2022年人教版《稳态与环境》试卷.docx

精品学习资源人教版稳态与环境试卷第 I 卷（共 40 分）一、挑选题 （以下各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的；）1. 把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培育，幼苗将:A. 直立生长B. 向左侧弯曲生长C. 向右侧弯曲生长D. 停止生长2. 以下关于生长素的表达，错误选项：A. 生长素能够促进插条生根B 生长素浓度越高，植物生长越快C去掉顶芽可以促进侧芽生长D 植物向光性是生长素分布不均所致3农业上用生长素类似物2、4 D进行麦田除草的原理是： A高浓度生长素类似物促进杂草衰老B. 高浓度生长素类似物抑制杂草生长C低浓度生长素类似物抑制杂草生长D高浓度生长素类似物促进小麦生长4. 扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较简单生根，这主要是由于芽和幼叶能： A快速生长B进行光合作用C. 产生生长素D储存较多的有机物5. 以下对植物激素的表达中，错误选项：A. 在植物体内含量极少B对植物生命活动具有调剂作用C在植物体肯定部位产生D各种激素在植物体内独立起作用6下图表示根和茎对不同生长素浓度的反应，其中正确选项：欢迎下载精品学习资源ABCD7. 促进蕃茄果实成熟的激素是：A. 生长素B细胞分裂素C脱落酸D乙烯8以下有关内环境的表达中，正确选项：A动物的细胞外液是内环境B. 动物体内全部的液体是内环境C内环境的理化因素肯定稳固D. 内环境稳态仅由神经调剂维护9在以下物质中，不属于人体内环境组成成分的是：A DNAB葡萄糖C 二氧化碳D抗体10血细胞、肌细胞所处的内环境分别是：A血浆、细胞内液B组织液、血浆C血浆、组织液D血液、组织液11高等动物体内细胞从外界获得养分物质的途径是： A外界食物循环系统消化系统内环境细胞B外界食物消化系统循环系统内环境细胞C外界食物内环境消化系统循环系统细胞D外界食物循环系统内环境消化系统细胞12以下有关稳态的表达中，错误选项： A人体猛烈运动时，内环境稳态会遭到破坏欢迎下载精品学习资源B稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D稳态有利于酶促反应的正常进行13. 神经调剂的基本方式是：A. 刺激B.反射弧C. 反射D.兴奋14. 给正常生活的小白鼠注射肯定量的胰岛素后，小白鼠显现休克现象，要使其准时复苏可适量注射：A. 甲状腺激素B. 葡萄糖液C. 生理盐水D.生长激素15. 在某动物的一个以肌肉为效应器的反射弧中，假如传出神经受到损耗，而其他部位正常，感受器受到刺激后， 该动物将表现为：A有感觉，肌肉有收缩反应B 失去感觉，肌肉无收缩反应C有感觉，肌肉无收缩反应D 失去感觉，肌肉有收缩反应16以下有关动物激素调剂特点的表达中，错误选项：A微量和高效B通过体液运输C作用于靶器官、靶细胞D通过导管运输17人在冰冷环境中，身体不会发生的变化是：A皮肤血管收缩B皮肤的血流量增加C汗腺分泌活动减弱D 代谢活动增强18以下有关突触的表达中，正确选项：A神经元之间通过突触联系B一个神经元只有一个突触C突触由突触前膜和突触后膜构成D 神经递质能透过突触后膜19. 已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立刻被分解；某种药物可以阻挡该种递质的分解，这种药物的即时效应是：A突触前神经元连续性兴奋B突触后神经元连续性兴奋C突触前神经元连续性抑制D突触后神经元连续性抑制欢迎下载精品学习资源20. 某人大脑受到损耗，能读书看报，也能听懂别人说话，但却不会说话，这说明大脑受伤的区域是大脑皮层的： A听觉中枢B运动中枢C感觉中枢D 言语中枢21. 以下与免疫功能无关的疾病是A. 过敏性鼻炎B. 血友病C. 艾滋病D. 系统性红班狼疮22. 人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗；疫苗在人体内可引起的免疫反应是：A刺激效应 T 细胞分化成为记忆细胞B刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C促进效应 B 细胞释放淋巴因子D产生与狂犬病毒特异性结合的抗体23以下关于免疫的表达，正确选项：A. 吞噬细胞吞噬外来细菌，必需有抗体参加B. B 细胞和 T 细胞所含基因不同，功能也不同C先天性胸腺发育不全患者的细胞免疫有缺陷D体液免疫仅依靠B 细胞就可以完成24. 取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易胜利；这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是:A.造血干细胞B. T淋巴细胞C. B淋巴细胞D.吞噬细胞25. 人类的 B 淋巴细胞成熟的场所可能是:A.淋巴结B. 胸腺C.骨髓D.扁桃腺26种群是指肯定空间和时间内的：A同种生物全部成熟个体的总和B 全部生物成熟个体的总和C同种生物全部个体的总和D全部生物个体的总和27在种群的以下特点中，能猜测种群数量变化趋势的是：欢迎下载精品学习资源A种群密度B年龄结构C 性别比例D诞生率和死亡率28右图为某种群各年龄段的个体数量示意图，该种群的年龄组成的类型是：A稳固型B 增长型C衰退型D 无法判定29. 下表为某河流生态系统的四个养分级的能量；其中属于次级消费者的是：abcd141.1015.91871.270.88养分级能量（× 105J·m- 2）A aB bC cD d30. 科学家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在纸片上，挂在柑桔园里诱得大量雄性柑桔果蝇并加以毁灭，这是在生产上应用的：A. 物理信息B.行为信息C. 化学信息D. 养分信息31. 在一个处于稳固状态的封闭生态瓶内，要使其中的生物能长时间存活，必需供应：A O2B H2OC足够的有机物D太阳能32生态系统的自我调剂才能取决于：A生产者和消费者的数量B 生态系统养分结构的复杂程度C非生物的物质和能量水平D 生产者和分解者的数量及种类33一个完整的生态系统的成分包括：A食物链和食物网B生产者、消费者和分解者C物质循环和能量流淌D 生产者、消费者、分解者和无机环境34营腐生生活的细菌和真菌，在生态系统中的重要作用是：A固定二氧化碳B分解有机物C利用光能D合成有机物欢迎下载精品学习资源35在某池塘生态系统中，因污染导致水生植物大量死亡后，池塘中第一削减的物质是：A CO2B O2C 硝酸盐D磷酸盐36人们用能量金字塔来说明生态系统中的：A能量与养分级的关系B 能量与个体大小的关系C能量与个体数量的关系D 能量与生物代谢类型的关系37目前，全球性大气污染问题的主要表现是： A人口爆炸、资源枯竭、土地沙化B 地震、水灾、旱灾C大气污染、水体污染、噪声污染D 温室效应、臭氧层破坏、酸雨38以下关于人口过度增长的表达中，错误选项：A造成资源危机B 导致环境质量下降C造成生态平稳失调D 改造环境的力气大39. 以下表达中，不属于威逼生物多样性的缘由是：A生存环境的转变和破坏B 人类合理利用自然资源C环境的污染D外来物种的入侵40. 以下关于生物多样性的表达中，错误选项： A地球上全部动物和植物以及它们拥有的全部基因构成了生物的多样性B生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 C生物多样性是人类赖以生存和进展的基础 D爱护野生生物资源是爱护生物多样性的一个重要方面第 II卷（共 60 分）题号12345678总分得分阅 卷 人欢迎下载精品学习资源复 查 人1（ 6 分，每空 1 分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，请分析回答以下问题：（ 1）图 1 中的感受器接受刺激产生神经冲动时，膜内电位变化是 ；膜外电位变化是 ；（ 2）图 2 中的表示， 中物质的释放使发生电位变化；（ 3）缩手反射属于非条件反射，其神经中枢位于 ；取指血进行化验，针刺破手指时并未将手指缩回，说明缩手反射要受大脑皮层中 的掌握；2（ 10 分，每空 2 分）下图为人体受冰冷刺激后的部分调剂过程示意图，请分析回答以下问题：（ 1）当身体的温度感受器受到冰冷刺激时，在大脑皮层的相关部位的影响下，下丘脑就会分泌 激素 A ，激素 A 刺激垂体合成并分泌 激素 B；激素 B 随血液运输到甲状腺，促使其合成并分泌甲状腺激素，从而促进机体的新陈代谢，使机体抵挡冰冷的环境；（ 2）当血液中甲状腺激素的含量增加到肯定程度时，就会通过和过程抑制 和的活动，这种调剂方式称为调剂；欢迎下载精品学习资源3（ 6 分，每空 1 分）艾滋病 AIDS 是目前威逼人类生命的重要疾病之一；能导致艾滋病的HIV 是一种球形的RNA 病毒； HIV 最初侵入人体时，人的免疫系统可以摧残大多数病毒，少数HIV 在体内埋伏下来，经过2 10 年的埋伏期， 进展为艾滋病 如下列图 ；请分析回答以下问题：(1) HIV感染早期，被 HIV 感染的细胞与（ B细胞、 T 细胞）结合，经过一系列变化，最终被感染细胞裂解死亡，这一过程称为 免疫；同时， HIV 进入体内后刺激细胞产生抗 HIV 抗体，抗体与HIV 结合形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消化，这一过程称为 免疫；(2) HIV感染后， HIV 连续攻击人体的细胞，使得患者的免疫力缺乏，因此艾滋病AIDS 的中文全称是 综合症；4（ 8 分，每空 1 分） 1928 年，荷兰科学家温特为了讨论植物体的向光性，设计试验如下图所示；A 琼脂块上放有胚芽鞘尖端， B 琼脂块上没有胚芽鞘尖端；是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理；请分析回答以下问题：（ 1）在温特之前，科学家讨论初步认为，胚芽鞘向光生长是由部位产生某种化学物质向下运输后引起的，温特推测这种物质也可以扩散到琼脂块中；（ 2）经过一段时间的培育，的现象说明A 琼脂块中的确含有某种化学物质，且这种物质的作用是 ；（ 3）和的现象均说明，胚芽鞘能够向该物质分布 （多、少）的一侧弯曲生长；设置和组的目的是排除对胚芽鞘生长的影响；该试验应在黑暗环境中进行，其缘由是该物质分布会受到 的影响；欢迎下载精品学习资源（ 4）自然界中，植物体在单侧光照的条件下，向光弯曲生长，是由于该化学物质在背光侧分布较 ；后来的讨论发觉，该物质的化学本质是 ，依据其作用取名为；5（ 10 分，每空 2 分）种群数量变化受很多因素的影响；某种昆虫在不同条件下种群数量的变化如图；请分析回答以下问题：（ 1）在温度为，湿度为条件下，昆虫种群数量最多；在偏离最适条件时，昆虫种群数量会 ；（ 2）经调查，如第一年昆虫种群数量为N0，假如在抱负条件下，每年增长率保持不变，且 =1.3 ，第三年该种群数量为；如在自然环境中，此昆虫种群数量呈 型增长；6（ 5 分，每空 1 分）在某栎树林中，林鸽和茶腹主要分布在林冠层，旋山雀和煤山雀主要分布在乔木层，大山雀和戴胜主要分布在灌木层，红胸鸲和鹪鹩主要分布在草被层；请分析回答以下问题：（ 1）栎树林中鸟类的分布主要取决于食物和栖息环境，这种分布有利于降低不同种鸟类之间的 ；（ 2）上述森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象属于群落的 ；在不同地段分布的植物种类和数量不同，说明群落仍具有；（ 3）不同的群落中生物的物种数目，可以用物种 来表示；（ 4）在环境相宜的情形下，随着时间的推移，暴露的岩地最终可以成为森林群落，这个过程称为 ；7（ 8 分，每空 1 分）生态系统的碳循环过程如下列图，请分析回答以下问题：欢迎下载精品学习资源（ 1）碳在和之间的循环，称作碳循环；（ 2）大气中的二氧化碳通过植物的 作用进入生物群落，并以 的形式在不同养分级间传递；（ 3）生物体中的碳几乎都要通过生物的 作用以的形式返回无机环境中；欢迎下载精品学习资源（ 4）近年来由于人类大量开采利用图中的A 为全球环境问题之一；使得大气中的CO2含量逐步增加，形成了，已成欢迎下载精品学习资源8（ 7 分，每空 1 分）“绿色植物蝉 螳螂黄雀蛇”表示某生态系统中的一条食物链，请分析回答以下问题：（ 1）在此食物链中，螳螂是 级消费者，处在第养分级；（ 2）如此食物链无螳螂，黄雀可以直接以蝉为食，就蛇的数量会；（ 3）绿色植物通过光合作用固定在有机物中的 能是流经此生态系统的总能量；生态系统中，能量是沿着 流淌的，能量流淌的特点是 、；高中新课程生物学科模块考试样卷人教版稳态与环境试卷参考答案及评分参考第 I 卷（共 40 分）12345678910BBBCDCDAAC11121314151617181920BACBCDBABD21222324252627282930BDCBCCBCBC欢迎下载精品学习资源31323334353637383940DBDBBADDBA第 II卷（共 60 分） 1（ 6 分，每空 1 分）（ 1）由负变正（上升）；由正变负（降低）；（2）突触小泡；突触后膜（ 3）脊髓；高级神经中枢2（ 10 分，每空 2 分）（ 1）促甲状腺激素释放激素；促甲状腺激素（ 2）下丘脑；垂体；反馈（负反馈） 3（ 6 分，每空 1 分）（ 1）T 细胞；细胞； B（B 淋巴；浆）；体液（ 2）T；获得性免疫缺陷4（ 8 分，每空 1 分）（ 1）胚芽鞘尖端（ 2）促进胚芽鞘生长（促进生长）（ 3）少；琼脂；光照（ 4）多；吲哚乙酸；生长素5（ 10 分，每空 2 分）（ 1）32.5 ； 90%；下降（ 2） 1.69 N0 ； S 6（ 5 分，每空 1 分）（ 1）竞争（ 2）垂直结构；水平结构（ 3）丰度（丰富度）（4）群落演替7（ 8 分，每空 1 分）（ 1）生物群落；无机环境（ 2）光合；有机物（ 3）呼吸；二氧化碳（ 4）化石燃料（煤、石油）；温室效应8（ 7 分，每空 1 分）（ 1）次；三（ 2）增加（ 3）化学；食物链；单向；逐级递减欢迎下载