2022年五级下学期期末班主任工作总结.docx

五年级下学期期末班主任工作总结作为班主任的基本任务是全面贯彻党的训练方针,依据德、智、体全面进展的要求,来实施对班级的训练和治理工作,使每一位同学都得到健康全面进展；本着这个原就我做了如下己方面的工作：一、对同学进行思想品德训练（ 1） 思想品德训练这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点；第一要关怀爱惜同学,再对他们进行思想品德训练； 训练他们喜爱祖国, 树立为中华的振兴而奋勉向上的思想；增强集体观念,培育高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体；在向同学进行思想品德训练时,要有的方矢,依据德育的方法和原就,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒；（2 ）对同学进行量化考核依据学校行为规范的要求对同学进行量化打分,班干部和同学代表轮番做文明监督岗人员, 做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高同学思想品德素养；二、重视班委班风建设现代训练理论告知我们,要组织一个胜利的班级,班主任第一要挑选一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的同学担任班队干部,进行培育和训练,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风；（1 ）、选拔培育班干部在班干部的产生过程中,我认为老师的包办代替, 必定会使班干部失去群众基础, 给日后的工作带来不必要的困难,是不行取的！但是,单纯的所谓的"民主 ",让同学完全 " 自决 ",一些同学往往会倾向选举自己的"好伴侣 ",以便在以后的班级治理中得到"照料 ",同样有不足；比较好的方法应当是先民主后集中,即先让同学进行投票选举,再由老师权衡；为了使同学的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内举荐20 位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12 位的同学始得当选,这样可以最大限度地让同学发表看法,而且选出的干部往往又比较抱负；最终再依据所选干部的气质、性格类型以及才能的差异进行分工,优化班委会组合；实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战役力；班主任对班干部,不能只是使用,仍应当进行训练和培育；我常常训练他们树立 为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作就,勉励他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法；当然,选出的干部究竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、 指责,特殊是在工作显现失误的时候；对班委会的工作要常常检查,而切要赐予详细的指导和帮忙, 既不能包办代替, 也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管；我仍坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订方案及详细措施,检查落实情形, 总结得失, 并加以改进, 教会他们如何辨论是非, 准时阻挡同学中的不良行为；而对于班干部在班级中 的不良行为,决不姑息,勉励他们以身作就并带动其他同学,促进整个班级的治理工作；（ 2）、增强班级的凝结力集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样；我组织互帮互学活动活动；学习上好生带差生； 纪律上相互提示； 劳动生活上相互帮忙； 通过活动扩大班干部在同学中的积极影响, 通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识；这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的成效,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭；三、训练同学努力学习,完成学习任务同学的主要任务是学习,训练同学要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导同学制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成果；为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础；四、关怀同学身心健康,促进同学全面进展要对同学全面负责,不仅要关怀同学的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动；以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会学问,把握肯定的生产学问和技能,增长实际才能；在班级工作中尽管我取得了肯定的成果,但也有很多需要改进的地方；假如我再做班主任,肯定总结体会教训,使班级治理工作做的更加杰出；六年级班主任工作方案本学期我将连续担任六年级班主任的工作,之前几年的磨合, 我已经和同学们有了很深的默契, 我想我在这个学期的工作将更加的好做,由于我已经对自己的工作有了更为明确的熟悉了,我知道了自己要做的时期了,我将更加努力的工作,信任自己肯定能够做的更好,我会让我自己做的更好的；一、指导思想 :坚持德育为首位,以日常行为规范为准绳,以新的训练理念为中心,大力培育同学们的创新精神和实践才能,力争我班各方面的工作有新的突破；二、班级基本情形 :我班共有同学29 人；每个孩子都活泼可爱, 有着很强的上进心和集体荣誉感；他们纯洁和善,奇怪心强,求知欲强；但是自制才能差,常常不能掌握自己,上课时爱任凭说话或者做小动作,个别同学沉迷网吧；很多行为习惯有待进一步培育；三、本期工作要点1、培育班级干部：准时召开班干部会议,针对他们在工作中显现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向；同时,仍要求他们留意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,制造机会,锤炼和培育他们的才能；2、重视关怀训练：要关怀同学的生活,爱护他们的冷暖,明白他们的心理,建立公平和谐的师生关系,做同学的知心伴侣,以使班主任工作做的更好；3、连续做好安全训练工作, ；要求同学时时、事事、到处留意安全；努力提高同学的安全防范意识；4、重视文体工作：训练同学上好全部学校开设的课程,积极参与体育锤炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项竞赛的积极参与,培育同学的参与意识；四、详细训练措施：1、发挥班干部作用,提高班干部工作才能班干部是班主任的好帮手,充分发挥班干部的作用,不仅利于老师把更多的经力投入到教学中, 更利于班干部工作才能的培育；我们班级里班干部的人数很多,但我总觉得有很多事要亲自操劳,觉得这样比较放心；其实我可以换个角度摸索问题,俗语说：失败是胜利之母！ 没有一个人生来不会犯错,关键是只错就改；要多给同学锤炼自己的机会,很多事可以让他们自己去做,让他们在失败中进步；比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报,搞班会活动等；2、加强常规训练良好的常规是进行正常的学习和生活的保证,一个同学顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益；因此,扎实有效地加强同学的常规训练很重要；本学期常规训练的内容我以学校生日常行为规范为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等,使同学无论在课堂上,出操集会上,都能保持良好的纪律,得到更多的收成；3、明确学习目标俗语说： 有目标才有动力； 这学期我准备让同学在期初,期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、 卫生等方面的目标,让每一个同学明确自己正在努力奋斗的目标是什么,防止盲目、低效地学习和生活, 从而增强集体的凝结力和动力；目标拟订后, 要求每个同学仔细切实地执行自己的方案, 将集体的动力落实到每个同学身上,帮忙和勉励每个人进步, 使每个人都在明显而又易于承担的压力下自觉要求自己；4. 重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯,对同学的成进步步是非常必要的,良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅；因此,在班级进行良好品德的养成训练是非常必要的； 依据同学的思想实际情形,与学校的德育工作亲密协作,本学期,将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练；重点落实好学校生日常行为规范,使同学逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度；5、加强潜能生治理：面对全体同学,分类施教,加强对潜能生的辅导,课堂多关注,课后勤辅导；力争他们本期取得更大的进步；6、准时明白学情：精确把握同学对学问的把握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成果的平稳、扎实地上升；7、家教结合：常常与同学家长联系,使学校训练和家庭训练有机地结合起来,本学期,召开家长会 1 次,力争把全部的家长走访一次,甚至多次；在新的学年中, 我会一如既往, 连续努力, 使班级工作再上新台阶； 我信任自己会越做越好, 只是现在的我仍没有将同学的情形摸的很透,我仍有好很多的工作要做,但是我信任, 我肯定会做好的,我肯定会在不断的进步中得到更多的进步,我信任我会做到这一切的！六年级上学期数学教学方案一、教材分析：这一册教材内容包括：位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等；分数乘法和除法,圆,百分数等是本册教材的重点教学内容；在数与代数方面,教材支配了分数乘法、分数除法、百分数三个单元；分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关运算的基础上, 培育同学分数四就运算才能以及解决有关分数的实际问题的才能；会解决简洁的有关百分数的实际问题,是学校生应具备的基本数学才能；在空间与图形方面,教材支配了位置、圆两个单元；通过丰富的现实的数学活动,让同学经受初步的数学化的过程,懂得并学会用数对表示位置；初步熟悉争论曲线图形的基本基本方法,促进同学空间观念的进一步进展；在统计方面教材是支配扇形统计图；进一步体会统计在生活和解决问题中的作用, 进展统计观念；在数学解决问题方面, 体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性,体会用代数方法解决问题的优越性,感受数学的魅力, 进展同学解决问题的才能；教材支配了两个数学综合应用的实践活动,体会探究的乐趣和数学的实际应用,感受数学的愉悦,培育同学的数学应用意识和实践才能；二、教学目标：1. 懂得分数乘除法的意义,把握分数乘、除法的运算方法,比较娴熟地运算简洁的分数乘、除法,会进行简洁的分数四就混合运算；2. 懂得倒数的意义,把握求倒数的方法；3. 懂得比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简洁实际问题4、把握圆的特点,会用圆规画圆；懂得圆周率的意义,探究并把握圆的周长与面积公式,能正确地运算圆的周长与面积；5、知道圆是轴对称图形,进一步熟悉轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案；6、能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标思想；7、使同学懂得百分数的意义,比较娴熟地进行有关百分数的运算,能够解决有关百分数的简洁实际问题；8、熟悉扇形统计图,能依据需要挑选合适的统计图表示数据；9、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的才能；10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力；形成发觉生活中的数学的意识,初步形成观看、分析及推理的才能；11、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心；12、养成仔细作业、书写干净的良好习惯；三、同学情形分析：六年级 1 班原有同学 37 人,现转入 1 人,共 38 人；2 班 38 人从去年一年的教学情况来看 2 班的学习习惯较差,特殊是作业习惯的自习习惯,困此必需对其进行培育；两极分化比较严峻, 因此对同学的关怀和思想训练也非常重要；另外大部分同学对数学学习的积极性比较高, 能从已有的学问和体会动身猎取学问,抽象思维水平有了肯定的进展.基础学问把握比较坚固, 有肯定的学习数学的才能；在课堂上大部分同学能积极主动地参与学习过程 ,具有肯定的观看、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般才能,在小组合作中,同学之间会沟通合作,但自主探讨才能不高；有相当一部分的同学基础知识差 ,上课不仔细听讲,不能独立完成学习任务,需要老师督促并辅导；仍有一部分比较仔细但解决问题的才能较差,只能把握一些基础学问,稍稍拐个弯就不知所措；本学期重点仍是抓好学习上有困难的同学教学,在教学中, 面对全体同学, 创设开心情境教学, 激发他们的学习动机,进入正确学习的动态；四、教学措施：1、创设愉悦的教学情境,激发同学学习的爱好；2、提倡学法的多样性,关注同学的个人体验；3、课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题；4、加强基础学问的教学,使同学切实把握好这些基础学问；5、同学能预习教材,提出学问重点,自己是通过什么途径懂得的,仍有哪些疑问；能通过查阅资料找出解决问题的方法；6、老师作为课堂教学的指导者,以同学自主学习为主,主见探究式、体验式的学习方法,培育同学的动手操作才能和发散思维才能；7、利用小组争论的学习方式,使同学在争论中人人参与,各抒己见,相互启示,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的欢乐；8、培育学习数学的爱好和自信心,使每位同学的才能有所提高；9、表达同学的主体作用,让同学爱学、会学,教同学把握学习方法；10、教学与实践活动相结合因材施教,每一堂课教学内容的设计都依据教学目标和同学的基础上,创建教学的问题情境,属于符合同学认知规律的教学过程；五、教学进度一单元：位置 2 课时二单元：分数乘法1、分数乘法 5 课时左右2、解决问题 4 课时左右3、倒数的熟悉 1 课时左右4、整理和复习 2 课时左右三单元：分数除法1、分数除法 5 课时左右2、解决问题 3 课时左右3、比和比的应用 4课时左右4、整理和复习 2 课时四单元：圆1、熟悉圆 3 课时左右2、圆的周长 2 课时左右3、圆的面积 2 课时左右4、整理和复习 1 课时5、确定起跑线 1 课时五单元：百分数1、百分数的意义和写法 2 课时左右2、百分数和分数小数的互化2课时左右3、用百分数解决问题 9 课时左右4、整理和复习 2 课时六单元：统计1、扇形统计图 1 课时2、合理存款 1 课时七单元：数学广角 2 课时八单元：总复习 4 课时