2022年《先天性行为和学习行为》参考教案.docx

精品学习资源其次节 先天性行为和学习行为教案目标学问目标1. 区分动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义；2. 运用争论动物行为的方法，探究动物行为的成因；才能目标1. 尝试制定探究方案，设计探究试验的对比组和试验组，会挑选并掌握变量；2. 参与问题争论，认同人类学习或自身学习的重要性；3. 参与探究活动，培育探究学习、合作学习的意识；情感目标体验到学习行为能更有助于动物的生存；教法设计试验法、谈话式、启示引导式、演示式；教案预备1. 老师预备：Powerpoint课件，动物行为相关资料；果蝇的相关资料；2. 同学预备： 宠物观看日记课时支配两课时欢迎下载精品学习资源教案过程老师活动同学活动第一课时：假如你养过小猫、小狗等宠物，肯定有这样的体会：它们不用你教，就会吃东西、睡觉；但是要想让它们学会到规定的地方去大便，那可就费劲了；你知道这是为什么吗？区分先天性行为和学习行为动物的行为多种多样，如取食行为、防备行为、繁衍行为、迁徙行为等；问题：从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为几大类？欢迎下载精品学习资源（引导同学摸索）可分为两大类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所打算的行为，称为先天性行为（innatebehavior ）；另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活体会和学习而获得的行为，称为学习行为learned behavior；资料分析引导学性对相关的资料进行比较分析，做出判定；组织其他同学仔细听取汇报，在同学回答疑题的过程中留意鼓励同学，并进行积极的评判；问题：小组观看争论；直接观看教材的资料；小组代表阅读相关资料；阅读教材资料；观看争论，对比 资料 1 与 2、资料3 与 4、资料 1 与5，能说出越高等的动物学习才能欢迎下载精品学习资源1. 上面描述的动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？2. 对比分析资料 1 和资料 2；先天性行为和学习行为对动物维护生存的意义有什么不同？3. 对比分析资料 3 和资料 4；先天性行为有哪些局限性？4. 不同动物的学习才能差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？在同学回答疑题的过程中留意引导同学，并进行积极的评判；总结：动物的先天性行为的形成是由其体内的遗传物质所打算的， 是动物生存的基本条件，动物的先天性行为有局限性；资料1、3 的行为不是学来的；动物的学习行为是在先天性行为的基础上形成的，学习行为越复杂，动物的适应才能就越强；动物的学习行为是为了适应环境，在长期的进化中形成的；人类或自身的学习也应是长期的和不断进展的；复习总结：布置预习下一节课；布置作业：教后记： 其次课时：争论一种动物的行为：通过上一节课的学习，信任同学们对动物的行为已有更深刻越强，学习行为形成的时间就越短；争论“资料分析”中争论题 4， 能说出人类或自 身学习的意义；欢迎下载精品学习资源的懂得；下面供应两个探究动物行为的方案，你可以挑选一个进行探究；也可以选取自己更感爱好的动物，另定探究的课题和方案；探究：菜青虫的取食行为欢迎下载精品学习资源依据探究的资料背景，能提出自己感爱好的问题，并能作出假设；尝试制定探究方案，能设计探究试验的对比组和试验组，会挑选并掌握变量；相互争论和完善方案实施方案分析结果，得出结论提示对题 4 的争论，在争论中作为积极“旁观者”参与，在问答中留意引导同学端正学习态度，并赐予积极的评判；提示阅读；在同学探究活动开头时，留意使同学养成严谨的、科学的态度来面对科学问题；在提出问题和作出假设时，赐予同学积极的评判；巡察，并旁听同学的争论；参与同学的争论，留意引导同学摸索，留意引导的技巧，并赐予同学积极的评判问题：1. 你在饲养菜青虫的过程中有什么体会？2. 阻挡菜青虫产卵是防治菜青虫危害的好方法；怎样才能阅读探究的资料背景，能提出问题和作出假设；认可教材提出的问题，填写相应的假设答案内 容；谈论教科书及老师的提示，能说出探究试验中的留意事项，说出试验对比和所掌握的变量；尝试回答疑题欢迎下载精品学习资源阻挡雌雄菜粉蝶交配呢？解决这个问题，是否仍需要对菜粉蝶的行为做进一步探究？有爱好的话，建议你查阅有关资料，做进一步探究；探究：动物的绕道取食欢迎下载精品学习资源依据探究的资料背景，能提出自己感爱好的问题，并能作出假设；尝试制定探究方案，能设计探究试验的对比组和试验组，会挑选并掌握变量；相互争论和完善方案实施方案分析结果，得出结论问题：1. 跟同学沟通这项探究的过程、结果和结论；不同动物 “尝试与错误”的次数一样吗？假如不一样，说明白什么？2. 你对家养的小动物进行学习行为的训练吗？它们有哪些行为是后天学习行为？这些行为对它们的生存有什么意义？3. 这项探究活动对你自己的学习有什么启示？ 复习总结：布置作业： 教后记：阅读探究的资料背景，能提出问题和作出假设；认可教材提出的问题，填写相应的假设答案内 容；谈论教科书及老师的提示，能说出探究试验中的留意事项，说出试验对比和所掌握的变量；尝试回答疑题欢迎下载精品学习资源欢迎下载