2022年内一科分级分层护理人员培训计划.doc

202*年内一科分级分层护理人员培训计划202*年内一科分级分层护理人员培训计划内一科护理人员分层培训考核计划参照护理部“分级分层护理人员培训计划”，特制定本科护理人员培训计划及实施方案如下：一、工作一年内及无证护士的培训1.培养护士爱岗敬业的工作热情，使新工作护士熟悉医院各环节工作程序，按照50项岗位技能考核要求培训，严格无菌技术操作及核心制度的落实，加强基本功训练。2.按照“毕业一年内及无证护士的培训实施细则”进行学习培训。3.按时参加院部及护理部组织的业务学习，参加科室每月组织的专科业务学习，业务查房及操作培训、考试。考卷一律用汉语答题，民族护士80分及格，汉族护士80分及格。二、工作2-3年护士的培训1.每月组织专科业务学习一次，操作培训1-2项，业务查房，理论考试80分及格，操作85分及格，并定于每月15日进行，熟知各项规章制度岗位职责以及各项操作检查的告知和护理部要求掌握的内容。2.积极参加院部、护理部组织的各项学习，专题讲座及考核。3.积极参加各项操作竞赛及应急模拟演练。三、工作4-5年以上护士及护师的培训1.参加科室每月专科理论学习，操作培训及考试，并参加护理部组织的季度考试。2.参加院部，护理部组织的各类学习、专题讲座、竞赛及应急模拟演练。3.负责科室的业务学习讲座及带教实习生的工作。4.参加继续医学教育，达到规定的学分要求。5.每月参加科室的理论知识的专科及操作考试一次。四、工作5年以上的护士及护师的培训1.参加科室每月专科理论学习，操作培训及考试，并参加护理部组织的季度考试。2.参加院部，护理部组织的各类学习、专题讲座、竞赛及应急模拟演练。3.负责科室的业务学习讲座及带教实习生的工作。4.参加继续医学教育，达到规定的学分要求。5.深入掌握本科室专科疾病理论，新技术、新业务的开展，参与病房管理。6.每月参加科室的理论操作考试一次。五、主管护师的培训1.配合护士长及护理部的工作，承担科室的业务教学，实习生带教及培训工作。2.注重新技术、新业务的开展应用，熟悉护理管理技能，了解科室的发展规划，参与病房管理，能够指导下一级护师的工作。3.参加科室组织的专科理论、操作、业务查房及考试，积极参加院部组织的各科学习、培训、竞赛及专题讲座。4.精通专科理论及操作，完成大专以上学历教育及继续医学教育学分。5.熟练掌握科室的专科操作及抢救仪器的操作，每半年科室理论、操作考试各一次。内一科202*年1月制定202*年1月修订扩展阅读：202*年内科护士分层培训计划202*年内科护士分层培训计划为了加强对护理人员继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高我科护理人员的综合素质使护理工作与医疗技术快速发展相协调，结合我科护理人员的特点，对护理人员采取不同层次不同要求，对其进行培养再教育，使她们尽快成为一名合格的护理人才，使全科护理水平上一个新台阶，其具体计划和措施如下：一、新进护士培训对新分配护士进行岗前教育。为了消除其紧张心理，加快熟悉医院环境和本职工作的内容及要求，对其进行包括：介绍医院环境、规章制度、医德医风、院感知识、制度、职责，对护理基本理论知识及部分护理基本技术操作进行培训，最后对理论知识及操作进行考核。由高年资护师以上职称的同志进行带教，达到对各个临床科室工作环境和专科护理知识有所了解，并熟悉其它医务人员，对其临床工作能力的培养打下基础。二、在职培训（一）工作15年护士的培训1、目标、巩固在校所学的基础理论及护理专业知识。掌握护理各项工作制度及护士素质、任务、工作方法。掌握基础护理知识及基本技术操作，逐步达到专科护理水平。了解并掌握急救、麻醉药品的临床应用及各项护理工作程序。初毕业护士在一年内全面了解病房工作，一年后能胜任各项基础护理，并能熟练掌握危重病人的抢救。2、措施初毕业的护士进院后，护理部进行“岗前培训”，介绍医院环境，各项规章制度，工作人员职责等，实行各科轮转一年工作制。第一年试用期，要巩固专业知识，抓好“三基”与临床实践相结合，采用个人自学，以老带新，指定专人负责，带教示范，一年试用期满时，个人写好总结，由所在科室考核合格后，科主任、护士长签署意见，经院办公会议批准后方可转正，由院长正式聘用。中专毕业生着重加强基本理论、三基基础知识、基本技能训练，熟悉本专业理论和基础知识，熟练掌握基础护理技术操作。大专、本科毕业生除中专生掌握内容以外，注意多元化教育及技术训练，提高综合能力，承担部分临床教学工作和开展新业务。每月组织一次全科性业务学习，内容为新知识、新理论、新技术、新方法，以利于护理人员交流技术，开拓思路。定期组织短期培训班，如整体护理讲座、新仪器设备使用、新医疗技术培训等，以利于提高专科技能和知识。鼓励参加高等护理自学考试，要求各科室落实制定个人学历完成计划，以及实施措施，护士长督促落实计划的完成。培训考核由护士长和各护理单元负责人组成考核小组，根据培训目标、考核项目，对护士业务和思想政治、工作业绩进行考核，工作5年内护士每季度理论考试一次，考试内容主要是基础理论和专科理论知识，操作考核每季度一次，提高护理人员的应急能力和急诊抢救的成功率。（二）工作5年以上护士及护师的培训1、目标具备工作5年内护士要求。掌握专科诊疗及护理技术，能开展护理新技术，使用新设备以及掌握护理理论、急救护理知识。掌握整体护理知识，能以护理程序的工作方式服务于病人。具有临床带教能力，能担任临床实习生及进修护士的带教工作。能积极撰写护理论文，在省级以上学术会上交流或发表2、措施选派护理骨干参加全国及省市培训班、学术会，返院后再组织护理人员学习、交流，并将所学新技术、新知识在临床上加以应用。加强重点专科护士培养，每年有计划、有目的地选派护士外出进修学习，培养我院专科护理人才队伍的骨干力量。制定“全能护士”培训计划，在全院范围内选拔具有一定专科理论知识和临床经验的护士，通过院内重点科室轮转，培养其综合分析、判断处理能力、应急能力及对危重患者、急诊患者抢救能力，提高护士的综合素质，培养一专多能的实用性护理人才，适应现代医疗护理工作的特点。加强理论知识和专科知识的考核，每季度考核一次，考试内容主要是基础理论和专科理论知识以及整体护理知识，着重加强专科理论知识和专科技能考核。（三）主管护师的培训1、目标具有全面的理论知识，且达大专专科护理水平。能具备大专护生的带教能力，能指导护师、护士完成专科病人护理和基础护理工作。组织科室进行疑难病的讲座，以总结和交流临床护理经验。2、措施同护师的继续教育措施。每月负责主持本病区护理查房一次。组织主管护师的业务学习，拟订教学计划并担任讲课。鼓励参加各种护理管理、专科护理培训班，不断吸取新知识、掌握新技术，发挥其创造力。基本技能考核以专科为主，根据专科病人特点，制定健康教育计划和急危病人抢救护理计划。第 6 页 共 6 页