2022语文S版语文四下《爷爷的芦笛》ppt课件3.pptx

S S版四年级语文下册版四年级语文下册 第一单元第一单元 第一页，编辑于星期三：十四点 五十九分。闸闸 颠颠 簸哆簸哆 嗦嗦 茏茏 d wn ji xn hn gu笛笛 婉婉 颊颊 汛汛 撼撼 裹裹 su xi ji j q zhn碎碎 挟挟 夹夹 惧惧 驱驱 沾沾zh din b du suo lng第二页，编辑于星期三：十四点 五十九分。词语词语摇撼颠簸脸颊摇撼颠簸脸颊 小闸屋小闸屋 哆嗦哆嗦 温馨温馨 驱赶驱赶 湿漉漉湿漉漉蜷缩蜷缩 恐惧恐惧 婉转婉转 悠扬悠扬 翱翔葱茏蒙眬翱翔葱茏蒙眬 芦笛芦笛温润温润 潮讯潮讯 打碎打碎 裹裹挟挟第三页，编辑于星期三：十四点 五十九分。翱翔：在空中盘旋地飞。翱翔：在空中盘旋地飞。葱茏：草木青翠茂盛。葱茏：草木青翠茂盛。温馨：温和而馨香。温馨：温和而馨香。潮汛：一年中定期的大潮。潮汛：一年中定期的大潮。摇撼：摇动树木、建筑等。摇撼：摇动树木、建筑等。颠簸：上下摇晃。颠簸：上下摇晃。蜷缩：蜷曲而收缩。蜷缩：蜷曲而收缩。哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤抖。哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤抖。蒙眬：快要睡或刚醒时，两眼半开半闭看东西蒙眬：快要睡或刚醒时，两眼半开半闭看东西模糊的样子。模糊的样子。婉转悠扬：鸣声悠扬动听。婉转悠扬：鸣声悠扬动听。恐惧：惧怕。恐惧：惧怕。芦笛芦笛 婉转婉转 悠扬悠扬 温润温润 脸颊脸颊 潮讯潮讯 摇撼摇撼 打碎打碎 裹挟裹挟 夹杂夹杂 恐惧恐惧 驱赶驱赶 第四页，编辑于星期三：十四点 五十九分。 按照“爷爷的小闸屋是个好玩的地方-强强和爷爷做芦笛-在大海狂怒的夜晚，强强惊恐万分-强强听到爷爷的笛声后变得勇敢起来把课文分为四局部。思考：思考： 这篇课文主要讲了一件什么事？这篇课文主要讲了一件什么事？第五页，编辑于星期三：十四点 五十九分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： 1ppt PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件： 自学提示自学提示1.在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个怎样好玩的地方？怎样好玩的地方？2.爷爷怎样做芦笛的？笛声是什么样的？爷爷怎样做芦笛的？笛声是什么样的？3.用横线画出描写海浪、海风的句子，用横线画出描写海浪、海风的句子，说说大海有哪些特点？说说大海有哪些特点？4.用浪线画出描写强强动作、语言的句用浪线画出描写强强动作、语言的句子，说说强强心情有哪些变化？子，说说强强心情有哪些变化？5.强强听到爷爷的笛声后为什么会变得强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？勇敢呢？6.说说你是怎样理解说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实这句话的。点儿海水就长不结实这句话的。7.你有关类似强强那样的经历吗？如果你有关类似强强那样的经历吗？如果有，就说一说与同学们分享。有，就说一说与同学们分享。第六页，编辑于星期三：十四点 五十九分。 碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一片普普通通的苇叶，经爷片的芦苇。一片普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味儿浓浓的海水味儿第七页，编辑于星期三：十四点 五十九分。第八页，编辑于星期三：十四点 五十九分。 爷爷爷的爷的芦笛是怎么芦笛是怎么做的？你感做的？你感受到爷爷是受到爷爷是怎样的人？怎样的人？你仿佛听到你仿佛听到了什么？了什么？第九页，编辑于星期三：十四点 五十九分。第十页，编辑于星期三：十四点 五十九分。此时他看到了什么？此时他看到了什么？还听到了什么？还听到了什么？第十一页，编辑于星期三：十四点 五十九分。第十二页，编辑于星期三：十四点 五十九分。第十三页，编辑于星期三：十四点 五十九分。a.此时的大海怎样？狂怒此时的大海怎样？狂怒你从哪些词句看出她的狂怒？你从哪些词句看出她的狂怒？你感受到大海怎么样？你感受到大海怎么样？胆战心惊、令人恐惧。胆战心惊、令人恐惧。b.你是通过哪些词语表达出来的？你是通过哪些词语表达出来的？摔打、哗摔打、哗、吹开、吹开第十四页，编辑于星期三：十四点 五十九分。 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。 又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。 “哗哗海水一浪接一浪，永不疲倦 刚要开门，“呼的一声，一阵强风把门吹开了，强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。第十五页，编辑于星期三：十四点 五十九分。第十六页，编辑于星期三：十四点 五十九分。 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。第十七页，编辑于星期三：十四点 五十九分。风是这么狂，浪是这么急，夜是这么黑，风是这么狂，浪是这么急，夜是这么黑，假设你单独一人在这小屋中，你会怎样？假设你单独一人在这小屋中，你会怎样？强强跟你们一样，感到害怕、恐惧、焦强强跟你们一样，感到害怕、恐惧、焦急，你是从哪句话体会出来的？急，你是从哪句话体会出来的？第十八页，编辑于星期三：十四点 五十九分。 强强裹紧被子，缩成一团。 强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。 强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该把爷爷找回来。 门外伸手不见五指，强强缩回脚，又钻进被窝。第十九页，编辑于星期三：十四点 五十九分。 “放心吧，爷爷，我不怕与“悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净这两句话分别出现在什么地方？这样写，是不是前后矛盾？第二十页，编辑于星期三：十四点 五十九分。 强强听到爷爷的笛声后为什么会变强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？得勇敢呢？ 一是想到爷爷要回来了，一是想到爷爷要回来了， 二是想到在这大海狂怒的夜晚，二是想到在这大海狂怒的夜晚，爷爷勇敢地出去查看潮汛，强强获爷爷勇敢地出去查看潮汛，强强获得了勇气，变得坚强了。得了勇气，变得坚强了。第二十一页，编辑于星期三：十四点 五十九分。说说你是怎样理说说你是怎样理解解“海边的孩子，海边的孩子，不沾点儿海水就不沾点儿海水就长不结实这句长不结实这句话的。话的。生长在海边的孩子，不在风浪中生长在海边的孩子，不在风浪中锻炼就长不健壮。含义是：人只锻炼就长不健壮。含义是：人只有从小经受磨练，才能变得坚强。有从小经受磨练，才能变得坚强。爷爷想让强强从小经受磨练，成爷爷想让强强从小经受磨练，成为意志坚强的人。为意志坚强的人。第二十二页，编辑于星期三：十四点 五十九分。拓展实践几天以后，强强又单独一人在小闸屋几天以后，强强又单独一人在小闸屋面临风暴的洗礼他会有什么反响呢？面临风暴的洗礼他会有什么反响呢？请你展开想象，以请你展开想象，以?又是一个风雨之夜又是一个风雨之夜?为题，写一篇短文。为题，写一篇短文。第二十三页，编辑于星期三：十四点 五十九分。第一课 春天的小雨滴滴滴每课一练每课一练 本文短小精悍，行文优美，蕴含深刻的哲理。课文讲的是强强来到爷爷的小闸屋，在大海狂怒的夜晚，他非常恐惧，听到爷爷的芦笛声后变得勇敢的事。让我们懂得人只有从小经受磨练，才能变得坚强的道理。 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解环境描写对人物心理的衬托作用是本课学习的重点。第二十四页，编辑于星期三：十四点 五十九分。一、选择正确的读音，打上一、选择正确的读音，打上“ 小闸屋z1 zh1哆嗦su4 shu4颠簸 p6 b6 翱翔y 1o第二十五页，编辑于星期三：十四点 五十九分。 的海水 的脸颊 的海鸟 的笛音 的海风 的小船 二、在括号里填上恰当的词语。二、在括号里填上恰当的词语。第二十六页，编辑于星期三：十四点 五十九分。三、把课文中你最喜欢的句子抄下来，并写下三、把课文中你最喜欢的句子抄下来，并写下 你喜欢的原因。你喜欢的原因。第二十七页，编辑于星期三：十四点 五十九分。四、说说你读了这篇课文有什么收获。用一两句四、说说你读了这篇课文有什么收获。用一两句话话写写下来。下来。第二十八页，编辑于星期三：十四点 五十九分。参考答案：参考答案：一、zh1 su4 b6 1o二、碧蓝的海水 柔嫩的脸颊 成群的海鸟 悠扬的笛声 狂吼的海风 颠簸的小船三、略四、略 第二十九页，编辑于星期三：十四点 五十九分。