【课件】第8课李さんは日本語で手紙を書きます课件-2021-2022学年高中日语新版标准日本语初级上册.pptx

标标准日本准日本语语第第8 8课课表名詞名詞読読！礼物礼物票票邮邮件件勺子勺子圆圆珠笔珠笔日程表日程表传传真真小册子小册子巧克力巧克力冰激凌冰激凌表動詞（动词动词） 学学习习寄寄胖胖给给见见教教画画習()送()做做/ /制造制造打打( (电话电话) )拿到拿到/ /得到得到借出借出/ /借借给给( (向向别别人人) )借借寄寄( (信信) )收到收到/ /送到送到/ /寄到寄到太()届()出()借()貸()作()会()教()怎样样拜托了明白了太好了已经经刚刚才刚刚刚刚再一次以前今()一度()前()助词特征：表示手段以及原材料。：在第课学过表示交通工具的用法。 在第课学过表示动动作的场场所。 北京飛行機行。（交通工具） 自転車家帰。（交通工具） 図書館勉強。（动动作的场场所）弁当買。（动动作的场场所） .名名词词工具 动词动词语语法解法解释释李日本語手紙書。(小李用日语语写信。)翻开第翻开第104104页页。 。请请做做练习练习1 1！句型含义：这是表示授受关系的句型。 表示某人给某人物品。 ： ：提示动作的施与者。 ： ：提示动作的接受者。 ： ：提示授受的物品即动词的宾语。 . 名名11人人 名名2 2 人人 名名3 3 物物 。 。语语法解法解释释小野小野 土産土産。 （我送（我送给给小野女士一件礼物。）小野女士一件礼物。）小野花小野花森小野花森小野花句型含义：某人从某人那里得到物品。 这也是表示授受关系的句型。 ：提示动作的接收者。：提示动作的施与者。也可以用替换。：提示授受的物品，即动词的宾语。 .名名1人人 名名2 人人 名名3 物物 语语法解法解释释 小野小野辞書辞書。 （我从小野女士那得到一本词词典。）森花森花小野森花小野 森花对对比下列句子比下列句子 小野给了森先生一本书。小野森本。森小野本。注意：两句的含义是一样的，根据说话立场的不同采用了两种不同的句式。 翻翻译译句子句子 書！请请写在写在练习练习本上。本上。1）我送中国的葡萄酒给大泷老师。）我送中国的葡萄酒给大泷老师。2）我从大泷老师那儿得到了巧克力。）我从大泷老师那儿得到了巧克力。 大瀧先生中国。 大瀧先生 。:给给 :拿到，得到。貸 :借出，借给给借: (向别人)借翻开第翻开第104104页页。 。请请做做练习练习3 3！ 表示遇表示遇见见、碰、碰见见、会、会见见某人。某人。 动词动词会的会的对对象象语语要用来提示。要用来提示。例如，例如， 李明日長島李明日長島 会。会。 （小李明天（小李明天见长岛见长岛先生。）先生。） 駅森駅森 会。会。 （我在（我在车车站遇站遇见见了森先生。）了森先生。）语语法解法解释释 . . 名名 人人 会会仿照例句替仿照例句替换换画画线线部分部分进进行行练习练习。例）例）小野小野 ） ） 会。会。（）（）（）（）（）（）張張（）（） 副词词 表示完了，意思基本相当于汉语汉语的“已经经”。 一般句末为过为过去时时。例如， 昼食。昼食。 （你吃（你吃过过午午饭吗饭吗？）？） 、食。食。 （是的，我已（是的，我已经经吃吃过过了。）了。）将下列句子将下列句子译译成日成日语语。已经读完这本书了。 本 読。已经写完信了。 手紙 書。弟弟已经做完作业了。作业：宿題（）弟 宿題 。“ “” ” 和和 “ “今今” ” 都是表示离现在很近的过去，后续的动词一定要用过去形式。 说话人如果觉得离现在非常近时用今，稍前一点则要用。 今和都是比较随便的说法，多用在日常会话中。例如， 李 今 帰。森 。 張 会。