2022年人教版五级语文上册教学工作总结资料.docx
资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除人教版五年级语文上册教学工作总结导读： 本文 人教版五年级语文上册教学工作总结, 仅供参考, 假如能帮忙到您,欢迎点评和共享；人教版五年级语文上册教学工作总结 一任时间飞逝,我辛勤工作,蓦回首, 一学期的教学又告终止；回忆一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题仍需努力解决；谨记于下,权作体会教训的总结；一、完成训练教学情形1、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及 同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的 程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案；每一课都做到 “有备而来”, 每堂课都在课前做好充分的预备, 并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具, 课后准时对该课作出总结, 写好教学后记, 并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集；2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,准word 可编辑确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化 浅出；在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分体 现同学的主作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高； 现在同学普遍反映喜爱上语文课, 就连以前极厌恶语文的同学都乐于上课了；3、虚心请教其他老师；在教学上,有疑必问；在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师 的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀 请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作；4、仔细批改作业：布置作业做到精读精练；有针对性,有层次 性；为了做到这点,对各种帮助资料进行挑选,力求每一次练习都起 到最大的成效；同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学 的作业情形, 将他们在作业过程显现的问题作出分类总结, 进行透切的评讲,并针对有关情形准时改进教学方法,做到有的放矢；二、存在的问题及改进的措施1、在教学过程中,对新教材懂得、运用不够深刻；对教材内容把握不够,教学方法不够敏捷,没能充分提高同学学习的积极性；2、教学中,有时候没有把同学放在学习的主体位置.3、个别同学学习语文的积极性不高,仍没有养成良好的课外阅读习惯；4、同学学习情形两极分化严峻,有少数同学仍没有把握写作文的方法,同学的整体写作水平较差；5、辅差工作完成较好,培优工作就显不足；措施：1、采纳多种教学手段,激发同学学习语文的爱好；2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动；3、多组织一些班级活动,如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等,使那些思想落后, 集体荣誉感差的同学受到启示训练,发觉他们的闪光点,准时夸奖勉励,增强他们的自信心和责任感；4、重视优生的培育和差生的转化工作；5、在指导同学学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视同学思想品德行为习惯的培育；以上是我本学年度在教学上所下的功夫, 取得了肯定的成果, 课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我, 努力向上,争取更大的进步；人教版五年级语文上册教学工作总结二本学期的训练教学工作已经终止, 回忆这一学期以来, 同学的点滴进步让我感到无比欣慰,但今后仍需更加努力； 现对自己一学期的五年级教学工作总结如下：一、狠抓基础学问和基本技能由于我班同学语文基础参差不齐, 为了扎实同学的基础学问和基本技能,我在充分明白同学的基础上对症下药,因材施教,不断提高 同学的学问水平；比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整 齐,字迹工整,做到一日一篇写字练习,加以对于好的字画红圈,并 努力克服错别字；对生字新词的懂得运用,对近、反义词的积存等, 除了让同学们自己查找之外, 我仍逐一进行讲解或强调, 以提高同学的基本技能和语文才能；二、帮忙同学找到学习语文方法俗语说,“磨刀不误砍柴功”； 最重要的学习莫过于方法的学习；比如：学习古诗的六个要点 ;熟记课文的一些技巧 ;把握短文分析的关键；搞好了学习方法的指导, 对提高同学学习成果是有很大的好处的；有的同学为什么老是玩,可成果却不错,这是为什么呢.第一,我们强调上课用心听讲,准时对学问进行巩固,然后仍要准时复习；有人 说,聪慧与否,在于是否摸索；这是很关键的,我们要着重指导同学 学会摸索；睡前回忆当天所学,也是一种良好的学习方法；方法多, 但要适用,易行,便于操作,仍要督促同学坚持；三、的确做好学困生的工作针对我们班有几位特殊的学困生, 我采纳多勉励,少批判的方法, 真正给他们爱心；布置不同类型的作业,简洁易懂,激起这样同学的 爱好；狠抓学困生,给他们“开小灶”,每课跟上进度决不落下,要 求生字词语过关；既严格督促,又给与他们准时的勉励,使他们重新 有自己学习的信心；四、突出语文章节内容过关本学期的教学内容分为七个单元； 在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对同学存在的学问点问题,准时解决；对的确困难的同学进行耐心细致的个别训练,使之把握,并能运用；由于抓好了章节过关,本期同学的学习成果普遍有了提高；五、拓展视野穿插课外学问；语文教学必需重视积存运用, 只有同学对学问有了肯定积存之后才能运用；为了拓展同学的学问视野,我开展了一系列的语文活动；1、优秀文段朗读；通过同学自主搜寻优秀文段,使同学主动进行课外阅读,同学的阅读量增加的同时,同学必定收成了很多东西；2、好词佳句的收集；在不断收集整理的过程中,同学的词汇积累有了明显的增多；3、开展各种语文活动；如辩论、演讲、出手抄报等等；同学在活动中增长了学问, 训练了动脑、 动口、动手的才能； 在这个学期中, 同学们学习语文的爱好得到了极大的提高, 这和常常开展语文活动是分不开的；在本学期的教学中, 同学的语文爱好得到了激发, 语文基础学问得到了提高, 语文才能得到了增强, 为下学期的学习打下了坚实的基础；
