2022年人教版八级上册下半期生物复习提纲.docx

精品学习资源八上下半期生物复习提纲第四章分布广泛的细菌1. 一个细菌或真菌繁衍后形成的肉眼可见的集合体成为菌落；2. 细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十 倍；霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有的仍能出现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色；3. 培育细菌或真菌的一般方法？挑选牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合在一起，可以制成培育基；将配制好的培育基进行高温灭菌冷却后，就可以使用了；将少量细菌或真菌放在培育基上的过程叫接种；把接种后的培育皿放在恒定温度的培育箱中，也可以放在室内暖和的地方进行培育；4. 细菌和真菌的生存也需要肯定的条，如需要水分、相宜的温度，仍有有机物；细菌和真菌中的绝大多数自己不能合成有机物，只能利用现成的各种有机物作为养分；不同的细菌和真菌仍要求某些特定的生活条件，例如有的需要氧，有的在有氧条件下生命活动会受到抑制；5. 细菌有杆状、球状、螺旋状等不同形状，有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌也是独立生活的；不同种类的细菌形状不同，但它们的基本结构是相同的；（细菌的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、 DNA ；）6. 一个细菌也是一个细胞；它和动植物的细胞都不同，主要区分在于它虽有DNA 集中的区域，却没有成形的细胞核；此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简洁的无机物；它们是生态系统中的分解者；7. 细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌；长大以后又能进行分裂；在环境相宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次；有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚， 形成芽孢；芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抗击才能；小而轻的芽孢仍可随风飘散各 处，落在适当环境中，又能萌发成细菌；细菌快速繁衍和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在；8.青霉和曲霉的菌体是由很多细菌连接起来的菌丝构成的；它们都是多细菌的生物，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；欢迎下载精品学习资源9. 真菌中除了多细胞的蘑菇和霉菌外，仍有单细胞的种类，如酵母菌；真菌是通过产生大量的孢子来繁衍后代的，在青霉和曲霉直立状态的菌丝顶端，就分别生有绿色、黑色的孢子；这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在相宜的环境条件下，都能发育成一个新个体；蘑菇也是用孢子繁衍的； 补充：蘑菇属于真菌，馒头变质长霉，水果上长“毛毛”，是真菌中的霉菌；人的体表和体内也有很多细菌，有时仍会有真菌；荷兰人列文虎克制作了能放大200300倍的显微镜，观看了多种微小的生物；巴斯特发觉了乳酸菌、酵母菌，后来人称他为“微生物学之父”；细菌是由原已存在的细菌产生的；（鹅颈瓶试验：细菌是由原空气中存在的细菌产生的）细菌的哪些特点和他们的分布广泛有关？个体微小，简洁被各种媒介携带；分裂生殖速度快，数量多；能形成芽孢，对不良环境有较强的抗击才能；第五章细菌和真菌在生物圈中的作用10. 大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者；11. 在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸取和利用，进而制造有机物；可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用；12. 细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸取养分物质，导致动植物和人患不同的疾病；13. 有些细菌和真菌与动物或植物生活在一起，相互依靠，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫做共生；14. 地衣是真菌和藻类共生在一起而形成的；藻类通过光合作用为真菌供应有机物，真菌可以供应藻类水和无机盐；15. 在农业生产中，人们经常通过种植豆科植物提高农作物的产量，缘由是在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生；根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸取的含氮物质而植物就为根瘤菌供应有机物；欢迎下载精品学习资源16. 有的真菌体内含有大量的酶，可以把淀粉分解为葡萄糖，如曲霉；有的真菌可以把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳，如酵母菌；有的细菌含有的酶就能够把葡萄糖转化为乳酸，如乳酸菌；17. 制作馒头和面包时，酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成很多小孔，使馒头和面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，就在蒸烤过程中挥发掉了；18. 乳酸菌能使牛奶变成酸奶，使蔬菜变成有酸味的泡菜；制醋要用醋酸菌，制酱要用多种霉菌；19. 防止食物腐败所依据的主要原理是把食物内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁衍；20. 细菌和真菌可以引起多种疾病，但有些真菌却可以产生杀死某些致病菌的物质，这些物质称为抗生素；抗生素可以用来治疗相应的疾病；（治疗糖尿病的药物胰岛素）补充 :食品的腐败主要是有细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁衍，导致食品的腐烂，因此食品储存中的一个重要问题就是防腐；在没有氧气的环境中，一些杆菌和甲烷菌通过发酵把这些物质分解，产生的甲烷可以用来照明、取暖或发电，而废水也得到了净化；仍有一些细菌在有氧气的条件下，也能够利用这些物质生存， 将有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化；枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果又怎样的关系？枯草杆菌寄生在水果体内，靠分解其中有机物才能生存；第六单元 依据生物的特点进行分类21. 生物分类主要是依据生物的相像程度（包括形状结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形状结构和生理功能等特点进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系；分类的依据是生物在形状结构和生理功能等方面的特点；分类的基本单位是种；22. 生物学家在对植物进行分类时，要认真观看植物的形状结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形状结构，从这些器官中发觉它们共同的或不同的特点，从而确定它们的亲缘关系；在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据；23. 动物的分类除了要比较外部形状结构，往往仍要比较动物的内部构造和生理功能；欢迎下载精品学习资源24. 细菌、真菌等其他生物的分类，也需要依据它们的特点来进行；例如，依据不同的真菌形状结构的特点，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群；25. 为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家依据生物之间的相像程度，把它们分成不同等级的分类单位；26. 将生物分为植物界、动物界和其他的几个界；每个界又被分为六个更小的等级，它们从大到小依次是：门、纲；目、科、属、种；因此，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最亲密 的；27. 1768 年，瑞典闻名的植物学家林奈在自然系统这本书中正式提出科学的生物命名双名法，依据双名法，每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是属名，其次部分是种加词，种加词后面仍有命名者的姓名；28. 我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的家乡”；29. 种类的多样性实质上是基因的多样性；爱护生物的栖息环境，爱护生态系统的多样性，是爱护生物多样性的根本措施；30. 为爱护生物的多样性，人们把含爱护对象在内的肯定面积的陆地或水体划分出来，进行爱护和治理，这就是自然爱护区；建立自然爱护区是爱护生物多样性最为有效的措施；31. 除建立自然爱护区外，人们仍把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行某些特别的爱护和治理；此外仍建立了濒危物种的种质库（植物的种子库，动物的精子库等），以爱护宝贵的遗传资源；32. 双子叶植物：有花，两片叶子，叶脉一般具有网状脉； 爬行动物：身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定；裸子动物：无花，种子暴露；藻类植物：简洁的植物，不具根、茎、叶；哺乳动物：胎生，雌性用乳汁培育幼儿；33. 造成生物多样性面临威逼的缘由有哪些？森林面积的锐减；偷猎者与非法分子滥捕乱猎； 生活污水；生物入侵；欢迎下载精品学习资源欢迎下载