初中语文(人教版)--1.中考系列(中考课件)专题18 命题优秀作文赏析（解析版）.doc

专题18 命题优秀作文赏析（解析版）班级 姓名 完成情况（一）从此改变 2019年湖南株洲市中考满分作文很多，但我却不知怎么相处，我有一位非常要好的女性朋友，他和男生非常合得来，在一起有说笑，最起码不会尴尬，而我却截然不同。原来我一直想，我是空气中那一粒尘埃，大海中的一滴水，花圃里的一朵小花，我不想那么渺小，也许有人只是擦肩而过，但从此说不定就变成了朋友，而我不会有人记得。我之所以这样想，是因为经历了这样一件事。一天， 我们在学校的路上，各自从家到学校，紧张了一天的学习神经，开始放松，一块回家。这样，我们骑车上路了，路上我们很开心，有说有笑，接着我们就各自回家。回了家，我上了下网，看到有好多人在，我们就聊了一会，也许我只有在网上才好点吧！那一天，我的女性朋友有事没有一起回家，其他人都没等我等会追上他们了，我们也没什说的，因为我们根本不知道说什么。不过，经历了一件事之后，我彻底否认了我之前的想法。这天我没骑车，也没人来接我，我和他们商量，最后，我说那我只好自己走了。这时，我朋友说走我们陪你快走回去。走了一段时间，我们中间稍大一点的说：“你们走吧，我跑。”说着他就下车了。我和我的那个女性朋友说，心里有点本来该我走，可现在让他走。唉！到了一个交通岗。我说，我好幸福哦！她说，有这么多好朋友幸福吧！幸福不只是父母才能给，朋友也是可以的，友情也可以使你幸福。而我就有这样的朋友。我为我有这样的朋友而感到异常开心，快乐。所以，我从此改变了对朋友的认识和对幸福的理解。【解析】这是一篇命题作文。既然是“从此改变”，那就应该有个时间差，此时与彼时的不同。如果单写此时状况，简单几句话说和彼时有改变了，或者反过来写，都视作扣题不准。也就是说“从此”，暗含着“彼时”的没有改变，这一点也要写出来。注意两个要点：一、“此”具体是指什么？是一个人？一件事？一句话？一个眼神？一个事物？总之，“此”是一个关键点，考生要将“此”写具体，因为它是震撼心灵的，是改变的转折点；二、“改变”，即原来是一种认识，因为“此”，有了变化，变成了另一种认识，前后一定有对比度。考生把握好了这两个要点，写作就水到渠成了。力求小切口，深挖掘，突出细节。注意叙述方式要有“改变”。因为学生的经历大体相似，题材难免撞车，在选材上没办法变，就在叙述方式上下点功夫，多点改变。（二）最好的奖赏 那个带有黑黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱 -题记芒果的芳香每每飘入我的鼻子，索绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，索绕我心中，充盈着我的心房那年，我趁假余时间到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶怀抱，指着树上那一个个尚未成熟的芒果叫到：“我要吃这个！”芒果翠绿色的外皮虽带点青色，但已牵引了我的馋嘴味觉。 “不，还没熟”奶奶呵呵地笑了，“等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗？”我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑回到城里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我心的电话声响起，“奶奶不行了！”电话那头，姑姑已经泣不成声了。我呆住了，一滴泪水从我脸上划过，那懊悔的泪把我的心划得很痛。我真的拿到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得一干二净了，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。医院里的床单白得恐怖，到处飘散着浓浓的药味。奶奶静静地躺在病床上面，正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是回光返照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我惊讶地看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，她是那样用力地握着，浑浊的眼中充满了不舍。妈妈告诉我，是她把我得到第一名的消息告诉奶奶的，奶奶一直说要奖励我一个芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你会好起来的，你不要离开我！”我带着哭腔叫道，心里像被刀割了一样，泪水倾盆而下。 “奖励奖励芒果”奶奶喃喃道，无神的眼睛透出一种只有我才能读懂的慈爱，接着用尽全身的力气，颤颤抖抖地把芒果放到我手中，并紧紧握住我的手，“好好读书”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲儿点头，泪水在眼中翻滚着。忽然，奶奶松开发手，轻轻闭上了眼睛，此时，我地泪水拼命地涌出来，嗒嗒地打在手上，打在芒果上，这个斑斑点点的芒果，我感觉到它是那么的沉重，望着奶奶恬静的脸，我默念，“会的，我会好好读书！”我永远忘不了那个芒果，那是一个最好的奖励！又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄的芒果又唤起了我深深的思念。芒果的香味越来越浓，正如奶奶的爱，那是奶奶给我的最好奖赏。【解析】这是一篇命题作文。作者写了考生假期到奶奶家玩，想吃芒果，可是芒果未熟，奶奶激励孙子，说是如果孙子考个第一就奖励一个芒果。没想到，此次一别竟成生死之决。再次见到奶奶时，奶奶已成大去之人，只是奶奶临死前还念念不忘要奖励孙儿一个芒果。这让健忘而没有把考了第一的消息告诉奶奶的考生更加内疚，泪如雨下。文章对记叙文的写作特点把握得很好，叙事流畅，构思新巧，紧扣“最好的奖赏”写作，芒果既是奶奶给“我”最好的奖赏，也是奶奶浓浓爱心的信物，文中在写与奶奶诀别之时给“我”芒果的细节写得非常生动，行文曲折有致，令人睹物思亲，情不能已。（三）我依然飞翔 即使翅膀断了，心也要飞翔。题记无尽的黑夜侵蚀着我那无尽的愁思，周围是可怕的静寂，我起身来到窗前。风很冷，绕过起伏的窗帘，刺透了我麻木的神经，我哆嗦了一下，缩了缩脖子。外面的灯光将整个院子充斥成白昼，半秃的树在瑟瑟秋风中颤抖，几片枯黄的树叶顽强地守着岗位，又终于坚持不住，一头栽下来，飘然落在冰冷的水泥板上。我叹口气，为那片悄然消逝的生命，更为自己无地自容的成绩。我不明白为什么上帝给人们胜利和欢乐的礼物时，后面总要拴上失败和苦涩，我总是摆脱不了失败双手的侵噬，犹如风雨中哭泣的百合花，淡薄了对阳光的渴望和心中那份持久的傲世之气。多少次苦苦寻求，又多少次茫然失落，梦犹如雪片漂洒的精灵，心已冷，意迷茫深夜的风无力地掀动着俯卧在地面上的枯叶，翻动，再翻动，一直到大树的根下那是生育树叶的一棵树。我忽然懂得：失去意味着新的获得，衰落意味着新的开始。一片黄叶枯了，烂了，受侵蚀，受寒冻，当春暖花开时，它将是层层浓荫中的一片。看到这里，我不觉释然了。失败是成功的因素，没有它，不会使你耳边警钟长鸣，失败又是生命的重负，长久地背着它，跋涉的脚上会多磨出几个不应有的血泡。朦胧中我感悟到风雨之后的阳光。“人生自信二百年，会当击水三千年”！让洒脱与风雨同行吧。只要青春还在，我就不会悲哀，只要阳光还在，我就不会孤独，不会停歇，纵使陷身茫茫沙漠，希望的绿洲还在，我心依然飞翔。想到这里，我不禁笑了。抬头，不知何时，天上多了几双眨动的眼睛，黑暗过后必是黎明，阴霾散尽，依然是彩虹，狂沙淘尽方得金，扬起自信的风帆，迎难而上吧！别因一时的荒芜而永别了心灵的田野。带着微笑出发，即使翅膀断了，心也要飞翔。【解析】作者因为考试失利一夜无眠，看到秋叶的零落，受到精神的鼓舞，悟出了成与败的真谛，不断的鼓舞自己，最后信心百倍，“即使翅膀断了，心也要飞翔。”题记使文章内涵深厚。生活不是一帆风顺的，可能充满挫折和坎坷，面对生活中的各种挑战我们要勇敢地去面对，不被胜利冲昏头脑，不被失败吓倒，这都是精神鼓舞的力量，读来感觉力量倍增。文章的题目新颖，结尾跟题目照应，语言生动。（四）笔 倘若这个世上还有人在对旧日时光的执著；倘若这个世上还有人在对中华文化的苦苦传承；倘若这个世上还有人在历史跌宕中保持大彻大悟。他们，便是历代的文人墨客，迁客骚人。而他们的执著、传承、大彻大悟离不开笔的表达。(开篇点题，统领全篇。)一个王朝的开始总是由强者骑着骠马，别着宝剑或是从草原或是南方攻入，而王朝的灭亡却总是由一群手无缚鸡之力的文化人在死死捍卫。王国维知道清朝已经灭亡时已经是深夜。第二天清晨他像往常一样来到单位向同事借了5元钱。然后花了5角钱买了一张颐和园的门票。他径直走到昆明湖前，散开背后的长辫。那天他穿着一件黑色的长袍散开辫子的黑衣王老先生，此时此刻面对着湖水，像一支毛笔。身体是笔杆，头发是上好的狼毫。他就这样，纵身一跳，跳进了昆明湖。(巧妙的比喻，将王国维的生命浓缩成一枝笔。)他在用生命捍卫满清文化，他在向当时的动荡宣战。他真的无能为力了，他笔中的墨水已经干涸了。(此举荡气回肠，震撼人心。紧扣文题，将生命和笔巧妙地联系在一起，发人深思。)同样是宣战，同样是文人。(起着承上启下的作用。)鲁迅选择了另一种方式。他紧握手中的笔，用他锐利的笔触刺破敌人的胸口，用他刚毅的笔尖撕裂敌人的谎言。(字字铿锵，表现了鲁迅手中紧握的是一支战斗的笔。)他说，笔是他的武器。他不是在传承文化，他在改变文化，用他手中的笔。(宏大的理想凝聚在笔上，更突出了手中笔的作用。)海子是我喜爱的诗人之一。他说：我想要一座大房子/面对大海/春暖花开。我无法想象他手中握着笔，口中念叨着梦想的背影。呵，可是透过他的笔触我可以感受到他的天真浪漫和现实。(海子手中的笔记录了现实，更记录了人生。)他们是不同时代的文人，在古代、近代和现代。他们用的是不同的笔，毛笔、钢笔或是圆珠笔铅笔。他们传承的是同样的文化，记载的是同样的历史。用笔，记载历史，记载人生。(从不同的角度将笔的作用浓缩其中，结构上首尾呼应，浑然一体。)【解析】这是命题作文。读了这篇文章，首先你不得不为该考生阅读视野的宽广而惊叹。鲁迅是我们大家所熟悉的，课本里经常见到关于他的文章，以他的事作为文章的论据也许不足为奇；也许王国维的名字你也熟悉，但王国维自沉昆明湖的故事对学生来说也许就鲜为人知了。至于说海子，我们更不知道其人，更不知文中引用人他的诗。作为初中生，有如此文学视野，实在难能可贵。其次，这篇文章的语言表述令人震撼，令人赞叹，开头就出语不凡，令人刮目。再如写鲁迅用手中笔作为战斗的武器，同敌人战斗时，话虽不多，但寥寥几句无不让人感受到心灵的震撼与荡涤。作为文章论据的事实，善用想像，恰当运用比喻，既丰富了论证的手段，同时又增强了文章的表现力。（五） 想想别人凡事都要为他人想想，考虑一下别人的感受，别人的想法。你在做事之前有想到别人吗？想必自己是再清楚不过了。在乱扔垃圾的时候，要为清洁工想想：如果我们多走一两步把垃圾仍进垃圾桶，清清洁工就可以少扫一些垃圾，环境就干净一些。如果人人都这样想，世界上就没有满天飞舞的垃圾，就没有起早贪黑辛勤劳动的清洁工。在随意践踏草坪的时候，要为园丁想想：他辛辛苦苦培载的，我们就这样一脚把他踩死，我们的良心过意得去吗？如果过意不去，那就松松脚吧！留下一片绿意，也重拾我们纯洁的心。草草在长我们在笑。在浪费水的时候，要为生活在沙漠之中和干旱地区的人民想想：吃面包噎着了没水喝，渴了没水喝，累了、脏了、出汗了没水洗澡。现在水是充足，那谁又敢说我们的下下一代一定有水喝！以下力所能及的节约，我们是可以做到的：只要多拿几盆洗菜的水冲厕所，洗车的时候尽量用抹布，而不是用水管，只要我们有这份心，就没有做不到的事，你说对吧！当我们要闯红灯的时候，要为我们的家人和别人的家人想想：万一我们撞到别人，双方都要受伤，若有什么三长两短，家人都会很伤心。要是不闯红灯，一切不都可以避免吗，何必弄得如此下场！朋友，请记住，在任何情况下都要为别人想想，问问自己该不该做，反思反思自己是否问心无愧！【解析】这是一篇命题作文，学生应突破写作创新，即写出与众不同的考场作文，才能出奇制胜。首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。（六）家庭趣事       同学们，看到过为了一桌好菜，而你争我夺，拼个你死我活吗？今天就在我家上演了这一折好戏。  今天，放学后，我回到家中，一阵诱人的香味向我扑鼻而来，馋得我口水欲滴我赶忙跑进厨房，只见妈妈正将一盘软炸猪肝端上了桌。在5点5时5分55秒时，妈妈在一道道美味佳肴下累得直哼哼只听妈妈大喊一声：“开饭咯！”我和老爸早已饿得奄奄一息听到这动听的声音，我们两只饿扁了肚子的鸭子立刻伸长了脖子一进厨房，十几种菜香味向我们“袭击”而来，哟！菜还真不少，有红烧鲤鱼、油焖大虾、鳝段粉丝但我最喜欢的还是那盘让人着迷、香气四溢，令人胃口大开的蒜香鱿鱼。  我用眼扫了一下四周，飞快地把位置移动到蒜香鱿鱼面前正当我心里暗暗高兴，要把这盘菜独吞时，一个黑影出现在我的身后，定眼一看，原来是老爸他明目张胆地对我说：“请你让一下，这个位置是我的”我头也不抬，不服气地回答：“凭什么？”“就凭我是你爸！”他语气加重的说没办法，要尊老爱幼，我只好依依不舍的让了位我一走，爸爸立刻坐了下来，两眼直勾勾地盯着蒜香鱿鱼，灰沉沉的脸一下变得红光满面，只见他狼吞虎咽地吃了起来，完全忽视了我的存在  好啊！原来让我走开，就是要让自己一人享受美味，居然还肆无忌惮地让我让位，真是“我知尊老，他不知爱幼”看到这种情形，我气极了，竟想起水浒传中的插曲：“该出手时就出手”迅速地伸手去夺，爸爸知道了我的举动，一个“降龙十八掌”把我打出一米远，我飞跑过去，抱住爸爸的手臂，他想把我扔出去，我用脚勾住饭桌，不走！俩人拔起河来，爷爷在旁看热闹：“加油，加油！”妈妈无动于衷，默默地在一旁准备好了创口贴最后，我俩都没吃到，因为它被妈妈一网打尽，只有残羹剩渍，一桌子的好菜也被爷爷奶奶一扫而空。我和爸爸只好泡了两包方便面，吃时，爸爸对我说：“千真万确，民以食为天。”“哈哈！”我苦笑到  有趣的事，往往是一些小事。享受生活，快乐每一天！       【解析】这是一篇命题作文，作者紧扣“家庭”与“趣事”两个关键词，以回忆为线索，叙写了一个温馨的小故事让读者深深体会到了家庭生活的美好，文章描写细致生动、文笔优美，中心明确，开头流畅自然，结尾简练，令人愿读、爱读，不失为一篇佳作（七）遇见         人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。 -题记 能遇见你们，我很幸运            家温暖的港湾从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始我遇见了你们，爸爸妈妈是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观；是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇；是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹在我得意时，警告我的是你；在我快乐时，笑的最灿烂的是你；在我退缩时，支持我的是你；在我努力时，鼓励我的是你这个家，因你们而温暖在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运           师辛勤的园丁从第一步迈入教室开始，从第一次遨游在知识的海洋开始我遇见了您，我的老师在课堂上，您风味有趣的讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格外精彩；在课下，您和我们聊学习，聊生活那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，我们成为了朋友，虽然不是形影不离，但是我们却很亲切你带领我们畅游在智慧的天地间，让我们无穷无尽地接受清风的吹拂，雨点的洗礼我们是树苗，老师，您让我们茁壮成长 在这趟列车上，您陪我走了很长的路，虽然在某个时候，您可能赶上了另外一辆列车，但是在匆匆忙忙的上上下下间，我不会忘了您，我的老师 老师，能遇见你，我很幸运列车在继续前行，可能许多乘客已经下车我不知道，待你们再次上车时，我还能想起我们曾经相识过吗？但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车，前进再前进我相信，在远方，我会遇见最精彩的自己。【解析】这是一篇命题作文。题目中的“相遇”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。相遇的双方可以是人与人，也可以是人与物；可以是现实的，也可以是想象的；可以是快乐的，也可以是忧伤的 作者创新形式运用了三种：开头时题记、中间是两个小题目、最后是与题记遥相呼应的结尾，给人眼前一亮的感觉本文主体部分选用两个生活细节，都是大家都经历过却很容易忽略掉的小事，作者却从中品味到了幸福，契合了文章的标题遇见。是一篇构思巧妙的习作（八） 给自己一个微笑绝壁上的苍松，迎风挺立，仰观宇宙之大，俯观物类之盛，何其壮哉！悬崖上挂的瀑布，吐珠喷玉，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，何其雄哉！冰山上绽放的雪莲，冰清玉洁，虽无花之妖艳，却全是雪白一身，何其美哉！苍松居于绝壁，环境不可谓不险，但在险境中它给了自己勇气，于是它成就了自己的雄姿；瀑布挂于悬崖，地势不可谓不高，但在高崖之上它给了自己胆量，于是它舞出了生命的壮美；雪莲身居冰山，气候不可谓不恶劣，但它在严寒之中给了自己温暖，于是它拥有了最美的身姿它们给自己一个微笑，生命之花会顿时绽放人生之路，谁能一帆风顺呢？大家还记得越王勾践吧？作为堂堂的一国之君，失去了国土，失去了名誉，远去了亲友，可他并没有失去生活的信心在最寒冷的时候，他给自己一个微笑，温暖着自己复国的信心，真是“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”试想，如果当初不给自己以鼓励，不能卧薪尝胆，如何能够灭吴雪耻？饱受屈辱的司马迁，如果没有心中的那份坚守，如何能够在文学的天空里留下那精彩的一笔；身患残疾的霍金，如果没有心中的那份追求，如何能够在科学的舞台上绽放如此夺目的光彩；历经挫折的刘翔，如果没有心中的那份自信，如何能够在赛场上再次飞翔是啊，正是找准了前行的道路，注入了生命的源泉，聋哑艺术家邰丽华于手臂之间勾勒出了人性的圣洁，邮递员王顺友在雪域高原上写下了生命的壮歌没有巨浪的雄壮，一弯曲折回环的溪流也能激起清越悠扬的鸣响；没有蓝天的广阔，一片悠游天地的白云，也能享受生命的诗情画意；没有雄鹰的矫健，一只娇小玲珑的燕雀也能惹人爱怜朋友，给自己一个微笑吧，你的世界也许会顿时春暖花开。      这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，并且提示语能够引导我们从多方面思考选材这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活 【解析】这是一篇命题作文，题目里，有三个关键词语：给、自己、微笑。我们可以这样解题，鼓励自己，给自己信心。按照这个思路去写作文，确保作文不跑题。 作者的精妙之处在于采用“文采飞扬法”，锤炼语言，一气呵成，错落有致开篇两段，均用排比带出，或绘自然之画面，或说自然哲理，语言灵动生辉，字字珠玑结尾时的排比，照应开篇，却又自然升华了主题，难能可贵尤其是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”等诗句的引入，更让文章平添了浓厚的文化底蕴，让人叹服。（九） 说说我自己        窗外，细雨纷飞，失望的心流浪在八月灰暗的天空下，十年寒窗，一朝梦醒，却已是物事人非，我问自己：我是否真的已失败，我何以为我？  是的，我相貌并不出众，可我勇于面对。少了与同龄人相互攀比的资本，我却有跟多的时间去观察周围的世界；少了物质上的满足，我却已另一种方式陶醉与西域的大漠风沙，流连与三月江南的杏花，出身的贫寒，并不是我自卑的根源，头脑的空虚与青春的虚耗才是真正的悲哀   是的，在茫茫的人海中，我并不出众，但我一直在努力。梦醒来了，心中活着，只要心活着，便有梦的延续与重圆，我没有过人的天资在通往金字塔顶的途中，我甘愿做那只慢性的蜗牛，没有青山的伟岸；我却有平原的开阔，少了大海的波澜，却多了小溪的娟秀，我已袭击的方式努力，并不在乎最终的收获。 是的，尽管现在我不被人看视，我却始终充满激情。也曾梦中乘舟横绝千山，可现实总是无奈，可这一切并能浇灭心中向上的火焰。那只是黎明之前的黑暗，成功彼岸附近的风浪。我相信天道酬勤，有志者事竟成  是的，在别人的眼中，我是无足轻重的存在，可在我心中，世间却因我而多了一分精彩，我迷恋于天空中飞鸟的自由，飞鸟存在的美丽，从此多了一个人理解。我迷恋于海面上的千帆竞逐，那撑帆的舵手，便多了一个喝彩。  于是，我方明白，在世间，没有永远的成功，更没有绝对的失败。我只所以为我，是因为我存在，只要存在，一切都可以改变，只要存在，一切都可以创造没有喝彩的现在，我为自己喝彩，在我心中，我就是一道不败的风景，可掌控自己的步伐。 【解析】这是一篇命题作文，首先应该明确，这是一篇写人的文章；其次注意要写出我的特点，要彰显我的个性；第三，写人的文章离不开记事，写作中要选取典型材料来表现我的特点 作者用优美的语言，开阔的视觉，富于个性地表现出自己对自我的参悟文章已突破介绍自己的外貌和性格特点的局限，而是向更深的地方挖掘，为文章增添了不少的新意，语言流畅优美，意境如诗如画，可见小作者驾驭语言的能力。（十）我心中的宝藏在每个人的心里，都埋藏着一份宝藏。这份宝藏也许是一句改变你人生的句语；也许是在你无助时那个温暖的眼神；也许是你伤心流泪时，一个简单到再也简单不了的动作我的呢？ 在我的记忆长河里有位非常重要的人物，他给我人生最重要的宝藏-书。他，我的舅舅。从小他就有意无意的买书给我。是他给了我“爱读书”这份宝藏。 数不清，他到底买了多少书给我：安徒生童话、格林童话、爱丽丝历险记、朝花夕拾、鲁宾逊漂流记，还有四大名著等等。 小时候，父母外出打工，没有人陪我，是他送的童话陪我走过了多少个春秋。在我迷失了人生的方向，对生活失去信心时，是他的鲁宾逊漂流记给我支持，给我力量，让我有勇气重拾信心，做回自己。 让得那年夏天，我没有考好，怕父母骂，一个人走在大路上不愿回家。天空飘着细雨，旁边是匆匆忙忙跑去躲雨的人们，不知不觉天黑了，我毫无意识地走到了他家门口，不敢敲门，呆呆地坐在门口。“吱”，门开了，他看见我马上叫我进去，对我嘘寒问暖的。我一句话不说。他起来走到书架前拿了本红楼梦给我说：“看完这本书，你就赶快回去免得你爸妈担心。” 我捧着书，小心翼翼地翻开，我被书中的内容吸引住了。在书中我认识了体弱多病却美若天仙的林妹妹-林黛玉；有着一双丹凤眼，性格泼辣的凤姐-王熙凤；集千宠万爱于一身的生得英俊的宝哥哥贾宝玉，还有生性温柔体贴的薛宝钗。 我落泪于黛玉葬花。从小和宝玉青梅竹马两情相悦，可无奈宝玉有许多喜欢他的“姐姐”。当黛玉看到宝玉和别人谈笑生风而忘记自己时两行清泪缓缓直流，满地的落花引起她无限悲情，拿起扫把把花瓣扫起葬掉。我认识到了黛玉的痴情和宝玉的多情。 我还知道宝玉其实不多情，反而很专情。当他知道黛玉已死时，哭得天昏地暗，死去活来的，可见他对黛玉用情之深。 我认识到这世上有至死不渝的爱情，还有血浓于水的亲情。 在我看得入迷时，爸妈找来了。见到我的第一句话就是：回家吧，家里炒了你爱吃的菜。 感谢他送给我这份珍贵的宝藏，让我遨游在知识的海洋中，让我在失去方向时有个永远的指明灯。【解析】这是一篇命题作文。审题可知，题目简单易懂，没有审题障碍。这里的“宝藏”前面因为有“心中”这一定语，所以当然指的不是本义上的财宝。而是其比喻义。比如，某一份真挚的情感，给自己带来积极向上的影响的人或物，某一段难忘的记忆等等。题目规定了写作内容，要从生活中选取写作对象，以自己对于这一“宝藏”的某种感情为表现的主旨，写出真情实感。 作者从生活中取材，以读书为写作内容的重点，写得真实可感，富有深意。选材上注意了详略的安排，略写鲁宾逊漂流记，详写红楼梦，显示了作者了高超的谋篇布局的能力。