2022年五级下册语文课本知识点总结.docx

第 一 单元五 年级下册语文课本学问点总结课文：（课题）1、草原2、丝绸之路3、白杨4、把铁路修到拉萨单元目标： 一是引导同学通过读书和搜集资料明白西部,激发喜爱西部的情感；二是引导学生学习把握课文主要内容,联系上下文,体会美丽语言的表达成效和懂得含义深刻的句子,进一步提高懂得语言的才能,并不断积存语言,增强语感；1、草 原主要内容： 作者老舍先生第一次拜访内蒙古草原看到的漂亮景色以及受到蒙古族同胞热忱欢迎的情形；主题思想： 表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊,抒发了作者对祖国河山的无限喜爱思想感情；2、丝绸之路主要内容： 本文以特殊的视角,生动描画了两千多年前中国与安眠国沟通的一幕,再现了西部辉煌辉煌的历史文化；主题思想： 西部说明白丝绸之路不仅是古代亚欧互通的商贸大道,仍是促进亚欧各国与中国经贸往来、沟通东西方文化的友情之路；3、白杨 主要内容： 爸爸带我们来到了戈壁在车里看到了戈壁的荒芜,只有高大挺拔的白杨,爸爸不止向孩子介绍白杨树的特点,也在鼓励自己也要像白杨一样扎根边疆,期望女儿也一样像小白杨一样,顽强地迎着风沙成长；主题思想： 是一篇借物喻人的抒情散文,作者借戈壁的白杨热忱歌颂了边疆建设者们听从祖国需要,扎根边疆、建设边疆白远大志向和贡献精神；4、把铁路修到拉萨主要内容：主题思想： 文章记叙了在高寒缺氧,自然环境恶劣,生态环境脆弱,施工条件反常艰苦的情况下,西部建设者们以聪慧和力气克服了一个个世界级难题,最终将风火山遂道打通；字里行间饱含着对西部建设者聪慧与力气、吃苦耐劳的贡献精神的歌颂；习作： 与远方的同龄人建立联系、加强沟通、开展活动、增进彼此的明白；目的是使同学亲历一次“手拉手”实践活动；提高同学的口语表达、沟通和交际的才能；五年级下册语文课本学问点总结二 单元第课文：（课题）1、古诗词三首牧童 舟过安仁清平乐、村居2、冬阳 童年 骆驼队 3、祖父的园子4、童年的发觉5、儿童诗两首我 想童年的水墨画单元目标： 一是让同学通过读书,体会作者对童年生活的爱恋,感受童年生活的美好,童年时间的宝贵,丰富情感体验,更深切地感受正在经受着的童年生活；二是通过对比阅读,领会文章的一些表达方式；三是丰富语言积存；四是沟通和描画自己的童年生活；1、古诗三首主要内容： 通过牧童我们看到了作者内心世界对远离喧嚣、安稳自乐的生活状态的憧憬； 舟过安仁呈现了无忧无虑的两个小渔童布满幼稚的行为和他们在玩耍中表现出的聪慧伶俐的称赞；清平乐、村居简练的几句话勾画出美丽的田园景物,和一家五口各种寂静形象；主题思想：2、冬阳、童年、骆驼队主要内容：本文作者以淳朴纯真的笔调,梦境般的语言, 把我们带入她的童年的侧影；主题思想： 骆驼队是留在作者童年的记忆, 使人真实的表感受到对童年的牵挂和依依的留恋；3、祖父的园子 主要内容： 本文通过对祖父的园子里的景物和我在其中的活动的描述, 呈现了作者欢乐、自由、幸福的童年生活；主题思想： 正是有了祖父的爱,才有了作者自由悠闲的童年生活,在也眼里一切都是无拘无束、布满了梦幻颜色；4、童年的发觉 主要内容： 本文讲了作者童年时的一个发觉,反映了儿童求知如渴的特点和惊人的想象力；主题思想： 平凡的日子总会有宏大的发觉,让我们做生活中的有心人,善于发觉、仔细摸索、勇于探究；不久的将来创造家、科学家就是我们；5、儿童诗两首主要内容： 我想写了一个孩子的一连串精妙的幻想； 童年的水墨画通过一组儿童的生活镜头,表达了孩子们的童年生活欢乐、对美的憧憬；习作：想一想,自己玩耍过那些地方让我们印象最深刻；经受过那个场面让我们记忆犹新；那次发觉让我们兴奋不已;把童年难以忘怀的事写出来；三 单元第课文：（课题）1、杨氏之子2、晏子使楚 3、半截蜡烛4、打电话单元目标： 一是让同学通过读书感受精妙语言的魅力,感受语言表达的艺术；二是通过对不同体裁文章的阅读,明白不同体裁文章表达方式；三是引导同学积存美丽的语言；1、杨 氏之子主要内容： 本文述了梁国姓杨的一家中有一个九岁男孩的故事；能过孩子的妙答,表现了他的风趣、机灵；主题思想： 做为五年级的同学平常说话要思维灵敏, 留意妙答、风趣和机灵, 学会运用语言, 感受语言表达的无限魅力；2、晏子使楚 主要内容： 本文表达了春秋末期,齐国大夫晏子出访楚国,在与楚国三次斗智中保护了自己国家尊严的故事；主题思想：颂扬了晏子身上表现出来的凛然正气,爱国情怀和他精湛的语言艺术；3、半截蜡烛主要内容： 本文通过伯诺德夫人一家,为保住蜡烛里的隐秘,伯诺德夫人、杰克、杰琳用自己的聪慧和勇敢与敌人绽开了惊心动魄的斗争；主题思想： 他们用聪慧和勇敢取得了成功,表现了伯诺德夫人一家对祖国的喜爱；4、打电话主要内容：这是一个惹人发笑、另人深省的相声,讲了一个人打电话,几句话就能说完的事,结果用了几个小时才说完；主题思想： 不会珍爱时间,误了自己的事,也耽搁了别人的时间；告知我们打电话与人沟通要语言简节,这样不仅节约时间,也是对别人的敬重；5、习作； 发言稿是参与会议都为了在会上表达自己的看法、看法或汇报思想、工作情形而事先预备好的文稿；发言稿要依据详细需要、详细事情而定；五四 单元年级下册语文课本学问点总结第课文：（课题）1、再见了、亲人2、金色的鱼钩 3、桥4、理想的力气单元目标： 引导同学潜心读书,感受人物的精神品质；体会作者的情感脉络和表达方法,连续培育同学的速读才能；1、再见了、亲人主要内容：本文记叙了 1958 年中国人民理想军最终一批理想军从朝鲜回国时,在车站上同朝鲜人民依依不舍惜别的情形；主题思想： 表达了理想军和朝鲜人发那比山高比海深的真挚的友情,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的宏大友情；2、金色的鱼钩 主要内容： 本文表达了长征中的一位炊事班长接受党组织交给的任务, 照料三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹；主题思想： 表现了红军战士忠于革命、舍已为人的崇高的品质；3、 桥 主要内容： 本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水,他把生的期望让给了别人,而用自己的身躯筑起了一座桥梁；主题思想： 作者借此事颂扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员,在危难的面前无私无畏、不徇私情、勇敢献身的崇高的精神；4、理想的力气 主要内容： 本文记叙了 6 岁加拿大男孩瑞恩、希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井,好让他们喝上洁净的水”这一理想,而不懈努力；最终使理想成真的经过；主题思想： 表达了瑞恩有一颗和善、坚决执著、金子般的美好童心；5、习作； 自己曾经看到的、听到或亲身经受过的事情中,那些深深解动了你的心灵,让你深受感动,让你难以忘怀,从中挑选一件事；第 五 单元五 年级下册语文课本学问点总结课文：（课题）1、将相和2、草船借箭 3、 景阳冈4、猴王出世单元目标： 让同学感受古典名著的魅力,激发同学阅读名著的爱好；1、将相和主要内容： 本文通过对“完璧归赵” “渑池之会”“负荆请罪”三个小故事, 写出了将相之间的由不和到和好的经过；主题思想： 颂扬了蔺相如勇敢机灵、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体珍贵品质和政治远见；也颂扬了廉颇勇于改过的精神,爱国思想；2、草船借箭 主要内容： 本文表达了周瑜由于嫉妒诸葛亮的才能,要求诸葛亮在十天之内造十万支箭,以此陷害他,诸葛亮妙计向敌人借箭失败了周瑜的暗算；主题思想： 表现了诸葛亮有胆识、才智过人；在生活中我们也要发挥自己的聪慧,这样才能稳中求胜,取得成功；3、景阳冈主要内容： 本文写了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事；主题思想： 表现了武松豪爽、勇武而又机敏的英雄性格；4、猴王出世主要内容：本文主要写了花果山上的一块仙石孕育了一只石猴,由于勇敢做了猴王；主题思想： 表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点；5、习作； 改写剧本；在改写的时候要把人物的性格特点,动作、表情,把表达的语言改写成对话,怎样对话更符合当时人物的特点,更有利于思想感情的表达；第 六 单元课文：（课题） 1、综合性学习：走进信息世界2、信息传递转变着我们的生活3、利用信息,写简洁的讨论报告单元目标： 引导同学走进丰富多彩的信息世界,感受信息传递方式的变化,体会信息在人们生活、工作和学习中的作用,学习搜集和处理信息,初步学会利用信息,写简洁的讨论报告；五年级下册语文课本学问点总结七 单元第课文：（课题）1、人物描写一组：小嘎子和胖墩子儿竞赛摔跤临死前的严监生凤辣子、初见林黛玉2、刷子李3、金钱的魔力单元目标： 让同学进一步感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在习作中学习运用；1、人物描写一组 主要内容：小嘎子和胖墩子儿竞赛摔跤写出了两个小男孩摔跤的情形,反映了小嘎子顽皮、争强好胜、富有心计的个性特点；临死前的严监生为了守财,最终一命呜呼的故事；写出了爱财赛过自己的生命的守财奴严监生形象；凤辣子、初见林黛玉通过写林黛玉初到贾府与“凤辣子”王熙凤见面的经过,向读者呈现了一个泼辣张狂、口齿伶俐、见风使舵、喜爱使权弄势的人物形象；主题思想： 人物经过作者的生动写法,给我们留下了难以磨灭的印象；2、刷子李 主要内容： 这篇短文以“刷子李”的精湛手艺为话题,借一件极富有戏剧性的小事窥见人物的大本事、大聪慧；主题思想： 本事从何而来,只有付出艰苦的劳动,通过学习、不断的实践才能获得本事；3、金钱的魔力主要内容： 本文写了作者到裁缝铺买脱衣服时,先受到冷遇,而后由于拿出一张百万英镑的大钞,又备受关照的故事；主题思想： 作者借此事淋漓尽致的写出了小市民以钱取人、金钱至上的丑态；4、习作； 一人特点鲜明的人,总会给人留下深刻的印象,即使偶然见一面,他的音容笑貌,也会在你心中挥之不去；这次习作,我们就来写一个这们的人,可以是身边熟识的人,也可以是偶然见到的生疏人；写的时候用文中的一些写法,写出他的某一方面的特点；八 单元第课文：（课题）1、自己的花是让别人看的2、威尼斯的小艇3、与象共舞4、彩色的非洲单元目标： 一是要抓住主要内容,明白不同地域的民族风情特点,增长学问；二是要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的,学习运用作者的写作方法；三是要留意积存课文中的美丽语言；四是要从实际动身,依据各自条件,通过多种途径尽可能多地搜集资料,以丰富对异域风情的感受；1、自己的花是让别人看的 主要内容： 本文通过作者回忆自己在德国留学时亲身感受到德国人爱花和养花的与众不同, 以准时隔几十年后再次来到德国看到的漂亮照旧的情形；主题思想： 表达了作者对德国秀丽风景和与众不同风俗习惯的颂扬之情；2、威尼斯小艇 主要内容： 课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的精湛技术以及小艇的重要作用,为我们呈现了威尼斯这座水上名城特有的风光；主题思想： 那里的人生活、学习都离不开小艇,小艇也让威尼斯变的更加漂亮、迷人；3、与象共舞主要内容： 本文较好玩味的表达了泰国人与大象之间亲热和谐的关系, 呈现了泰国特殊的地域文化；主题思想： 特殊的地域文化,巧妙的异国风情,留我们不仅留下了美好,更是无限的遐思；4、彩色的非洲主要内容： 本文描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采；主题思想： 从多方面呈现了非洲的自然风光和异域文化,表达了作者真实感受“非洲真是一个颜色斑斓的世界”5、习作； 本次习作不限定内容、范畴,无论是见闻、感受仍是想象,只要是自己想写的内容都可以写出来,感情真实、语句要通顺,最少不少于400 字；