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    102162《原画场景设计》课程标准.docx

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    102162《原画场景设计》课程标准.docx

    精品学习资源原画场景设计课程标准604专业基础课课程代码:102162参考学时:学分:课程类型:2021 年 2月编欢迎下载精品学习资源一、适用专业该课程适用于动漫设计与制作专业;二、开课时间第 二 学期;三、课程定位1、课程性质本课程是动漫设计与制作专业的专业基础课课程;其任务是使同学通过对场景设计课程的学习,明白影视动画场景设计的分类与影视动画场景造型设计的构思方法; 把握影视动画场景设计图的技巧与方法;学好场景设计是动画专业人员应具备的基本质素;2、教学任务主要针对动漫设计师职业岗位开设,主要任务是培养同学在动漫设计师工作岗位的学问技能和广泛适应才能;动画场景设计是除角色以外一切对象的造型设计,是塑造角色和影片风格的关键创作环节;通过本课程的学习,培养同学在镜头画面中表现场景空间的才能;使同学把握影视动画场景设计的技巧与方法;明白影视动画场景设计的分类与影视动画场景设计的构思方法,为以后的创作打下基础;通过学习让同学把握场景设计图的制作理论,能运用各种材料和技法,设计与制作,并留意故事性与情节性, 全面明白场景设计作为动画片组成部分, 能从另一个侧面出现出影片的内容, 突出主题,增加艺术感染力;四、课程培养目标1、方法才能目标懂得与制造性思维才能; 分析、判定、应变才能; 自主学习才能;审美才能;语言文字才能;2、社会才能目标培养同学的创新思维才能和健康的审美意识,提高对摄影作品的艺术鉴赏水平; 培养同学老实、守信、按时交付摄影作品的实践观念;欢迎下载精品学习资源培养良好的人际沟通才能和团队相互合作的精神;培养自我学习、勇于创新、积极承担不同角色的才能;3、专业才能目标 动画场景的构成把握把握动画场景图 平面图、气氛图、立面图、细部图、结构图、俯视图 的透视绘制方法和技巧等基础理论;把握自然现象中的原动画创作的基本规律和绘画技巧等基础理论; 场景灯光成效动画场景构思把握电脑绘制场景图的方法 painter图形图像处理 等基础理论五、课程连接在课程设置上,前导课程有二维动画制作和图形图形处理课程;场景设计课需用大量手绘完成,并结合电脑进行制作,因此要求同学绘画基础牢固;本课与素描、颜色、风景写生、速写、透视、电脑设计、卡通形象设计、背景制作、泥塑、镜头画面语言、动画基础有着相互的联系;后续课程有原画造型设计和三维影视特效课程;可以依据本课程的学习, 连续培养同学的三维动画短片制作和影视动画特效制作才能;六、教学内容与学时支配教学学时数支配见表 6.1 所示表 6.1 教学内容与学时支配序号教学内容项目、情形理论学时实践学时习题学时合计动画场景设计概述1-1 动画场景设计的概念1-2 动画场景设计的范畴、 要素与任务11-3场景的风格动画场景设计60062的类型与风格1-4 动画场景的功能与作用1-5 动画场景的特性1-6 动画场景与其他文化艺术、设计的关系动画场景设计的构思方法2-1 动画场景设计的要求64010欢迎下载精品学习资源2-2 动画场景设计的构思方法2-3 动画场景设计的创作程序2-4 动画场景的空间构成动画场景的空间构成3-1动画场景设计的形体概念33-2动画场景设计的造型规律46010欢迎下载精品学习资源及方法3-3 动画场景设计的空间表现动画场景的颜色与光影设计4-1 颜色的基本规律4-2 颜色的空间和时间构成44-3 颜色及其构成的心理4-4 颜色的场景应用4-5 光影的场景设计及应用动画场景的透视5-1 镜头画面透视基础5-2 场景透视表现的基本画法55-3 平面图、气氛图、立面图、细部图、结构图、俯视图 的透视绘制方法和技巧等基础理论 自然现象场景设计6-1 风、雨、雷、电自然现象66-2 水的动态6-3 烟雾、云、火、爆炸的动态460106100164408欢迎下载精品学习资源合计3030060百分比50%50%0%100%课程实训内容如下表编号试验名称教学方法实训 1一点透视图线稿的绘制老师演示、同学实际操作实训 2两点透视图线稿的绘制老师演示、同学实际操作实训 3平面图的透视绘制老师演示、同学实际操作实训 4气氛图的透视绘制老师演示、同学实际操作实训 5立面图的透视绘制老师演示、同学实际操作实训 6细部图的透视绘制老师演示、同学实际操作实训 7结构图的透视绘制老师演示、同学实际操作实训 8俯视图的透视绘制老师演示、同学实际操作实训 9场景光影造型设计老师演示、同学实际操作实训 10风、雨、雷、电自然现象表现练习老师演示、同学实际操作实训 11烟雾、云、火、爆炸的基本动态画法练习老师演示、同学实际操作实训12Painter场景实例练习1老师演示、同学实际操作实训13Painter场景实例练习2老师演示、同学实际操作欢迎下载精品学习资源七、教学内容和进程1、动画场景设计概述表 7.1 “动画场景设计概述”内容动画场景设计概述学时6教学目标把握动画场景与背景绘制的不同,同时在其与绘画、摄影与电影的比较中把握其特殊性,对基本场景设计风格具有确定的明白;教学内容1、动画场景设计的概念2、动画场景设计的范畴、要素与任务3、场景的风格动画场景设计的类型与风格4、动画场景的功能与作用5、动画场景的特性6、动画场景与其他文化艺术、设计的关系教学方法建议与说明方法、手段、教学做一体等1、 实例教学法2、 小组学习法3、 多媒体影视动画片演示考核与评判方式问答、课后练习教学帮忙材料电子课件2、动画场景设计的构思方法7.2 “动画场景设计的构思方法”欢迎下载精品学习资源内容动画场景设计的构思方法学时10学习目标把握基本的场景设计方法,留意从设计预备、资料收集、场景创意及表现流程的各个环节;教学内容1、动画场景设计的要求2、动画场景设计的构思方法3、动画场景设计的创作程序4、动画场景的空间构成教学方法建议与说明 方法、手段、教学做一体等1、实例教学法2、小组学习法3、多媒体演示考核与评判方式单元实践操作、问答;教学帮忙材料电子课件、实训设备3、动画场景的空间构成7.3 “动画场景的空间构成”内容动画场景的空间构成学时10学习目标把握基本构成原理对场景设计的作用和重要性,同时对场景的空间感充分熟识,学会如何设定其成为恰当而合理的角色进展的空间;教学内容欢迎下载精品学习资源1、动画场景设计的形体概念2、动画场景设计的造型规律及方法3、动画场景设计的空间表现教学方法建议与说明 方法、手段、教学做一体等1、实例教学法2、小组学习法3、多媒体演示考核与评判方式单元实践操作、问答;教学帮忙材料电子课件、实训设备4、动画场景的颜色与光影设计7.4 “动画场景的颜色与光影设计”内容动画场景的颜色与光影设计学时10学习目标明白颜色与光影构成的关系,特殊在于成效要素的表达,即主观及表现性颜色与光影构成的神奇运用,协作大量实例与一些小练习进行把握;教学内容欢迎下载精品学习资源1、颜色的基本规律2、颜色的空间和时间构成3、颜色及其构成的心理4、颜色的场景应用5、光影的场景设计及应用教学方法建议与说明 方法、手段、教学做一体等1、实例教学法2、小组学习法3、场景案例赏析考核与评判方式单元实践操作教学帮忙材料电子课件、实训设备5、动画场景的透视7.5 “动画场景的透视”内容动画场景的透视学时16学习目标明白场景透视的类别,结合实例与创作意图对于透视类别、视角、视点、视高、视距及景别等进行选择和设定;教学内容欢迎下载精品学习资源1、镜头画面透视基础2、场景透视表现的基本画法3、平面图、气氛图、立面图、细部图、结构图、俯视图的透视绘制方法和技巧等基础理论教学方法建议与说明 方法、手段、教学做一体等1、实例教学法2、小组学习法3、场景案例赏析考核与评判方式单元实践操作教学帮忙材料电子课件、实训设备6、自然现象场景设计7.6 “自然现象场景设计”内容自然现象场景设计学时8学习目标把握自然现象中的原动画创作的基本规律和绘画技巧等基础理论;教学内容1、风、雨、雷、电自然现象2、水的动态3、烟雾、云、火、爆炸的动态欢迎下载精品学习资源教学方法建议与说明 方法、手段、教学做一体等1、实例教学法2、小组学习法3、多媒体演示考核与评判方式单元实践操作教学帮忙材料电子课件、实训设备八、考核方式课程考核方式见表 8.1考核项目过程考核态度纪律8.1 课程考核方式考核方法1依据作业完成情形、课堂答复以下问题、课堂实践示范情形,由老师评定态度得分;比例 %10%2依据上课考勤情形,由老师和同学干部评定纪律得分;项目技能1依据同学实践情形,由同学自评、他人评判和老师评价相结合的方式评定成果;2依据完成的时间、作品的完善度等由老师评定成果;60%期末考核考试笔试无由老师评定上机成果;30%操作机试合计100%九、课程资源的选用1、教材选用韩笑主编影视动画场景设计 海洋出版社, 2005 年 6 月2、参考资料火星时代网:/hxsd动画场景设计汪璎主编,东方出版社动画场景设计李铁、张海力主编,北京交通高校出版社欢迎下载精品学习资源电影美术导论周承人主编中国电影出版社 1998 年 8 月第 1 版电影艺术辞典中国电影出版社1995 年 1 月第 1 版3、教学场地、设施要求本课程要求在理论实践一体化教室和专业画室完成,以实现“教、学、做”三位 合一,主讲老师可携带笔记本电脑和投影仪器,依据教学进度实际进展情形,在教室 中灵敏把握理论内容和实践内容结合的讲解,同时要求笔记本电脑安装Painter和photoshop 工具软件;欢迎下载精品学习资源十、 审核专家组审核看法:经过审核,同意使用该课程标准;签名:杨昌洪2021 年 5 月 20 日电脑类专业课程建设指导委员会审核看法: 经过审核,同意使用该课程标准;签名: 曹炯清2021 年 5 月 25 日院学术指导委员会审核看法:同意使用该课程标准签名:谢忠福2021 年 8 月 20 日欢迎下载

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