2022年二级快乐作文拓展训练秋季版.docx

精品学习资源二年级欢快作文拓展训练秋季版目 录第一单元 七彩大舞台1、 小兔运南瓜2、 拉起童谣的手3、 给星星打个电话其次单元 欢快总动员4、 玩去喽5、 好大的一个泡泡6、 畅游动漫城7、 玩玩橡皮泥第三单元 走进大自然8、 美丽的颜色9、 天涯的故事10、 美丽的彩虹桥11、 雾精灵第四单元 生活万花筒12、 我的爸爸妈妈13、 我和蔬菜宝宝交伴侣14、 伸出我们的双手15、 我是小小值日生欢迎下载精品学习资源第一单元七彩大舞台小伴侣，你肯定宠爱读童话故事，故事就像一块磁石，深深地吸引着我们；我们在七彩大舞台熟识聪慧的小兔，用自己的聪慧将大南瓜搬回了家；拉起童谣的手，唱一唱古老的童谣，编一个悦耳的故 事；再给星星打个电话，说说我们的小隐秘，向他明白天空中的奥 秘；小伴侣们，就让我们一起走进七彩大舞台去编织美丽的童话吧；1、小兔运南瓜欢快导航台：时间列车载着我们来到了一个五彩斑斓的童话世界，那里有和气的太阳公公，爱唱歌的小鸟，聪慧的小猴咦，那不是小兔吗，它皱着眉头在南瓜地里干什么？确定是遇上了什么麻烦事了，我们赶快去看看吧；点石成金屋：（ 1）（2）（ 3）小小放大镜 小伴侣们，请你们认真观看这几幅图，第一幅图小兔在南瓜地里遇到了什么麻烦事？第三幅图小兔已经把大南瓜运到了家中，小兔和兔妈妈都很兴奋，它们在说些什么？小伴侣们，看到这你发觉了什么？对了，小兔运南瓜的三幅图中怎么少了一幅？请你认真看图，绽开想象的翅膀，想一想，小兔可以用哪些方法把大南瓜运回家；小小聪慧台 小伴侣们，假如你是这只小兔，你会怎样把大南瓜运回家？你想到了几种方法？想一想：哪种运南瓜的方法好？为什么？全班同学沟通；小小故事家 多么好玩的故事，多么聪慧的小兔，你们情愿把这个故事连起来讲给小伙伴们听吗？咱们就开展讲故事大赛吧，留意要讲清晰时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果，特殊是事情的经过，也就是小兔用的什么好方法把大南瓜运回了家；最终我们仍要评比“小小故事家”呢；美文阅览厅：小兔运南瓜从前有一间蘑菇房子，里面住着一只小兔和它的兔妈妈；欢迎下载精品学习资源有一天，兔妈妈对小兔说：“冰冷的冬天就要来了，小兔，你快去把咱们地 里种着的大南瓜搬回来吧！”小兔就向地里走去，它走到地里，观察了一个大南瓜；“哇，这个大南瓜可真大，它看起来比我仍要大！”小兔犯难了，“怎样才能把大南瓜运回家呢？”小兔想呀想，“哎，想到了；我把大南瓜坚起来滚回家；”小兔用吃奶的力气把大南瓜的一边捧起来，大南瓜真的竖起来了，接着小兔就摇摇摆摆地把大南瓜滚回家；快到家的时候，兔 妈妈已经站在路口，等待着它了；兔妈妈说：“我真想不到，你能把比你仍要大的南瓜运回家，真了不得！我们就呆在家里过冬吧；”有了这个大南瓜当食物，这个冬天，兔妈妈和小兔在家里生活得舒服又愉快；点评：这篇文章的小作者想象丰富合理，描写具体生动；兔妈妈和小兔的对话首尾呼应，结构完整；中间一段描写具体，重点突出，具体描写了小兔的心理活动、动作等；小兔运南瓜星期六的早上，天气很晴朗；小兔问妈妈：“今日天气特别晴朗，我可以去南瓜地里看看吗？” 兔妈妈说：“可以；”于是小兔就赶忙跑出家门；到了南瓜地里，小兔惊奇地发觉有一个很大很大的南瓜；该怎么运回去呢？小兔想啊想，突然，它想出了一个好方法；它向牛伯伯借来了一辆车，把南瓜放在车上，推着车把南瓜运回去了；妈妈问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔说：“是牛伯伯借给我一辆车，我把南瓜运回来的；”妈妈直夸小兔聪慧；点评：小作者的这篇文章不长，语言自然简洁，交代得清晰明白；他绽开了想象，写出了小兔的心理活动，和妈妈的对话描写得也不错；积存大本营 ：佳词屋高兴奋兴眉开眼笑突发奇想灵机一动不知所措抓耳挠腮东张西望晃晃悠悠喜笑颜开笑容满面喜上眉梢活泼可爱喜不自胜美味佳肴啧啧赞扬摇摇摆摆欢声笑语齐心协力不急不躁稳稳当当写话直通车 ：小兔真会动脑筋啊，用自己的聪慧将大南瓜搬回了家；请小伴侣看清图意， 大胆想象，将这个童话故事完整地写下来；特殊是其次幅图中“填充”的内容， 留意联系前后两幅图，使故事前后连贯，想象的内容要抓住小兔的心理、动作、表情，这样故事会更加生动，更加吸引人；欢迎下载精品学习资源2、拉起童谣的手欢快导航台：小时候，你听到过妈妈这样给你念儿歌吗？“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆亲，外婆好，外婆请我吃糕糕，外婆对我嘻嘻笑；”这样的儿歌肯定又让你想起小时候的一些事，肯定会让你想起自己的外婆或奶奶吧！告知你，这就是童谣！是儿童的歌谣！也是我们每个人小时候的诗与歌！这些好玩的童谣都我们学问，给我们欢快，陪伴我们长大；那么，就让我们一起拉起童谣的手，走进一个好玩、精妙的世界吧！趣味活动室：读童谣，背童谣 这童谣很好听，读起来就像唱歌一样，又简洁，又好记，而且仍有很深的意思藏在童谣里呢；你知道哪些童谣，快给大家来朗诵，让我们一起来念童谣，一起来背童谣，比比谁学的童谣多，谁念的童谣好；明年和你一样高落叶小竹竿，秋风吹，站屋角，树叶摇，底下大，红叶黄叶往下掉；上头小，红树叶， 今年比我高，黄树叶，欢迎下载精品学习资源明年和你一样高；片片飞来像蝴蝶；七个妞妞来摘果小耗子一二三四五六七，小耗子，七六五四三二一；上灯台；七个妞妞来摘果，偷油吃，七个花篮手中提，下来来；七个果子摆七样：吱儿吱儿叫奶奶，苹果、桃儿、石榴、奶奶不愿来，柿子、李子、栗子、梨；叽里咕噜滚下来；小蚂蚁糊涂小猪小蚂蚁，胖小猪，肥肥肚，小蚂蚁，圆圆脑瓜好糊涂；见面碰碰小胡须；出大门，撞了树； 你碰我，上学校，忘了书；我碰你，转回家，迷了路；报告一个好消息；呜呜呜，只会哭： 开步走，“奶奶快来抱抱我，一二一，忘了家在哪儿住！” 大家去抬一粒 M；画童谣 读童谣时，你肯定是一边读一边想：童谣写的是什么呀？选一首你最宠爱的童谣，想想它在说什么，用你的笔把它画出来，请大家观赏，好吗？唱童谣 童谣是有味道的！香香的，甜甜的，让我们一起来唱童谣，在歌声中细细品尝！两只老虎颠簸歌小星星小白船睡吧，小珍宝都夸我是好娃娃小耗子儿上灯台找伴侣母鸭带小鸭小喜鹊采蘑菇的小姑娘写童谣 童谣写的是小伴侣的生活和小伴侣的事，是写给小伴侣看的，当然， 小伴侣也可以学着来写童谣呀！不信？你来看，真有小伴侣编了童谣，他们仍参与了童谣竞赛呢！乌龟洗头乌龟乌龟渐渐，妈妈洗头有一套，渐渐下个蛋蛋，头上倒点洗发膏；蛋蛋孵出乌龟，搓一搓，揉一揉，乌龟照样渐渐；头发变成大蛋糕；抓太阳野生动物园镜子晃一晃，稀奇稀奇真稀奇，阳光照墙上，人被关在笼子里；镜子晃一晃，猴子立刻去报喜：阳光照地上，大家快来看好戏！欢迎下载精品学习资源大家快来抓，动物搬来太师椅，抓住小太阳；坐在笼前笑嘻嘻；怎么样，这些小伴侣很能干吧！其实呀，只要我们留心去看身边的事，专心去想，肯定也能编出有意思的童谣来，聪慧的你编一首试试看吧！欢迎下载精品学习资源美文阅览厅：小耗子偷油欢迎下载精品学习资源一天，一只小耗子不听奶奶的话，偷偷溜出了洞找吃的；它转呀转，来到一个大房间，可是它没有在地上找到什么好吃的，就爬上了一张大桌子；这个时 候，它闻到了一股香味，就认真地找，爬上了高高的灯台；啊！这里有香油！小耗子兴奋得乱转，忍不住喝起来；油很快就喝光了，小耗子摸摸肚子，擦擦嘴，想下来了；可是，灯台太高了，下不来，小耗子急了， 就“吱吱吱”地叫奶奶来救它；这时，奶奶正在找小耗子呢，刚出洞就观察小耗子在高高的灯台上打转转；奶奶怪它不听话，有意不去救它，小耗子一焦急，就“骨碌骨碌”地从灯台上滚了下来，痛得它又“吱吱吱”地叫奶奶；哈哈，谁叫它偷油吃呢！点石成金屋：把童谣写成故事，其实并不是很难的，只要你多读几遍童谣，读懂意思，然后发挥你的想象，把事情想开去，就能写出一个故事了；比如小耗子这首童谣吧，主要讲了一只小耗子由于爬到高高的灯台上偷油吃，最终慌慌张张摔下来的事；读了以后，我们的眼前就像放电影一样，似乎真的看到了这只顽皮、馋嘴又可爱的小耗子：它是怎么溜出洞的？是怎么找吃 的？是怎么发觉灯油的？是怎么爬上灯台的？是怎么在那里吃的？是怎么兴奋 的？后来又是怎么焦急的？见了奶奶是怎么求救的？最终是怎么滚下来的把这些“内容”连起来，写清晰，就是一个很完整的故事了；写话直通车：童谣像一条河，从我们的心头流过；童谣是一首歌，相伴我们每天长大，我欢迎下载精品学习资源们能从童谣里吸取到很丰富的养分呢！今日，小伴侣们学到了很多童谣，那你能不能把自己最宠爱的一首童谣用自己的话来写成一个故事呢？信任你能行！3、给星星打个电话欢快导航台：小伴侣，你有没有这样的奇怪：天上为什么有太阳、月亮和星星？他们为什么会发光？他们上面都有些什么？现在就让我们与他们交伴侣吧，你肯定会有不少的收成呢！欢迎下载精品学习资源美文阅览厅：再见，太阳苏霍姆林斯基欢迎下载精品学习资源晚上，小姑娘与太阳辞别；太阳坐在地平线上；“再见，太阳；”小姑娘说； “再见，小姑娘；”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了；明天一清早我醒来时将温顺地迎接你；就在那扇小窗户里等我吧；” 小姑娘睡觉了，她梦见了蓝色的天空；太阳升起来了；他用温顺的光线触摸着小姑娘的脸蛋；小姑娘醒来了，她说：“早安，太阳！看到您，我是多么兴奋啊！”天上的街市 远远的街灯明白，似乎闪着很多的明星；天上的明星现了，似乎点着很多的街灯；我想那缥缈的空中，欢迎下载精品学习资源定然有美丽的街市；街市上陈设的一些物品， 定然是世上没有的珍奇；你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广；那隔河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往；我想他们此刻， 定然在天街闲游；不信，请看那朵流星，那是他们提着灯笼在走；积存大本营：佳词屋艳阳 朝阳 夕阳 阳光辉煌弯月 明月 皓月 月朗星稀繁星 晨星 群星 星移斗转妙句厅弯弯的月牙像小船，载着我的梦，在蓝蓝的天海里，摇啊摇； 星星眨着眼睛说：“你跟我做伴侣，我当然高兴啦！”欢快感悟1、在括号里填上合适的词；（）的街灯（）的空中（）的街市（）的天河（）的流星（）的天空2 、“远远的街灯明白，似乎闪着很多的明星；天上的明星现了，似乎点着很多的街灯；”边读边想象，让这美好的句子留在我们心中；3 、 晚 上 ， 小 姑 娘 与 太 阳 告 别 ， 小 姑 娘 说 ： “， ；”小姑娘醒来了，对太阳说：“ ，！， ！”学 着 小 姑 娘 的 样 子 ， 我 们 也 来 和 星 星 打 声 招 呼 ： “”趣味活动室：自备行囊：每人搜集有关太阳、月亮、星星的资料，再预备一个太阳、月亮或星星的头饰；“叮叮叮”快来交伴侣“丁零零”电话铃响了，太阳、月亮、星星打来了电话，想跟你们交伴侣呢！你挑选谁做伴侣呢？不管是谁，你得对他有所明白呀！欢迎下载精品学习资源快拿出事先预备的资料，跟其他小伴侣沟通沟通；“叮叮叮”快来打电话 你想给谁回个电话？是打给星星，仍是打给太阳、月亮呢？打电话前要把想说的话预备好哟；你可以跟他谈谈心里话，也可以向他明白 天空中的隐秘，仍可以问他你不懂的问题；他怎么回答你呢？想不出来了吧，不 要紧，可以请其他小伴侣帮忙，或者向老师请教；预备好了吧，就让我们玩打电话的嬉戏吧！戴上头饰，找你要好的伙伴一起玩；表演前要多排练几次，这样电话才能打得通，表演也会更出色哟！你仍得听听其他小伴侣是怎样打电话的，看他们的表演出色不出色？“叮叮叮”快来争奖品 电话挂了；让我们比一比，哪一组电话打得好；优胜小组每人可以得到一份精致的奖品呢！仍等什么，快来取吧！欢快谈天吧：聪慧老人： 你们瞧，夜晚的天空多美！小机警鬼： 我宠爱星星，他像一个顽皮的小孩，看，他的眼睛仍一眨一眨的呢！ 小精灵虫： 仍是月亮更美丽，她有时像圆盘，有时像条船；聪慧老人： 你们想告知他一个小隐秘，或者向他提一个问题吗？小机警鬼： 我想告知他一个小隐秘，昨天我打破了一只碗，没有告知妈妈，妈妈回来也没发觉；到现在，我们心仍在怦怦地跳呢；聪慧老人： 星星肯定笑话你不是一个诚恳的孩子，你应当老老实实地告知妈妈， 妈妈会原谅你的；小机警鬼： 哦，我听星星的话，回去就告知妈妈；聪慧老人： 你真是个懂事的孩子；小精灵虫： 我想问月亮：你上面有人吗？嫦娥姐姐在那儿吗？ 聪慧老人： 你问得真好，月亮肯定会告知你的；小精灵虫： 那我将来能到月亮上面去吗？聪慧老人： 只要你好好努力，定能理想成真！写话直通车：跟你的好伴侣打完电话了吧！快来把你和他的对话写出来吧，肯定会很棒！欢迎下载精品学习资源其次单元 欢快总动员一块彩色的橡皮泥，捏出五彩的世界；一个好大的泡泡，吹出我们的理想；一部出色的动画，带给我无限乐趣；一个开心的假期，玩出轻松的心情，来吧，伴侣！欢快总动员等着你；4、玩去喽欢快导航台：时间老人走得真快，一瞬间“十·一”长假就过去了，你肯定玩得很高兴；是到外地旅行？仍是到公园，或者是去游乐场？让我们一起再次感受游玩的欢快吧！趣味活动室：自行备囊：预备好自己游玩时的照片；“睢，我多帅“ 在游玩中，你肯定拍了不少的照片吧！仍等什么呢？快拿出你的照片呈现给小伙伴们看，他们肯定会竖起大拇指；不过，你可别中意，别的小伴侣也会拿出自己最中意的照片跟你比哟；“让我来告知你“在小伙伴们看到你的照片，肯定会问你：你什么时间到什么地方玩的，玩了什么？你可要说清晰哟，这样别的小伴侣才能听明白；不过， 要让别的小伴侣留下深刻的印象，你仍要把玩得最兴奋的事说出来；瞧，这位小伴侣说得津津有味：星期天，爸爸妈妈带我去野生动物园玩，太棒喽！ 到了野生动物园，正好泰国大象要表演，我们就先去看了；大象表演很出色，我的手都拍红了；然后，我们又坐着车去看各种动物，有老虎、狮子、熊、马、羚羊 它们不是被关在笼子里，而是自由活动，太好玩了！我仍给渐渐走到小火车边上来的长颈鹿喂梨了呢，它可宠爱吃了！最终，我们仍去看了一些被关在玻璃房子里的动物， 有猩猩、熊猫、河马、鳄10鱼/47它们都是很宝贵的动物；今日，我很兴奋！欢迎下载精品学习资源大家一起玩 别仰慕人家，快来一起玩；你坐凳子这一关，我坐凳子那一头， 我们玩跷跷板；当心，别摔到地上；你靠着我，我挨着你，我们玩碰碰车，闭上小眼睛，手握方向盘，我们来碰碰碰，看谁开得棒；人坐前，我坐后，咱们来划船，“歪了，拨正”“快划，快划”“不好，船翻了”你肯定玩得很高兴吧！来，有记者采访你，说说你的心里话，怎么想就怎么说；积存大本营：佳词屋表示时间先后的词语：先再然后接着最终滑滑梯跷跷板蹦蹦床电动车荡秋千津津有味开火车留恋忘返划皮艇闯迷宫依依不舍其乐无穷欢声笑语妙句厅我们先玩脚踏游玩车；在踩车的时候，我心里感到很难过、很可怕；特殊是在转弯的地方，我提心吊胆，浑身打颤；最终我们转了一圈回到了起点，下了车， 心里仍是久久不能安静； 爬到半山腰时，我累得要命，汗珠不断地从额头上顺着脸颊流下来，手帕都挤出了水，腿也走得酸痛，嗓子眼直冒火； 这时，我觉得自己简直成了小鱼儿，在水中自由悠闲地游来游去，真美；教练笑了，我的心里乐开了花；欢快谈天吧：老师： “十·一”长假终止了，咱们又见面了，能告知我假期里到什么地方玩去了吗？小明： 我到杭州西湖；小红： 我到游乐场；老师： 你们肯定玩得很高兴吧！把你的高兴事告知我吧；小明： 十月一日那天，我和爸爸妈妈一起去杭州西湖游玩；我们游玩了“平湖秋月”“三潭映月”等很多景点；玩得最高兴的，要算乘汽艇了；汽艇开得飞速，那时心里有点可怕，但觉得很有意思；瞧，这是我在汽艇上拍的照片；小红： 十月二日上午，我和表弟一起到游乐场，我们玩滑滑梯、爬竿和沙堆；我爬上滑滑梯，从上面滑下来，谁知表弟也跟在后面滑下来，一下子骑在了我的脖子上，逗得旁边的小伴侣哈哈大笑；欢迎下载精品学习资源写话直通车：小伴侣们，拿起笔来，把玩得最高兴的事写出来，写清晰什么时间，和谁去什么地方，玩了什么？有什么感受？让欢快永久相伴着我们！5、好大的一个泡泡欢快导航台：“小泡泡，满天飞，似乎串串小葡萄；数一数，瞧一瞧，五光十色真热 闹；”你玩过泡泡吗？肥皂泡？泡泡糖？仍是洋泡泡？泡泡世界出色纷呈，绚丽多彩，小伴侣们快快来，咱们一起吹泡泡，你一下，我一下，比比谁吹的泡泡 大！美文阅览厅 ：吹泡泡冰心我和妹妹攀上了高高的楼台；太阳就像一个慈爱的老妈妈，用她那暖和的光的手，触摸大地的一切她的孩子们；我和妹妹用小竹管蘸着肥皂水吹泡泡，楼台上立刻飞落下很多大的、小的、五彩缤纷的泡泡，像节日的烟花，像天安门前放飞的气球我心想：我们是阳光的孩子，它们不也是阳光开出的花朵吗？吹泡泡糖“我要西瓜味的；”“我要咖啡味的；”“我要鲜果味的；”“我要” 二（ 1）班的教室里炸开了锅，像一壶刚沏好的八宝茶；哦！原先同学们在吃泡泡糖呢！ 吕老师给我们每人发了两颗泡泡糖；大家都迫不及待地拆开包装纸，嚼了起来；泡泡糖甜丝丝的，仍带一股浓浓的香味；我嚼的时候用牙齿咬着泡泡糖， 泡泡糖一会儿到嘴巴的左边，一会儿到嘴巴的右边，似乎在周游嘴巴；吕老师又说：“下面我们来吹泡泡；”没等吕老师说完，大家都已经开头吹了；同学们吹的泡泡有大有小，大的像气球，而小的只有葡萄那么大；我屏住呼吸，鼓起腮帮子，可怎么也吹不出来；“有谁来表演一下？”吕老师问道；赵舒悦自信地走上欢迎下载精品学习资源讲台，一看就知道是个高手；她漫不经心地嚼了几下，慢悠悠地一吹，就吹出了一个气球般大小的泡泡，看得同学们目瞪口呆；最好玩的就要算沈中文，他一上台就笑弯了腰，逗得大家哈哈大笑；过了一会儿，他好不简洁直起了腰，开头吹泡泡；他鼓起腮帮子，脸涨得通红，用劲地吹，可仍是吹不出泡泡来；他静下心来，屏住呼吸，最终吹出了一个超级小泡 泡；“啪”地一下，沈中文的泡泡破了；他不情愿，回到座位上时仍在吹，这次他的泡泡糖不是吹大了，而是吹飞了；我一边吹，一边想：假如我们吹的泡泡能像氢气球一样飞上天，那该多好！积存大本营：佳词屋乐趣兴奋手舞足蹈捧腹大笑当心翼翼不甘落后趣味用劲津津有味津津有味胸有成竹不慌不忙乐趣兴奋开怀大笑挤眉弄眼中意忘形津津有味妙句厅 我拿了一根管子伸进杯子里，蘸了一些水，拿出来一吹，五光十色的“小不点 ”立刻飞向空中，随风飘动；大的、小的、高的、低的，围满了整个阳台；呵，真是一个泡泡的世界；这些泡泡犹如仙女在散花，又似一串串晶莹的项链；在阳光的照耀下，闪闪发光开头吹了，我左手拿着泡泡瓶，右手拧开瓶盖，拿起吹管，在泡泡水里蘸了一下，拿起来放在嘴边向着斜上方轻轻一吹，五彩缤纷的泡泡就迫不及待地从吹管孔里飞了出来；我深吸一口气，使出了吃奶的力气，对着吸管猛地一吹，结果，“噗”的一 声，从一头喷出了一股洗洁精，没有一点泡泡；我扫兴地放下了手中的吸管， 转过来，观察小伴侣们有的涨得面红耳赤，脸鼓得像气球，却像我一样功败垂成；有的只是轻轻地一吹，一个泡泡就吹出来了；我学着他们的样子，轻轻一吹，果真吹出了一个泡泡；竞赛正式开头了，只见大家用劲地嚼着糖，腮帮子一鼓一鼓的；我不慌不忙地把泡泡糖压平，放在舌尖上，闭上嘴，轻轻一吹，一个又圆又厚的小泡泡从嘴里显现了；我又接着往里吹气，小泡泡一下子涨大了十几倍，由原先的乳白色变成透亮的了，始终吹到灯泡那么大；欢快感悟1、在括号里填上合适的词；（ ）的楼台（ ）的泡泡（ ）的光（ ）大地2、“五彩缤纷”是说颜色多而艳丽；像这样说颜色多的词仍有： 、 、；3、“楼台上立刻飞落下很多大的、小的、五彩缤纷的泡泡，像节日的烟花，像天 安门前放飞的气球”写得多美呀！闭上眼睛想象一下，飞落的泡泡仍像什 么？ 欢迎下载精品学习资源我最宠爱看刘伟吹泡泡糖；他先把糖放在嘴里拼命地嚼，然后用糖包住舌尖，腮帮子一鼓，泡泡就吹出来了！杨磊吹泡泡的样子也很有意思；他站在教室中间，两脚叉开，紧握拳头，腮帮子用力一鼓糖飞了出去，太惋惜了；趣味活动室：泡泡预备室 想吹大泡泡吗？你预备了些什么材料参与竞赛？相互介绍自己的材料，告知小伙伴，怎么样用这些材料吹成一个大泡泡；依据带来的材料，小伴侣们组成三组；泡泡呈现厅 （1）三组小伴侣做好预备，听口令一起吹；然后比一比，每一组哪几个小伴侣吹的泡泡大；（2） ）被选出来的小伴侣进入决赛；吹得最大的就是冠军；其他小伴侣肯定要仔细看他们是怎样吹泡泡的；（3） ）各组冠军轮番为大家表演，小伴侣们都要认真看他们吹泡泡的样子（动作、神态）哟；别忘了送给他们掌声；泡泡领奖台 在刚才的竞赛中，你最宠爱看谁吹泡咆？他怎么吹的？你看清晰了吗？假如你说得棒，请你走上领奖台和冠军一起领奖；写话直通车：吹泡泡活动可真好玩，小伴侣们吹得可带劲啦！听，这两个小伴侣看得认真，说得又清晰；小伴侣们，在吹泡泡竞赛中，你最宠爱看谁吹呢？他吹泡泡时的样子又是怎样的呢？你都看清晰了吗，那就动笔写下来吧；欢迎下载精品学习资源6、畅游动漫城欢快导航台：小伴侣，当你走进动漫城，就会见到很多动漫伴侣：有机灵英勇的黑猫警 长、有滑稽可爱的M 老鼠、有行侠仗义的蜘蛛侠、有七十二般变化的孙悟空等等，老伴侣久别重逢，你肯定好高兴；好，我们赶快动身吧，去畅游动漫城；畅游动漫城：猜猜他是谁： 图上的卡通人物你熟识吗？请你在1 分钟之内说出他们的名字；听听小学问：十大卡通形象三毛诞生在多灾多难的1935年！ “母亲 ”是中国现代漫画先驱张乐平先生；他是一段历史的痛楚记忆，他属于那个与我们已经遥远隔膜的黑暗岁月，尽管相距只有半个多世纪；但他并不仅仅属于中国，他让人在联想到祖辈们曾经经受的贫困和苦难之外，仍联想到非洲干旱地区目光里满是渴求的瘦弱儿童；M 老鼠1928年由美国消遣业大腕儿沃儿特；迪斯尼制造；没有人能真正说得清他的性格，由于它秉性不一，不断变化；但它确定是成功的；他起初只是以一个斗士的角色而出现，影响也仅限于美国，但当它淡化斗士身份而以一个可爱的老鼠形象显现时，却满脸稚气 地占据了全世界； M 老鼠如今已成为一个象征，成为美国的文化使者，它让人想到迪斯尼乐园，想到肯德基快餐，想到可口可乐；唐老鸭1934年由迪斯尼公司正式推出；他是集体聪慧的结晶，但并没有集中众人的优欢迎下载精品学习资源16 / 47点，反而集众人人格缺陷之大成：脾气急躁，反复无常，遇事大惊小怪，仍宠爱戏弄人，特殊是处于劣势的晚辈或弱者，无事生非，但聪慧反被聪慧误，到最终仍是被人家给耍了，就象中国古代小说西游记中的猪八戒；超人1938年由杰罗姆；赛格和乔；舒斯特合作制造；外貌英俊潇洒的超人身上表达着典型的美国佬性格，但或许更多的只是一种永久无法实现的理想：雄心勃勃，高度自信，拯 救万物，不屈不挠和多管闲事，仍有那种掩饰不住的优越感；汤姆和杰瑞1939年由 M 高梅公司制造；说汤姆、杰瑞，听起来有些象中国人叫人学名、字号一样感到隔膜，倒不如称猫和老鼠来得直接、亲切；这对天生的冤家似乎什么事都 不干，成天想方设法斗倒对方，自然，这是一场看似实力悬殊、实就势均力敌的战役，由于最终的成功者往往是人们公认的弱者 老鼠；古往今来，人们往往乐于看到自身争斗中所表现出的聪慧和喜剧；蝙蝠侠1939年由鲍勃；凯恩与比尔；芬格合作制造；扬善惩恶、扶弱抗暴的侠客形象无论是在哪个国家都可以举出一大串，但人们似乎永久不嫌多，这是一种心灵的永恒需求， 就象公正和正义永久无法真正实现，而是人们的一种愿望一样；蝙蝠侠不过是罗宾汉、鲁智 深的转世灵童；只要人间有罪责，有不公正，有苦难，就永久会有蝙蝠侠之类的挽救者出现，就 象 一 首 歌 曲 中所 唱 的 ： “ 哪里有不平哪有我； ” 兔巴哥1939年由迪斯尼公司制造；迪斯尼公司是个地地道道的卡通流水线，不断制造出各种类型的卡通形象，犹如高明厨师手中的菜肴，百菜百味，总有一款适合你；兔巴哥不同于中国过去那种木制或面做的、木偶般作深沉状的兔儿爷，他气概凌人，雄心勃勃，从来不知道危急为何物，为满意自己的心愿而不断冒险，不断奋斗，而且运气也总是在他一边，就连诡计多端的恶狼都不是他的对手；铁臂阿童木1951 年由手冢治虫制造，典型的日本风格和思路；阿童木的显现圆了那些常常浮想联翩的孩子们的一个梦：自身虽是个孩子，但又有神奇的本事，极富正义感，总是帮 助 那 些 善 良 的 弱 小 者 ， 虽 历 经 磨 难 ， 但 最 终 仍 是 取 得 胜 利 ； 因 而 极 受 欢 迎 ；蓝精灵1960年由比利时的皮扬制造；这是一群生活在大自然中聪慧可爱的小精灵，他们弱小、和善、活泼，虽有些缺点，难免发生争执，但相处的仍算开心；只是以格格物为代表的坏蛋们总是频频找他们的麻烦，面对强敌，他们得时刻当心，团结起来，用自己的聪慧聪慧战胜凶狠的敌人才能生存下来，看来世界上从来没有一方真正的净土，连精灵们也不例外 ； 宠 物 般 的 形 象 和 鲜 明 活 泼 的 性 格 总 是 能 得 到 人 们 的 怜 爱 ；加菲猫1978年由美国的乔恩制造；加菲猫出道虽晚，但道行不浅，后来者居上，如今在世界卡通形象的聚义厅里也已能坐上前几把交椅；他是员福将，天生就有享福的命，每天 除呼呼大睡之外就是不断吃东西，而且仍娇滴滴地要别人关怀它；当然，得到一些也就要付 出一些，养尊处优的它时时会受些嘲弄，给人们供应笑料；加菲猫完全是新派作风，为传统 的道德准就所不容，但却道出了现代社会中那些疲于奔命的工薪族和不堪功课重负的孩子们 的心声，否就，你无法明白，为什么那么多的人会宠爱这个懒散自私的家伙；我来画一画：请你说说你宠爱哪些卡通形象，选一个你最宠爱的画一画吧；欢迎下载精品学习资源我来唱一唱：每个卡通片中都有好听的歌曲，请几名同学站到前面来给大家唱一唱自己会唱的卡通片歌曲，熟识的歌曲可以带领全部的同学一起演唱；我来演一演：看着你画的卡通人，听着熟识的卡通歌曲，你是不是想起了他的故事，行， 那就与小伙伴合作演一演，演之前可要想好他最有特点的动作和语言哦；我来讲一讲：动漫城真好玩，请你为刚才画的卡通形象配上一段解说词，可以说说他叫什么名字，他长得怎样，你觉得他什么地方最让你宠爱；美文阅览厅：1、我宠爱的卡通形象今日，我要向大家介绍的是一位日本的搞笑型卡通形象，下面我就来介绍一下他吧：他有一个椭圆形的头，像一个大大的南瓜，就是那对小耳朵突出来了；他仍有乌云般的黑头发，浓眉大眼，那粗粗的眉毛就像一根烤焦的香肠，乌黑乌黑的，两只大眼睛像两个水灵灵的大葡萄；一张小小的嘴巴，但你可不能小看他这张嘴，这张嘴可是能说会道，不管什么话都能从嘴里说出来，根本就不要面子；他那敏捷的小手和小脚；他上身穿着红艳艳的衣服，M 黄的短裤，看上去很神气！你猜到了吗？对，他就是蜡笔小新；2、我宠爱的卡通形象名侦探柯南名侦探柯南，一个有着超高智商的高校校生！说他是高校生，由于他是公藤新一，一个高中生；说他是学校生，是由于他被一群坏人灌下毒药后身体变小， 成了一个学校生柯南；我宠爱他小小的身体，大大的脑袋，以及他特别庄重地 说：“真相只有一个；”每次他总能破案成功，真不愧为名侦探柯南；3、机器猫来自于 22 世纪的机器猫是我的最爱；他有时间机，可以回到昨天，做错的事情都可以重来！他有竹蜻蜓，可以让我像鸟儿一样，在天空自由的翱翔；他有随便门，门的另一面，是我想去的地方；他有古怪的大口袋，什么东西都可以拿出来；拿出来的道具可以满意我全部的理想；在那个无忧无虑的时代，机器猫让我向往将来；欢迎下载精品学习资源点评：小作者开门见山点出我的最爱机器猫，然后用“他有”的句式点出机器猫的本事，说出了我宠爱他的缘由；假如你仿照小作者的写法，肯定也能写好你心中的卡通偶像；积存大本营：孙悟空：火眼金睛哆啦 A 梦：机灵聪慧、无所不能迪迦奥特曼：保护正义蜘蛛侠：见义勇为、行侠仗义史酷比：天真、幽默葫芦娃：英勇、团结、本事特殊小鲤鱼泡泡：机警可爱哪吒：武艺高强、心地和善 M 老鼠：足智多谋、 滑稽可爱写话直通车：小伴侣，动漫城真有意思，你能把动漫城最宠爱的一个卡通形象介绍一下吗？ 那就请小伴侣坐上写话直通车吧，留意先回忆一下他们是什么样的，有什么特点，你为什么宠爱他或者他给你带来什么乐趣，找到感觉了吧，赶快写下来；7、 玩玩橡皮泥欢快导航台：小伴侣，玩橡皮泥喽！软软的、香香的橡皮泥任我们搓捏，任我们摔打，七彩欢迎下载精品学习资源的、可以千变万化的橡皮泥，就象是哈利·波特的魔法石一样，可以让我们的童年因此而五彩缤纷！宠爱你 ,橡皮泥；捏小鸡 ,小鸡叽叽叽；捏小鸭 ,小鸭嘎嘎嘎；捏小猫,小猫喵喵喵 一起来玩一玩吧；作品呈现： 美文阅览厅：1、好玩的 “小老鼠 ”说起捏橡皮泥，那可是我的长项：调皮的老鼠、可爱的小猪、活泼的小人 儿、聪慧的电脑 可我最拿手的仍是捏小老鼠；先用一块葡萄灰色的橡皮泥搓揉成椭圆体，然后在椭圆体的两侧分别戳个小窟窿和小小的嘴巴，接着用乌黑色的橡皮泥做两个小眼睛搁在窟窿里，再在椭圆体上捏出四肢，最终再搓出个尾巴和两 只 耳 朵 ， 这 就 成 了 一 只顽 皮的 小 老鼠 了 ；你看，这只小老鼠多可爱，多活泼啊！点评：看小作者描写自己制作的“小老鼠”时，多么有层次，用先 然后 接着 最终 .把制作的过程一步一步呈现在我们面前；文中用上“搓、揉、捏、戳、搁”让句子“动”了起来，让读者也想跃跃欲试；2、 我的橡皮泥妈妈给我买了一盒橡皮泥，里面有十八中美丽的颜色；我先拿出一块白色的，把它捏成一朵白云，贴在一块纸板上；再拿出绿色和咖啡色的，捏成一棵大树；最终用红色的橡皮泥捏成一个太阳；这样，一幅画就完成了；看着这幅画， 我想着自己在阳光下纵情地唱歌，自由悠闲地跳着舞，心里就有说不出的兴奋；我好宠爱橡皮泥，由于它可以捏出我心中的理想；趣味活动室：1、想一想：小伴侣，你宠爱捏什么呢？先想想再大声告知大家；2、捏一捏：请你拿出自己心爱的橡皮泥，捏一个你最拿手的东西，一边捏， 一边仍要记住捏的方法；3、赏一赏：看看你手中的橡皮泥变成了哪些可爱的小东西？同学之间比比谁捏得最逼真；点石成金屋：1、说说橡皮泥的颜色在词语王国里，仍住着很多带着明艳颜色的词语，比如：葡萄灰、梨黄、茄子紫这些颜色多生动，你仍能说一说这样的颜色吗？2、当回小老师你捏得东西栩栩如生，真让人仰慕，请你做个小老师教大家捏一捏吧；先说你捏的是什么？再边捏边介绍，介绍的时候可以把他说得好玩些，试试看！欢迎下载精品学习资源积存大本营：佳词屋生动敏捷按压揉搓活敏捷现栩栩如生活敏捷现五彩缤纷妙句厅 摸出一团五光十色的橡皮泥捏起来，要么捏个猪八戒，要么捏个大肚子七品芝麻官； 做这个碗特别简洁：先把橡皮泥揉成一个圆，然后把它压扁，成为一个圆片， 接着让这个圆片的边往上翘，这样中间就成为底部，一个碗就呈现在你眼前 了；写话直通车：小伴侣从一块小小的橡皮泥中领会了无穷的欢快，快把你的绝活亮亮相吧；现在，就请你立刻拿起笔来，告知你的爸爸、妈妈、小伙伴：你喜不宠爱捏橡皮泥？你最爱捏什么可爱的形象？再告知你的爸爸、妈妈，你是怎样捏的，好吗？第三单元 走进大自然小伴侣，大自然是一本神奇的书，他带你走进神奇的世界；瞧， 这个世界五彩缤纷，有美丽的彩虹桥，有千姿百态的天空，有似蓬莱仙境的大雾，让我们走进大自然，去细细观赏 8、美丽的颜色欢快导航台：我们生活的世界是一个颜色的世界，哪里都有颜色！近处看看，公园里的花呀、草呀、树呀，学校教室的门窗呀、桌椅呀、黑板呀，公路上的汽车呀、房子呀、广告牌呀，商店里的衣服呀、玩具呀、水果呀多得说也说不清！远处想想，大海是那样蓝，森林是那样绿，雪山是那样白仍有阳光、沙漠、泥土， 不同国家的人的皮肤、头发、眼睛世界多迷人，就让我们一起来说说美丽的颜色吧！欢迎下载精品学习资源美文阅览厅：1、我最宠爱的颜色欢迎下载精品学习资源我最宠爱红 颜色，由于它就像一团