2022年九寨沟公开课教案教学内容.pdf

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流九寨沟第二课时教学设计北留完小靳丽萍教学目标：1.学习第三、四自然段，感悟九寨沟美丽的自然景色，了解九寨沟的珍稀动物。2.激发学生热爱大自然和祖国秀丽山河的思想感情。教学重点：1.品读课文中优美的词句，积累语言文字。2.感受九寨沟美丽的自然风光，了解生活在那里的异兽珍禽。教学难点：感受九寨沟的迷人风光。教学用具：多媒体课件教学过程：一、复习导入1.这节课我们继续学习第10 课九寨沟。师板题，生跟写，齐读课题. 2.上节课我们已经初步领略了九寨沟的动人风光，知道了九寨沟的位置和得名原因，可以说九寨沟是一个（师故意省略后面的话语，让学生通过回忆上节课的内容，将句子补充完整：童话世界、人间仙境）过渡：那么，课文是怎样具体写出九寨沟是童话世界，人间仙境的呢？快速浏览课文思考。二学习课文第三自然段1自由练读，整体感悟请大家轻声朗读第三自然段，看看作者向我们介绍了九寨沟的哪些美精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流景，并用笔把它们划出来。2.出示自学提示画一画：用“”画出景物相关的句子。想一想：这里为什么美？（抓住关键词进行体会）。读一读：看能不能要读出景物的特点来。3.自主学习：学生自己一边默读一边勾画，然后在小组内交流。（培养不动笔墨不读书的良好习惯）三、合作交流、展示点拨：语言交流模式：我们组展示九寨沟的（）A.导学雪峰1.出示： “一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪”2.学生谈体会：a.学生交流“一座座”雪峰多；“插入云霄”（雪峰高）；峰顶是“银光闪闪”的。 （因为雪峰很高，积雪终年不化，很亮，所以银光闪闪。b.教师相机出示投影图片，配合学生的讲述。c.朗读。练读，指名读，挑战读，齐读B .导学湖泊（一）大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。1.出示：大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。2.学生谈体会精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流a.学生交流读懂了什么。（ “大大小小”“颗颗”湖泊多） 。这么多的湖泊像宝石，是个比喻句。写出了湖泊很美。b.相机出示投影图片，配合学生的讲述。点拨:想象一下，还像什么呢？c.朗读。练读，指名读，挑战读，齐读（二）湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。1.从清澈见底可以看出这里的湖水清，清到可以看见水底。从色彩斑斓-湖石色彩多）2.学生展示读生评价挑战读（三）每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、 “五彩池”呢。1.学生谈体会a.知道湖泊的颜色多。b.你还能说出几个形容颜色丰富的词语吗？2.出示：美文我来说在（）的湖面上倒映着（）的天空， （ ）的云朵， （ ）的雪峰， （ ）的森林，（ ）的花， （ ）的叶这些倒影再加上湖底（）的石块，相互映衬，使湖泊变得分外美丽！仿佛是（） 。一条鱼儿游过，会想（） ；一群鸟儿飞过，会说（） 。a.学生展示，b.对子互说精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流3.抽生读指导读女生齐读C.导学森林1.出示：从河谷至山坡，遍布着原始森林。2.谈体会a.生交流b.教师相机出示投影图片，配合学生的讲述。c.朗读D.导学瀑布1.出示：由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。2.生谈体会3.假如此时，你就站在这瀑布前，你看到了什么？听到了什么？想到了什么？4.指导朗读：同学们，那瀑布冲进谷底，瀑声如雷，卷起千层浪花，向东奔去，蔚为壮观。你能读出它的壮观吗？（抽生读男生读齐读）小结：九寨沟雪峰巍峨，原始森林多姿多彩，湖泊宁静、绚丽，瀑布充满了动感，这里的景色好迷人齐读第三自然段，配乐钢琴曲过渡：欣赏完了迷人的自然风光，让我们继续向纵深行进，看我们或许能遇到那些小动物。四、感悟第四段1.出示自学提示精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流（1） 、浏览课文第4 段。 找找文中介绍了哪些动物？用“0”圈出来。（2） 、用“”画出最喜欢动物的句子，大声读一读，（3） 、说说喜欢的理由。如：我喜欢（） ，因为它（），我能读好这句话。2.学生学习，教师巡视点拨。3.交流学后成果。a.喜欢金丝猴的有哪些同学，交流。金丝猴体态粗壮，攀吊，眨巴，窥视（是什么意思：偷偷的看）。朗读。指名几生读。b.羚羊突然窜出来，又消失了。朗读。指名几生读。c.大熊猫翰态可掬（是什么意思：朴实可爱）朗读。指名读，要读的慢一些。d.小熊猫行动敏捷，美滋滋照镜子。朗读。指名读。4.除了书上介绍的四种珍稀动物之外， 你知道九寨沟还有哪些珍禽异兽？ （出示课件）5.齐读第四段 ,再次感受小动物的机灵，可爱。五、细读第五自然段过渡：如此美妙瑰丽的九寨沟，令人热切向往。难怪作者在最后一小节动情地赞叹道1.齐读第五自然段。说说你知道了什么？2.这段话在全文中起什么作用? 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流六、总结全文1.课文学到这儿，我们一起来看看课题，你觉得在课题前面加个什么词比较合适？句式： （）的九寨沟2.九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境呀！同学们有机会一定去看一看。我国著名歌手容中尔甲看到九寨沟这么美也忍不住高歌一曲，下面请欣赏九寨沟。 （课件播放歌曲）七、作业1.为九寨沟写广告词。2.向家人介绍九寨沟风光。八、板书设计九寨沟自然风光童话世界人间仙境珍禽异兽总结全文首尾呼应精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -