苏教版小学数学四年级上册：可能性及可能性的大小.ppt

1从口袋里任意摸出从口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪种颜色的球？个球，可能摸出哪种颜色的球？小组合作，从口袋里任意摸出小组合作，从口袋里任意摸出1个球，摸后放回，一共摸个球，摸后放回，一共摸10次，记录每次摸出球的颜色。次，记录每次摸出球的颜色。1小组合作，从口袋里任意摸出小组合作，从口袋里任意摸出1个球，摸后放回，一共摸个球，摸后放回，一共摸10次，记录每次摸出球的颜色。次，记录每次摸出球的颜色。次次 数数12345678910颜颜 色色1在摸球活动中，你有什么体会？在摸球活动中，你有什么体会？每次摸出的可每次摸出的可能是红球，也能是红球，也可能是黄球。可能是黄球。每个球都有每个球都有可能摸出。可能摸出。 在下面的口袋里任意摸出在下面的口袋里任意摸出1 1个球，可能摸出哪个球？个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？摸出的一定是红球吗？为什么？如果口袋里只放了如果口袋里只放了2个黄球，个黄球，可能摸出红球吗？为什么？可能摸出红球吗？为什么？每次摸出的，不是这个每次摸出的，不是这个红球，就是那个红球，红球，就是那个红球，因为摸出的一定是红球。因为摸出的一定是红球。2把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1张，张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？每张牌都有可每张牌都有可能被摸到，摸能被摸到，摸之前不能确定。之前不能确定。摸出的可能是红桃摸出的可能是红桃A，也可能是红桃，也可能是红桃2、红桃、红桃3或红桃或红桃4。2如果把如果把“红桃红桃4”换成换成“黑桃黑桃4”，从中任意摸出，从中任意摸出1张，摸张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？红桃有红桃有3张，黑张，黑桃有桃有1张，摸出张，摸出红桃的可能性大。红桃的可能性大。2小组合作，把上面的小组合作，把上面的4张扑克牌打乱次序后反扣在桌上，张扑克牌打乱次序后反扣在桌上，从中任意摸出从中任意摸出1张，摸后放回，再打乱后继续摸，一共摸张，摸后放回，再打乱后继续摸，一共摸40次。将每次摸到牌的花色记录在下表中。次。将每次摸到牌的花色记录在下表中。红红 桃桃共共（ ）次次黑黑 桃桃共共（ ）次次统计结果能说明统计结果能说明“摸出红桃的可能性大摸出红桃的可能性大”吗？吗？从每个口袋里任意摸出从每个口袋里任意摸出1 1个球，可能是红球吗？个球，可能是红球吗？可能是红球可能是红球可能是红球可能是红球不可能是红球不可能是红球从哪个口袋里从哪个口袋里摸出红球的可摸出红球的可能性最大？能性最大？ 硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝硬币都有正、反两面。它被抛起后落下来，可能是正面朝上，也可能是反面朝上。在同一条件下，把抛硬币的试验反复上，也可能是反面朝上。在同一条件下，把抛硬币的试验反复进行多次，结果会怎样？进行多次，结果会怎样？ 下面是五位著名科学家试验后分别得到的数据。看了这些下面是五位著名科学家试验后分别得到的数据。看了这些数据，你有什么想法？数据，你有什么想法？试试 验验 者者抛币次数抛币次数正面朝上次数正面朝上次数反面朝上次数反面朝上次数德德摩根摩根409220482044蒲蒲 丰丰404020481992费费 勒勒1000049795021皮尔逊皮尔逊240001201211988罗曼诺夫斯基罗曼诺夫斯基806403969940941