九年级物理教学总结范文可参考.doc

九年级物理教学总结九年级物理教学总结九年级物理教学总结我叫xxx，出生于1979年9月，1999年毕业于新乡师专物理系。2022年在河南师范大学物理系进修，2022年获得本科文凭。2022年任中学一级教师，现在城关镇大西关学校任教，今年担任的是九年级物理。这一学年我担任的是九年级二、三、四班的物理课。在教学中，我注意突出学生的主体地位，关注学生的学习过程，注重思维能力的培养。我在教学过程中发现，学生对实验的兴趣是最大的，每次实验的时候，就连最不喜欢学习的学生也会目不转睛的看着实验。物理教材中有许多学生实验和有趣小实验，既生动又形象，能使学生在分工合作、观察、记录、分析、描述、讨论等过程中获得与概念、规律相联系的感性认识，引导学生探索新知。实验使学生真正了解到物理知识的实用价值，使物理教学过程成为学生愉悦的情感体验过程，让学生感悟到实际生活中的物理的奇妙和规律，从而激发学生勇于探索科学知识的最大潜能。所以，我在课堂教学中非常重视实验，根据需要恰当进行演示实验和学生实验，正确引导学生进行观察和思考。每天，我认真钻研教材，认真上课，认真批改作业。深入了解学生，针对学生的具体特点，因材施教，进行分层教学。在备课方面，我注意钻研教材，钻研教法，翻阅大量的相关资料，努力把课备好、背精。在教学过程中，我注意渗透新课改精神，把新课改理念运用到课堂中。我关注学生的兴趣和体验，体现多样化的教学方式，让学生充分接触具体事物，通过具体事物去寻找没有发现的问题，让所产生的疑问与学习的积极性联系起来，让学生有表白自己看法和观点的空间。我还注意恰当利用评价进行教学反馈与调节，激发学生的学习兴趣。在辅导学生方面，我注意单独辅导，和学生面对面交流。这样，容易发现学生的不足之处，迅速提高成绩。在这一次中考中，我教的几个班的物理成绩名列前茅。在物理教学中，我会以学生发展为中心，让学生拥有充分的进行物理活动的时间和空间，在自主探索、亲身实践、合作交流的氛围中获取物理知识。学生在学习物理的过程中能体验到无穷乐趣是我的最大追求。点评：关注学生发展，因材施教，分层教学。扩展阅读：九年级上学期物理教学工作总结九年级物理教学工作总结吴川市塘尾中学李庆强这学期我担任九（5）、（6）、（8）三个班的物理教学。一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教导处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。一、教学目标情况1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习物理的兴趣和应用物理知识解决实际问题的能力。2、积极参与物理教学研究工作。本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，备优秀案例，按学校要求完成了一系列教研工作。3、培优辅差工作成绩明显课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。二、存在问题1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。2、少数学生动手能力不强，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神，学习上存在畏难情绪。3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论，大多数学生的语言表达能力较差。三、今后工作设想在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为物理学科教学注入新的生机与活力。2022年2月4日第 4 页 共 4 页