综合应用能力揭秘“教育活动方案设计”（5）.doc

综合应用能力揭秘“教育活动方案设计”（5）4.联系生活，升华主题我是情感专家。学生们谈论如何利用积极的情绪来提高学习和生活质量，以及如何处理未来的不良情绪。【图图点评】在练习和应对方法上，要分层次进行。5.活动总结，升华提升沉思的音乐。接下来，学生将情绪之花放在心底，播放冥想音乐，通过音乐的引导，学生能想到曾经经历过的喜怒哀乐，并深深地为之感动，为情感之花的盛开而感到安慰。【图图点评】冥想新颖独特，实用性强。五、活动效果通过活动的设计，学生可以接受所有的情绪，学习一些情绪应对的基本方法。六、检验方法通过学生日常问题的处理和教师和家长的反馈来确定效果。【图图总评】设计清晰合理，标题、活动名称引人注目，游戏使用专业、灵活。七、家长会设计思路(一)会议主题(可居中)需求：1.主题明确，不含混，2.可加副标题。(二)设计依据(指导思想)切入点：开展此次家长会的理论依据，这次家长会的必要性、重要性。(三)会议目的通过这次会议的目的，希望能解决问题。【例】1.通过家长会加强家长与学校的沟通2.在家长会上，听取家长对班级管理和教育教学的意见和建议，为班级发展献计献策(四)会议准备(物质+人员)布置教室、摆放桌椅、签到表、学生成绩汇总(成绩、日常表现、出现的问题)、嘉宾、黑板报的设计、学生引导员、姓名牌等。(五)会议过程1.致欢迎词。2.班主任介绍学生学习和生活情况。3.就某一问题展开讨论：(1)提问(学生学习/生活/人际关系问题/家长问题)。(2)讨论问题(开展活动，如各种演讲交流等。；活动一定要注意家长的身份和特点)。(3)解决方案(针对具体问题总结措施，提前预设，起到引导作用)。4.班主任提出要求或倡议。3