2022年九级下册历史教学计划.pdf

九年级下册历史教学计划一教材内容：本期为九年级下学期， 教材为世界历史 下册，内容包括整个世界现代史部分，时间从 1917 年俄国十月革命胜利至20 世纪末期。二教材分析：（一） 、基础知识部分包括：1917年的俄国十月社会主义革命，开始了世界现代史时期。第一次世界大战后，帝国主义国家召开了巴黎和会和华盛顿会议，形成“凡尔赛华盛顿”体系，使资本主义世界在战后得到了短期的相对稳定，但19291933 年的经济危机严重地打击了资本主义世界。 为了摆脱危机， 美国实施了罗斯福新政； 意大利、日本、德国先后法西斯化。法西斯国家的疯狂侵略和英、法、美的绥靖政策，导致了第二次世界大战的全面爆发。第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告结束。第二次世界大战后，欧洲、亚洲一系列国家走上了社会主义道路。战后时期，亚洲、非洲、拉丁美洲的民族独立运动有了飞速发展，帝国主义殖民体系瓦解。战后，在美国扶植下，资本主义国家的经济得到恢复和发展。第二次世界大战以后，美国成了资本主义世界的霸主，对社会主义国家采取“冷战”甚至局部战争的政策，形成了资本主义和社会主义对峙的局面。争取世界和平，建立国际政治、经济新秩序成为当代国际面临的重大问题。20 世纪四五十年代，出现了原子能、电子计算机和空间技术，开始了第三次科技革命。同时，文学艺术得到迅速发展：反映被压迫民族和人民觉醒的亚非拉的文学艺术开始勃兴；在资本主义世界的文学艺术领域里，产生了各种流派，反映了社会的复杂面貌。（二） 、思想教育部分包括：世界现代史教学，结合教材内容，注意向学生进行下列思想、观点和品德教育：爱国主义和国际主义思想；社会发展的观点；改革奋进的精神；事物互相联系的观点；阶级观点和历史观点。（三） 、能力培养部分包括：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 通过世界现代史的教学，培养学生如下能力：在阅读教科书的基础上，对教材内容进行归纳、概括，编出提纲；简要记录教师讲课的内容要点；编出历史大事年表；在世界历史地图中，找出历史上主要国家的地理位置，填出教材中叙述到的主要国家、重要城市和重大战役的地点；在课堂讨论和小组讨论中，根据教科书或课外历史读物所提供的史实，说明自己的观点，并能对其他同学的发言发表意见；概述重要历史事件和历史人物的事迹，运用历史唯物主义的基本观点作出简单的分析和评价；比较类似的中外历史事件，找出它们之间的异同，并作出简单的结论；联系当今世界和社会生活中遇到的某些重大问题，运用所学的世界历史知识，加深理解。三教学目标：（一） 、要求学生学习和掌握基础的历史知识，即了解世界现代历史发展的基本线索；了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念。（二） 、要求向学生进行初步的辨证唯物主义和历史唯物主义观点教育，尤其是社会发展规律教育；进行爱国主义和国际主义教育；进行道德情操教育；培养学生具有为祖国社会主义现代化建设和人类的和平、进步事业而献身的历史责任感。（三） 、要求教会学生初步掌握记忆、分析、综合、比较、概括等方法；培养学生学习和表述历史的能力；培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。四教学重点和难点：俄国十月社会主义革命和苏联社会主义建设；战后初期的国际关系，“凡尔赛华盛顿”体系的建立； 19291933年资本主义世界经济危机和德、意、日的法西斯化；世界人民反法西斯斗争的开始； 第二次世界大战； 社会主义力量的发展； 美国的霸权政策；欧洲、日本经济的恢复和发展；第三世界的兴起；世界时局的新变化；现代的科学技术和文学艺术。五学情分析：九年级学生已经有了一定学习历史课程的学习经验，能基本掌握对基础知识的学习精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 方法，因此重在进一步培养学生的理解、分析、综合能力，引导学生建立正确的人生观、世界观和价值观。本学期还要进行初中毕业考试，怎样帮助学生复习巩固以取得良好的成绩也是本学期的工作重点。六提高教学质量的措施：（一） 、课堂教学必须按照课标的要求，全面完成历史教学的三项任务。在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养，教学内容要突出重点；补充的内容，要适合学生年龄特征，要适度，不加重学生负担。（二） 、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，以利于启发学生积极思考，调动学生的学习积极性。（三） 、要注意历史发展的纵向联系，还要注意同一历史时期政治、经济、文化内容之间，中外历史之间， 历史学科和其他学科之间的横向联系，以利于培养学生的能力。（四） 、要充分运用历史地图、图画、图表，还要积极创造条件，运用多种现代教学手段，以增强教学的直观性，激发学生的学习兴趣。（五） 、为了巩固教学效果，必须采取多种方式进行复习和考核，复习要抓住线索，突出重点，弄清概念，活跃思路；考核要注重思想性和基础知识、基本能力。（六） 、课堂教学要和课外教育相结合，以利于开阔学生的视野，更好地完成历史教学任务。课外教育包括阅读通俗历史读物和参观、访问、调查等。七教学进度安排：第一周： 第 1 课 俄国十月革命第二周：第 2 课苏联社会主义建设的成就第三周： 第 3 课 凡尔赛 -华盛顿体系的确立第四周： 第 4 课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政第五周： 第 5 课 德、意、日法西斯专政精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 第六周： 第 6 课 第二次世界大战的爆发第七周：第 7 课世界反法西斯战争的胜利第八周：第 8 课美国经济的发展第九周：第 9 课西欧、日本经济的发展第十周： 第 10 课苏联改革与解体第十一周： 第 11 课 东欧社会主义国家建设的曲折道路：第十二周：第 12 课 亚、非、拉美的民族独立与振兴第十三周：第 13 课东欧剧变与苏联解体第十四周：第 14课 世界格局的演变第十五周： 第 15 课 世界经济的全球化趋势第十六周：第 16 课第三次科技革命第十七周 ; ：第 17 课文学与美术第十八周： 18 课音乐与电影; 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -