《27海的女儿》公开课优秀获奖课件.pptx

新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习27.海的女儿统编版语文四年级（下）1课时学习目标1.会认会认“港、宴港、宴”等等1313个生字个生字，积累课文中的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，挖掘小人鱼的内心活动，感受她的善良和对幸福生活执著的追求。(重点)学习目标新课导入海的女儿结局是怎样的呢？助学资料安徒生：丹麦19世纪著名童话作家。世界文学童话创始人。主要成就：共写了168篇童话和故事。他的作品已经被译为150多种语言，被尊为“现代童话之父”。代表作品：卖火柴的小女孩 丑小鸭新课导入认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们讲了什么？听课文朗读学习字词ynjihnxnychndinwnzhhngf港港宴宴婚婚讯讯挽挽仪仪帜帜陈陈垫垫恒恒圣圣shng 我会认抚抚睫睫gng品读鉴赏 第二天早晨，船驶进邻国宏伟都城的港口。所有教堂的钟都敲响了，高高的塔顶上军号齐鸣，兵士们拿着飘扬的旗子，佩带着闪亮的军刀在敬礼。盛大、喜庆的气氛衬托出王子婚礼的隆重。环境描写新知探究品读鉴赏小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。 小人鱼为什么感到心在破碎？小人鱼救了王子，但由于失去声音，使真相永沉海底。并且王子举行婚礼后的第一个早晨，她就会死去，变成海上的泡沫。品读鉴赏 可是，她的耳朵听不见这欢快的音乐，她的眼睛看不见这神圣的仪式。运用了夸张的写作手法 为什么小人鱼听不见欢快的音乐？看不见神圣的仪式？小人鱼此时的脑海中想到的只是她将要死去的早晨和她在这世界上失去的一切。品读鉴赏词语积累（ABB式词语）羞答答乐呵呵兴冲冲美滋滋品读鉴赏 句中破折号的作用是什么？ 小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。表示解释，说明。品读鉴赏怎样理解这句话的意思？ 一个没有思想和梦境的永恒之夜，同时在等待着她。 小人鱼经过这最后一个夜晚之后就会死去，之后的夜晚就会没有思想也没有梦境。品读鉴赏这段话的作用是什么？ 一切都静了下来，只有舵手站立在舵旁。小人鱼向东方凝望，等待着晨曦的出现她知道，随着清晨的第一缕阳光，自己就会死去。 让小人鱼看到了美好的景物，在光明、温暖和幸福中得到永生。表现了作者对善良、纯真、甘愿自我牺牲的精神品质的赞美。品读鉴赏一看新娘，这是夺走她幸福的女人；二看王子，这是会给她幸福的男人。他们那么幸福、安详，她不忍破坏这一切。突出了她的善良。 小人鱼把紫金帐篷的帘子掀开，那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。她弯下腰，在王子清秀的脸庞上吻了一下，再望了望天空，朝霞渐渐明亮起来了。她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。怎样理解这段话的含义？品读鉴赏句中加点词有什么含义？“马上”“抛”表现了小人鱼面对自己的目标时，义无反顾。“深情”“纵身”表现出小人鱼对心爱的王子一往情深，但为了成全王子不惜牺牲自己的生命。 小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。 她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。 品读鉴赏词语积累（反义词）遥远（ ） 欢快（ ） 神圣（ ） 永恒（ ） 眼前 悲哀寻常短暂课堂小结海的女儿通过美人鱼对爱情的执著追求和为爱而不惜牺牲自己生命的感人故事，来表现美人鱼崇高的精神境界和美好善良的心灵。课堂小结海的女儿海的女儿小人鱼见到公主小人鱼跳起了舞小人鱼扔掉了刀，纵身跳到海里，身体一点点地化为泡沫 崇高的境界崇高的境界美好善良的心灵美好善良的心灵板书设计王子和公主举行婚礼小人鱼的姐姐们找到了她并给了她一把刀随堂练习港口（gng xing）一、为加点字选择正确读音。挽手（wn min）睫毛（ji ji）婚讯（hn hn）铺陈（chn chng）永恒（hng hng）随堂练习宏伟（ ）二、写出下列词语的近义词。迫切（ ）奢望（ ）宁静（ ）降临（ ）追逐（ ）雄伟急切奢求安宁来临追赶随堂练习三、用关联词语填空。1.（ )小人鱼没有完成自己的心愿， （ )她有过美好的追求，并且在关键时刻表现了她善良的品质，因此她并没有从世界上消失。 2.巫婆说: “你( )获得了人的形体， ( )再也不能变成人鱼了， ( )再也不能回到宫殿里来了。“虽然但是一旦就就随堂练习四、从小人鱼的身上，我们体会到了什么?多选 ( )A.小人鱼在追求爱情和幸福的过程中，表现出了她的坚强和勇敢。 B.小人鱼陪伴在王子身边，经历了王子和公主的婚礼，忍受了巨大的伤心和委屈。ABCC.在生命抉择的时刻，小人鱼选择自己化成泡沫，体现了小人鱼的崇高和善良。 D.小人鱼善良、勇敢的精神使她在世上永存。 拓展延伸从她承受的这些痛苦中，我们感受到了她的善良、高尚和对幸福生活的执着追求。 小人鱼在追求幸福的过程中承受了许多痛苦，从中你感受到了什么? 你读过安徒生的童话吗？你听说过美你读过安徒生的童话吗？你听说过美人鱼的故事吗？今天就让我们一同走进安人鱼的故事吗？今天就让我们一同走进安徒生的童话世界，去认识一位美丽的美人徒生的童话世界，去认识一位美丽的美人鱼吧！鱼吧！语文 四年级 下册 安徒生安徒生：丹麦丹麦1919世纪著世纪著名童话作家，世界文学童话创名童话作家，世界文学童话创始人始人。 主要作品：主要作品：丑小鸭、丑小鸭、国王的新衣和豌豆公主国王的新衣和豌豆公主等。等。 口口gngynji朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍港港宴宴会会睫睫 毛毛hn婚婚礼礼xn讯讯喜喜wn挽挽手手手手shng圣圣神神y仪仪式式旗旗zh帜帜chndinf陈陈铺铺垫垫子子抚抚弄弄hng恒恒永永睫毛睫毛神圣神圣婚礼婚礼挽留挽留浪花朵朵识字游戏识字游戏宴会宴会港口港口仪式仪式旗帜旗帜奢望：过高、过分的希望。过高、过分的希望。本本课指王子没想到最美好的课指王子没想到最美好的事情成为了现实。事情成为了现实。 不要不要奢望奢望靠一两天的努靠一两天的努力就能考出好成绩。力就能考出好成绩。 每天，爷爷总是每天，爷爷总是披着披着晨曦晨曦走向田间。走向田间。晨曦晨曦：黎明后的微光。黎明后的微光。本课指小人鱼在等待黎本课指小人鱼在等待黎明的到来。明的到来。整体感知整体感知 快速读读课文，这是海的女儿快速读读课文，这是海的女儿的结尾部分，如果让你给这个部分领的结尾部分，如果让你给这个部分领取个题目，你认为是什么题目较合适？取个题目，你认为是什么题目较合适？王子结婚，美人鱼化为泡沫 给给课文课文梳理脉络梳理脉络，你来简单说说课文主要你来简单说说课文主要讲了哪两部分内容。讲了哪两部分内容。 第一部分第一部分讲了讲了美人鱼美人鱼眼睁睁地眼睁睁地看着王子娶了别的公主。看着王子娶了别的公主。 第二部分第二部分讲了讲了美人鱼美人鱼没有加害没有加害王子，自己变成了泡沫。王子，自己变成了泡沫。美人鱼美人鱼眼睁睁地看着王子娶了别的公主眼睁睁地看着王子娶了别的公主。美人鱼没有加害王子，自己变成了泡沫。美人鱼没有加害王子，自己变成了泡沫。 用较快的速度读一读，把打动用较快的速度读一读，把打动你的地方多读几遍，和同学交流自你的地方多读几遍，和同学交流自己的感受。感兴趣的同学可以读读己的感受。感兴趣的同学可以读读这篇通话。这篇通话。 互动课堂互动课堂感受童话的奇妙，一会小人鱼真善美的形象感受童话的奇妙，一会小人鱼真善美的形象 “小人鱼亲吻着王子的手，她觉小人鱼亲吻着王子的手，她觉得自己的心在破碎得自己的心在破碎。”动作描写动作描写心理描写心理描写 小人鱼很伤心，因为王子小人鱼很伤心，因为王子误会了这件事，明明救活王子误会了这件事，明明救活王子的是自己，却被认为是别人。的是自己，却被认为是别人。并且并且这将意味着自己将会变为这将意味着自己将会变为泡沫，将会死去。泡沫，将会死去。仿写仿写示例：她觉得自己的心像刀剜一样。示例：她觉得自己的心像刀剜一样。请写一句类似的话请写一句类似的话，表达表达内心内心的痛苦。的痛苦。 小人鱼知道小人鱼知道，这是她，这是她能看到王子的能看到王子的最后一个夜最后一个夜晚晚为了他，她离开了自为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她己的族人和家庭，交出了她美妙的声音，为了他，每天美妙的声音，为了他，每天忍受着没有止境的痛苦，他忍受着没有止境的痛苦，他却却一点儿也不知道一点儿也不知道。心理描写心理描写 小人鱼很伤心，因为小人鱼小人鱼很伤心，因为小人鱼为了爱情，孤身一人来到海上，为为了爱情，孤身一人来到海上，为了爱情，付出了很大的代价：离开了爱情，付出了很大的代价：离开家人、族人，把自己的声音交给了家人、族人，把自己的声音交给了巫婆，但是最后却什么都没有得到，巫婆，但是最后却什么都没有得到，遍体鳞伤，忍受苦痛的她，还要面遍体鳞伤，忍受苦痛的她，还要面临着死亡。多么伟大的小人鱼，多临着死亡。多么伟大的小人鱼，多么可怜的小人鱼！么可怜的小人鱼！多么伟大的小人鱼，多么可怜的小人鱼！多么伟大的小人鱼，多么可怜的小人鱼！ 小人鱼拿着刀的手在发抖小人鱼拿着刀的手在发抖，但，但是是，到落下的地方，到落下的地方，浪花迸发出一道浪花迸发出一道耀眼的红光耀眼的红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来溅出来。动作描写动作描写牺牲自己，成全他人牺牲自己，成全他人牺牲自己，成全他人的小人鱼。 文中的巫婆、小人鱼的姐姐们的出现，对文中的巫婆、小人鱼的姐姐们的出现，对文章的故事情节和表现小人鱼起到什么作用？文章的故事情节和表现小人鱼起到什么作用？ 他们他们的出现能使故事更加奇妙，的出现能使故事更加奇妙，情节更加曲折，更加引人入胜，增强情节更加曲折，更加引人入胜，增强了童话的魅力。他们对表现小人鱼起了童话的魅力。他们对表现小人鱼起到衬托的作用，更能表现小人鱼的善到衬托的作用，更能表现小人鱼的善良、大度、包容。良、大度、包容。巫婆和小人鱼的姐姐 “一点点地化为泡沫一点点地化为泡沫”，你喜欢这个结局吗？，你喜欢这个结局吗？如果不喜欢，你会设计一个怎样的结句？请发挥想如果不喜欢，你会设计一个怎样的结句？请发挥想象力，自己为故事重新设计结句。象力，自己为故事重新设计结句。小练笔小练笔 当当小人鱼纵身跳入大海后，海中巫婆正好经过，她救小人鱼纵身跳入大海后，海中巫婆正好经过，她救下了小人鱼，并说：下了小人鱼，并说：“傻孩子，你的姐姐们把你的故事告傻孩子，你的姐姐们把你的故事告诉了我。我深受感动，我怎么能让你这么善良的人死去诉了我。我深受感动，我怎么能让你这么善良的人死去呢？呢？”于是，她施展魔法，把小人鱼变回了人鱼原形。小于是，她施展魔法，把小人鱼变回了人鱼原形。小人鱼又过上了大海里的幸福生活。人鱼又过上了大海里的幸福生活。爱情失败心破碎爱情失败心破碎爱爱海海的的女女儿儿姐姐帮忙现生机姐姐帮忙现生机结构梳理结构梳理订婚仪式舞姿美订婚仪式舞姿美放弃重生跳入海放弃重生跳入海 海的女儿海的女儿用诗一般的语言讲述用诗一般的语言讲述海的女儿为了成全心爱的王子而自己主动海的女儿为了成全心爱的王子而自己主动 的动人故事，热情地赞扬小人鱼的动人故事，热情地赞扬小人鱼善良、大度、执着善良、大度、执着、 的品德的品德，歌颂她为追求美好而纯真的爱情，放弃生歌颂她为追求美好而纯真的爱情，放弃生命也在所不惜的崇高境界和美好心灵命也在所不惜的崇高境界和美好心灵。主题概括主题概括放弃生命放弃生命为他人着想为他人着想拓展延伸拓展延伸有关情感的名人名言有关情感的名人名言 1 1. .生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛两者皆可抛。 裴多菲裴多菲 2. 2.美美能激发人的感情，爱情净化人的心灵。能激发人的感情，爱情净化人的心灵。 约约德莱基德莱基 一、你能找到下列一、你能找到下列加红加红字的字的正确读音吗？试着正确读音吗？试着用线连一连。用线连一连。 宴宴会会 舵舵手手 睫睫毛毛 神神圣圣 港港口口 永永恒恒 gng yn shng du ji hng课堂演练课堂演练 二二、在括号里填上恰当的词语、在括号里填上恰当的词语。 （ ）的军刀）的军刀 （ ）的皮肤）的皮肤 （ ）的脸庞）的脸庞 （ ）的舞姿的舞姿 （ ）地旋转）地旋转 （ ）地）地航行航行闪亮闪亮细嫩细嫩清秀清秀美妙美妙飞快飞快轻柔轻柔 三、品句子，完成练习。三、品句子，完成练习。 小小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。到落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的刀远远地抛到海里。到落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。她再一次深情地红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。她到自己的身体正在朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。她到自己的身体正在一点点地化为泡沫一点点地化为泡沫。 这这段话描写的是段话描写的是 的的场景，小人鱼的一场景，小人鱼的一“抛抛”、一、一“ ”、一、一“ ”，宁愿，宁愿自己化为泡沫也不愿伤害王子，让我们感受到了小人鱼心地自己化为泡沫也不愿伤害王子，让我们感受到了小人鱼心地的的 。不忍不忍伤害伤害王子，最终自己化为泡沫王子，最终自己化为泡沫望望 跳跳闪亮闪亮