， 再拨珠。在算盘上拨出563。 用算盘上记数时要注意什么？要先确定个位。“5”要用上珠表示。某个数位上是0，则不要拨珠，用空档表示。你知道吗？石子结绳算筹5 6 3摆珠子算盘数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。读出下面各数，并在算盘上表示出来。171个位254个位190个位309个位600个位 一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。框档梁上珠下珠1读作：（ ）写作：（ ）写作：（ ）写作：（ ）写数，并读一读。126460800个位个位一百二十六 读作：（ ）四百六十 读作：（ ）八百 2在下面各数的后面连续数出在下面各数的后面连续数出5 5个数。个数。估一估，数一数。3203连一连。270406538 感谢您的阅读！感谢您的阅读！为了为了便于学习和使用，本文便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调档下载后内容可随意修改调整及打印整及打印，欢迎下载！欢迎下载！ 万以内数的认识1000以内数的认识（3）2. （ ）1. （ ）3. （ ）下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说它们的组成。它们的组成。362 2075 8 0框框档档梁梁上珠上珠下珠下珠算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，一根横梁分上下；一根横梁分上下；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；一一个个上珠表示上珠表示5，一，一个个下珠表示下珠表示1。认识算盘。认识算盘。算盘也可以用来数数和记数。算盘也可以用来数数和记数。一个下珠表示一个下珠表示1，一个上珠表示，一个上珠表示5。个个位位1、2、3、4用算盘数数、记数。用算盘数数、记数。让我们借助算盘让我们借助算盘一起来数数吧。一起来数数吧。个个位位1、2、3、4、5、6、7、8、9、10十十位位10、20、30、40、50、60、70、80、90、100百百位位100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000千千位位用算盘数数、记数。用算盘数数、记数。让我们借助算盘让我们借助算盘一起来数数吧。一起来数数吧。看来同学们已经掌握了用算盘看来同学们已经掌握了用算盘数数的方法。那用算盘记数呢？数数的方法。那用算盘记数呢？你有其他方法吗？你有其他方法吗？个个位位十十位位百百位位5 6 3个个位位十十位位百百位位5 6 3先定位，先定位，再拨珠。再拨珠。在算盘上拨出在算盘上拨出563。同学们还有别的想法吗？同学们还有别的想法吗？用算盘数数、记数。用算盘数数、记数。怎样在算盘上拨出一个数？怎样在算盘上拨出一个数？你知道吗？你知道吗？石子石子结绳结绳算筹算筹5 6 3摆珠子摆珠子算盘算盘数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。人类记数经历了漫长人类记数经历了漫长的历史过程。的历史过程。1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。17个个位位1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。254个个位位1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。180个个位位1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。609个个位位1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。800个个位位1. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。读出下面各数，并在算盘上表示出来。1000个个位位（ ）（ ）（ ）2. 说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。1 2 64 6 08 0 0和同桌再说说每个和同桌再说说每个数的组成。数的组成。3. 写数，并读一读。写数，并读一读。个个位位个个位位要注意对齐数位。要注意对齐数位。第第81页练习十六，页练习十六，第第10题、第题、第11题。题。