2022年九级思想品德总复习知识提要.docx

精品学习资源九年级思想品德总复习学问提要【二】欢迎下载精品学习资源1. 家庭关系的建立八年级欢迎下载精品学习资源一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；家里有情人，家中有亲情；家庭关系的确立有多种情形：依照法定条件和法定程序结婚组成的新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成的家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭；随父（母）再婚组建的家庭；家庭的结构是不断演化的；现在一般为核心家庭和主干家庭；核心家庭， 是由父母与未婚子女两代人组成的家庭；主干家庭，是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭；此外，仍有少量的单亲家庭（父母中的一方与子女一起生活）、联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭）；2. 与父母的关系不行挑选对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系；父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系；生命是由父母赐予的，这种关系无可挑选、无法转变；我们与父母的感情，是自然生成的最自然的一种亲情；我们要熟悉自己的家，特殊是明白自己的父母；要明白、继承家庭的优良传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭做出自己的奉献；3. 无悔的奉献在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱；这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至的爱、不求回报的爱；母爱如水，往往温顺细腻；父爱如山，万物深沉严格；父母对子女的抚养训练，是亲情的自然显露，是传统美德的彰显和发扬， 又是当今道德和法律的要求；父母假如不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女， 要受到法律的惩处；4. 感受家庭的暖和家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师；父母无微不至地关怀爱惜我们，使我们尽享家庭的亲情和暖和；欢迎下载精品学习资源家庭是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保证，仍是我们的消遣天地、自然学校和今后进展的大本营；我们在家中享受亲情和温 暖，我们喜爱自己的家；5. 孝亲敬长是我们的天职父母不仅赐予我们生命，而且含辛茹苦地培育我们成长，教我们做人，这种恩情要永久牢记在我们心中；父母为家庭做出了奉献，为我们付出了很多， 他们应当得到爱的回报，理应受到我们的敬重；我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、敬重，不孝子孙经常被人们声讨；我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；孝敬父母，就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养，其中最重要的是敬重和喜爱父母；这是子女对父母哺育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务；成年子女假如不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴 责，仍要受到法律的惩处；6. 孝敬父母的表现孝敬父母，不能停留在口头上，而要表达在日常生活中一件件小事上；对我们来说，孝敬父母表现在各个方面，心里想着父母，懂得关怀父母；行动上帮忙父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母兴奋，这些都是孝敬父母的表现；我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目服从，而是在公平基础上对父母的敬重和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和哺育之恩的报答；我们不仅要孝敬自己的父母，仍要孝敬父母的长辈；7. 我爱我的老师老师不仅教给我们做人的道理，仍帮忙我们把握科学文化学问和技能，老师的榜样对我们的人格产生庞大的影响；老师在我们的成长过程中发挥着不行替代的作用；老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师；知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能欢乐的学习，更快的进步；8. 主动沟通，健康成长欢迎下载精品学习资源新型的师生关系应建立在民主公平的基础上；在这种关系中，师生之间人格公平、相互敬重，相互学习、教案相长；老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的伴侣；主动沟通是一切交往的前提；沟通产生懂得，懂得产生信任；化解与老师的误会、冲突，增进与老师的感情，一切从主动沟通开头；我们要学会从老师的角度看问题，正确对待老师的夸奖和批判，原谅老师的错误，礼貌待师；9. 网络交往 一把锐利的双刃剑互联网是高科技的产物，是历史进展、社会进步、人类聪明的结晶；是人类迄今所拥有的容量最大、传递速度最快的信息中心；网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊；我们要发挥网络的积极作用，防止网毒的损害；网络为我们明白时事、学习学问、与人沟通、休闲消遣等供应了便利的条件；在网络交往中，我们要留意浏览、查找与学习工作有关的信息，不应在无关、无聊信息上铺张精力，要学会信息节食，学会抵挡网络上的不良诱惑；我们要善于利用网络技术，做一些对自己、对他人和社会有用的事情，表达自己的人生价值；网络交往的对象具有虚拟性、间接性和隐藏性；青少年沉迷网络，简单造成精神空虚、荒废学业，甚至做出欺诈等违法行为；我们不应当成为网络的俘虏，而要做网络的主人；10. 享受健康的网络交往学会自我爱护；网络交往中必需提高自己的安全防范意识，不轻易泄漏个人资料，不随便答应网友的要求；不断提高自己的辨别觉察才能，提高自己的抗击诱惑才能；网络交往要遵守道德；要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人；对求助者要出于爱心，尽力相助；等等；上网更要遵守法律；例如，不恶意制造、传播流言，不羞辱他人人格，不进行诈骗活动，不泄露国家隐秘，等等；11. 礼貌是敬重和文明的表达礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们日常交往中应当共同遵守的道德准就；欢迎下载精品学习资源礼貌是敬重的详细表现；我们讲礼貌，包含着对他人的敬重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质；这些优良品质是友好交往的道德基础；礼貌是文明的表达；是否文明礼貌，决不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它说明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严；12. 礼貌的主要表现对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面；语言文明，能使交往和谐，为人际关系增色；态度亲和，能使我们增加交往的魅力；举止端庄，就能广受欢迎、广交伴侣；语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是我们进行社会交往的基本要求；13. 礼仪的详细表现在家庭、学校和各类公共场所，礼仪无处不在；就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作文雅、姿势潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、外表端 庄、着装得体、讲究卫生等很多方面；自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到四周的人， 关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象；我们要把握礼仪基本要求，并在交往中加以运用；14. 诚信是金 “诚”，就是内诚于己，诚恳无欺、诚恳做人、诚恳做事，实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义；我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚恳守信；为人诚恳，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华；15. 做一个诚信的人坚持实事求是，是诚信做人的守就；对人守信、对事负责，是诚信的基本要求；做诚信的人，要做到言而有信，忠实地履行承诺；要对人守信，对事负责，做老实人，办老实事；要讲诚信的聪明，留意敬重他人隐私，仍要留意在特定情形中的“善意的谎言”；为人诚恳，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华；诚信的品德是高尚的，诚信的核心是善；只要我们正确懂得诚信原就、与人为善，出以公心、永不自欺，就能拥有诚信的聪明，做一个诚信的人；16. 我们的法定义务欢迎下载精品学习资源法定义务是宪法和法律规定公民必需履行的义务；在我国，公民的权益和义务具有一样性；我们每个人既是享受权益的主体，又是履行义务的主体；我们不禁要增强权力观念，依法行使权力、爱护权益，而且要增强义务观念，依法履行义务；我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务；详细包括：爱护国家统一和全国各民族团结；保守国家隐秘；爱惜公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩 序，敬重社会公德；爱护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参与民兵组织；依法纳税；等等；17. 我们的道德义务道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任；道德义务的范畴非常广泛，履行道德义务，每个人责无旁贷；我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务；18. 忠实履行义务公民要忠实履行义务，法律勉励做的，我们积极去做，这是忠实履行义务的重要表达；我国法律和社会主义道德相互协作、相互促进、相互补充；凡是法律所禁止的行为，都是社会主义道德所声讨的行为；有很多法律上的义务， 同时就是社会主义道德的要求；法律要求做的，我们必需去做；我国法律对公民在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应当履行的各项义务，做出了明确规定；对于法律要求做 的，我们必需依据法律的要求去做，而不能不做；法律禁止做的，我们坚决不做；为了爱护公民的合法权益，确保国家的长治久安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为；实施法律所禁止的行为， 就是触犯法律，会受到法律制裁；19. 公民的人身权益人身权益是公民最基本、最重要的权益，公民的人身权益包括生命健康权、人格权和身份权等；人身自由是一项重要的人身权益；公民的人身自由不受侵害，在法律答应的范畴内，公民的人身和意志完全由自己支配，任何组织和个人都不得侵害公欢迎下载精品学习资源民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止；20. 法律捍卫我们的生命健康权我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵害；生命健康权是公民参与一切社会活动、享有其他一切权益的基础，是公民首要的最根本的人身权益；生命一旦丢失，任何权益都失去了意义；爱护公民的生命健康权，是国家法律的一项重要任务；我国宪法、刑法、民法通就和治安治理惩罚法等法律法规、都对公民的生命健康权加以爱护；当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权恳求国家爱护；侵害他人生命和健康为法律所不容，情节严峻地要受到法律制裁；未成年人是祖国的将来和期望，由于年幼、才能欠缺和体会不足，生命健康较简单受到损害；我国法律对未成年人的生命健康权赐予了特殊的爱护；21. 积极行使生命健康权我们有权珍爱生命，爱护健康，积极锤炼身体，提高健康水平，是自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时准时医治，复原健康，增强体质；但自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法防卫和恳求爱护；留意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，既是公民的权益，也是公民对自己的关爱和责任；除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合；22. 关爱他人的生命和健康公民在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务；任何人不得非法剥夺他人生命，不得有意或者过失造成他人受 伤、生病，由于这是侵害他人生命权和健康权的行为；侵害他人生命健康权要受到法律的惩罚；在日常生活中，人与人因故发生争执，要掌握心情、宽容他人，以防止因一时冲动而导致损害大事的发生；我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人；23. 训练的作用和意义欢迎下载精品学习资源训练是以促进人的进展、社会的进步为目的，以传授学问、体会为手段， 培育人的活动；训练是人类文化的一种传承活动和催化活动，时间接过去和将来的中介；训练对于一个人的成长起着至关重要的作用，它为人的幸福生活奠基；训练猎取学问，学问转变命运；一个人只有通过训练，唤醒潜力、进展才智，才能摆脱愚昧，增长才能，丰富人生，享受现代文明，在执业活动和其他活动中获得胜利；对于民族国家来说，训练成就将来；国家进展训练，能提高全民族的思想道德素养和科学文化素养，从而促进国家和社会的进步与进展；24. 我们享有受训练权益受训练权，是指公民有从国家接受文化训练的机会，以及获得受训练的物质帮忙的权益；受训练是一项基本的人权；我国法律规定，公民享有受训练的权益；为了国家、民族的将来，为了公民受训练权益的实现，国家在大力进展各级各类训练的同时，着力普及义务训练；义务训练，是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需接受的训练，是国家必需予以保证的公益事业；义务训练不同于其他训练，它具有强制性、公益性和统一性的显著特点；25. 珍爱学习机会爱护受训练权益；当我们的受训练权被他人剥夺或受到侵害时，我们可以采纳非诉讼方式或诉讼方式加以爱护；履行受训练义务；仔细履行按时入学和接受规定年限的义务训练的义务， 完成规定的学习任务；树立远大志向和终身学习的观念，勤于学习，提升才能，为祖国的富强富强建功立业；26. 为什么要爱护消费者的合法权益在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利位置，消费者处于不利位置；有的经营者利用自己所处的有利位置，损害消费者的利益；爱护消费者的合法权益，有利于促进生产的进展，保证社会再生产的顺当进行，爱护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活；27. 消费者的权益欢迎下载精品学习资源中华人民共和国消费者权益爱护法明确规定，我国消费者享有安全权、知情权、自主挑选权、公正交易权、依法求偿权、结社权、获得训练权、人格尊严与民族风俗习惯获得敬重权、监督权等9 项权益；28. 爱护消费者权益我们要炼就双“慧眼”，增强自己的判定才能和挑选才能，充分行使消费者的权益，进行适当合理的消费行为；因经营者不依法履行或不适当履行义务致使消费者合法权益受到损害时， 消费者可以通过正值、合法的途径来使问题得到公正合理的解决；解决的途径有：与经营者协商和解；恳求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；依据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院起诉；29. 什么是公正公正是我们社会生活的一个重要主题；不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公正有着不同的懂得；公正表达着人们对自由的追求，对权益的敬重，对自身力气的确定；公正是在比较中产生的；在日常生活中我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出和所得进行比较，比较的结果就产生了公正或不公正的感觉；一般来说，公正意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一 方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得到的利益；假如一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公正；30. 社会稳固和进展需要公正有了公正，人们才能够稳固长久地进行合作；有了公正，社会才能为人的进展供应公平的权益和机会，每个社会成员的生存和进展才有保证；有了公 平，人们才能通过诚恳劳动，得到自己应得的利益，满意自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性；这样，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会连续进展；31. 理智面对社会生活中的不公正公正总是受到肯定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公正的现象；因此，公正是相对的，任何时候都不行能达到确定公正；当不公正的现象发生时，我们应当增强权益意识，善于查找解决途径，用合法的手段去寻求帮忙、解决问题，以谋求最大限度的公正；同时仍应调整自欢迎下载精品学习资源己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，更加客观地对待生活中的“不公正”现象；32. 自觉树立公正合作意识社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件；以公正为基础的合作才是良好的合作；公正的合作，必定是互惠的合作；为了更好地合作，我们应承担自己应当做的，决不能只享受利益而不付出；因此，我们应树立公正合作意识；树立公正合作的意识，有助于我们顺当地融入社会，为社会作出奉献；洪湖市峰口镇其次初级中学初学者编辑整理欢迎下载