2022-2022学年上学期教导处工作总结.doc

2022-2022学年上学期教导处工作总结2022-2022学年上学期教导处工作总结2022-2022学年上学期教导处工作总结本学期，教导处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量为重点，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，认真落实学校教学工作计划，积极推进教学改革，加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，进一步增强了服务意识，教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做以下几方面总结：一、以强化教育教学过程管理为核心，狠抓”教学常规”工作的落实。1、抓备课，提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，教务处根据学校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是做到：教案环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。年级每周检查，教导处不定期进行了检查，在全校教师会上进行总结，表扬优秀，指出存在的问题。要求教师要“把握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”2、抓课堂，提高教学质量，课堂是关键环节。学校明确提出：如何上好一堂课，应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”教务处通过“三位一体”课、推门课等形式加强了对教师的上课情况的了解与督促，使课堂教学效率大有提高。3、抓反馈，检验教学质量。在反馈环节上我们做了大量文章：严肃了考风考纪。及时准确客观的把握教学质量。坚持一月一考月考制度。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。每月举行月考，内容都是近期所学知识，体现双基，侧重能力。注重培养学生分析问题和解决问题的能力。质量分析会。定期召开教学质量分析会。由学校领导亲自主持会议，备课组长作发言，各自分析所教学科学生各类情况，同学科教师对比成绩，找出差距与不足，想出改进方法，提高教学质量。通过学生座谈会及学生评教活动随时了解教师的教学情况，及时纠正教师在教学中出现的问题，极大的提高了教学质量。4、深入开展学生评教活动。本学期，我校组织学生评教两次，收集学生对教师的考评意见，了解教师的教学常规情况和教师的责任心意识情况，根据学生的反映意见，及时地与相应教师进行工作交流。加强了对教师的督导作用。二、深入扎实的开展“四清”工作，确保了“四清”工作的落实和规范操作。1、本期开学初，教导处就研究制定了范里一中四清工作实施方案，对堂清、日清、周清、月清的科目、时间、方式、内容等都进行了明确要求，并制定了相应的制度，使师生们明确了该如何操作，并不定时地进行检查督促教师落实，通过这些活动，教师们掌握了四清的这种操作模式，并能灵活应用于教学之中，收到了良好的效果。2、认真进行了周清，并深入扎实地进行了抽测。学校规定每周例会后对周清进行抽测，教导处严格落实，并对抽测情况及时公示，使师生明确哪些地方还有漏洞，从而采取有效措施进行补救。三、以课堂教学改革为契机，进一步提高教育教学质量。1、虽说教导处人员较少，事务性事情较多，但我坚持积极参加学校组织的三位一体课等教学活动，并认真指导教师改正缺点，使广大教师能迅速了解新课改，适应新课程、从而达到能胜任新教材教学。通过这些活动的开展教师们课堂教学效率大大提高，在刚刚过去的段考中，部分的教学成绩较以前相比有了较大进步。2、深入持久地开展教研活动。在开学初的工作计划中就将全学期的教务处活动安排表排好，将教研活动作为一项常规活动贯穿整个学期。要求教师在周前备课，同时引入集体备课机制，组织教研组的全体成员研讨,根据讨论,将教案修改、补充和完善，再进行的上课，学校要求同组的每一位老师都要前去听课，并进行及时的交流和反馈，以达到上课教师和听课教师在业务上共同提高.四、其他工作1、远程教育工作，我能和刘老师一道认真搞好远程教育工作，能经常性地升入检查，并对其提出改进意见，并能主动承担他在工作中的一些难题。2、学校的一些临时性工作。（四）、存在问题与不足1、平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心教师，与老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。2、在工作协调性方面不太好。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此，自己做了很多事情，却得不到理解或认同。3、对各级教导员要求不太严格，部分工作未能走在全校前列，有些工作比较拖拉，有时缺乏雷厉风行，未能非常好地起到模范带头作用。扩展阅读：2022-2022学年上学期教导处工作总结2022-2022学年上学期教导处工作总结本学期中，教导处在教育育局、校长室的正确领导下，在学校的各部门的支持和配合下，全面贯彻党的教育方针、政策。根据学校实际，围绕开学初提出的工作目标，精益求精、一丝不苟、踏实忘我、务实地开展工作。贯彻追求规范、崇尚创新的工作态度和工作精神，充分发挥教导处在教学中的指导、服务等功能，为提升教育水平和教育质量作了很大的努力。1、加强理论学习，转变教学观念，积极推进课程改革。本学年认真配合上级部门组织教师学习新课程标准及上级领导有关课程改革的讲话及有关课程专家的论著，转变了教师观念。学校购买了新教材以及与新课程标准有关的论著，供教师参考学习，为今年度教学中使用好新教材打下了一定的基础。2、认真规范，抓好常规。不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课时间、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。与此同时，教导处根据学校规划提出的教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了（任课教师、教研组长、教导处）三级质量分析制，并请科组长一起参加教导处组织的质量分析会，积极发挥科组长在质量管理中的积极作用。3、加强教研组建设，教研组利用教研活动时间引导教师认真学习有关课改文件精神，用创新的理念来指导我们的教学工作；认真组织教师学习教学大纲，进一步增强了教师们的质量意识，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际，提高教学质量的成功之路。各教研组建立了组内听课制度，经常开展组内听课评课活动，通过组内交流，达到了共同提高的目的。如今，参加教研活动、听课、说课、评课已成为教师的常规工作，教研活动的次数比以前增多了，活动内容更丰富，教研气氛更浓了。我们欣喜地看到：老师们的乐于奉献精神、老教师的传帮带作用、骨干教师的示范作用得到充分发挥，青年教师的好学精神都使我校校风、教风、学风有了明显改观。在平时教学工作中，教师们始终把“敬业、爱生、善导、创新”作为自己追求的目标。我们鼓励老师们大胆创新，积极参加市、县里组织的各项活动和比赛。今年我校有年轻教师惠利萍、谢海滨老师参市教育局举办的全市青年教师说课比赛，并取得优异的成绩！4、坚持教研组长例会制。利用例会时间总结前一阶段工作，布置下一阶段主要工作。同时研讨有关教学上出现的各种问题，学习课改内容，交流课改体会。严格按照课程计划进行排课，老师们不得随意停课、调课，教导处对教师课程执行情况经常进行抽查。针对本届九级学生学习基础差，不想学的学生多的实际情况，对九年级组特别重视，校长室、教导处、各教研组本着“发现问题、解决问题”的宗旨，认真听取了有关老师、部分学生的汇报，分别对学生作业情况、听课情况、日常行为等方面，对教师的听课、备课、上课、工作业绩等方面进行了多方检查，召开学生座谈会，听老师的课，召开总结大会，通报视导情况，针对每个老师不同情况面对面交谈，收到了良好的效果。5、健全考试制度，严格执行王店中学考试监考制度，进一步规范各项考务工作，严格把关好出卷、审卷、批卷，结分、监考等等，杜绝违规，对学生出现的考试违纪现象，一经查实，严肃处理；组织好期初考、月考、调研、期中、期末各类考试，实现了考试制度与中考的接轨。各备课组在每次考试结束后，及时进行试卷分析，开质量分析会，各年级也召开年级质量分析会，肯定成绩，找出差距，确定新目标，各备课组在每次考试前，都要统一进度，确定复习计划，提高复习课质量，避免搞题海战术。6、为了切实有效地提高七、八年级整体教学水平，提高教师积极性，迎接明年五月份全市七、八年级调研考试，学校与各年级各班都签定了教学指标，并制定王店中学期中、期末、市调研各学科的考试奖励实施细则，对完成班级指标的班主任和任课老师进行奖励，扎扎实实地安排了七、八年级参加调研的学生的补课，虽然八年级这次调研由于客观原因较多成绩较差，但七年级的市调研考试取得了优异的成绩，英语全市第四名，数学全市第六名。7、毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入高中。学校领导高度重视，用具有丰富教学经验的教师来担任九年级的班主任以及科任，并把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾，使毕业班学生成绩有了一定的提高。8、加强学籍管理，严控初中辍学生。规范地做好入学、休学、复学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。全体师生有信心和决心在教育局的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。舞钢市王店中学2022年1月21日2022-2022学年上学期教导处工作总结舞钢市王店中学教导处第 8 页 共 8 页