2022年人教版三级上册《秋天的雨》教学设计.docx

精品学习资源人教版三年级教案设计11 秋天的雨四条学校来小菁教 学1.会认 8 个生字，会写 12 个生字；正确读写 16 个词语；目 标2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的宠爱和赞扬之情，背诵自己宠爱的部分；3. 读懂课文内容，感受秋天的美好；4. 积存好词佳句；教 学使同学通过课文生动的描写，体会秋天的美好，体会课文的语言美；重 点教 学引导同学体会课文运用的多种修辞手法；难 点课 前1、同学观看秋天，感受秋天的欢乐；2、同学搜集描写秋天的美丽词句，制作头饰；准 备3、老师制作课件；第一课时教案内容初读课文，明白课文的主要内容，理清文章层次；学习生字词， 质疑；教案过程老师教案活动同学学习活动意图及点评导 入同学们， 刚刚过去的这个夏天，给你什么感觉？有一天， 最高教案过程老师教案活动同学学习活动意图及点评欢迎下载精品学习资源导 入温 度 达 到 了 39 、 40度， 人们即使不作什新 授么，都汗流浃背；在这个时候，大家最希望的是什么？1、 齐读课题秋天的雨；2、订正字音； 板 ： 钥匙（ zhi zhi）shan（） 夏天快快过去，秋天快点来到，盼啊盼啊， 一场秋天的雨把秋天带来了；指 名注音， 在书上标注，自由读，齐读；3、自由读课文，依据拼音自学认读字，标注自然段；欢迎下载精品学习资源扇shan（）4、趣味识字（1）、出示带生字的词语；（ 2 ） 、 指 名读， 正音；（ 3 ） 、 开 火车， 练读；5、默读课文，摸索： 提 ：课文主要是从哪教案过程老师教案活动同学学习活动意图及点评欢迎下载精品学习资源几方面来写秋天的雨的？新 授第 1 自然段解词：温顺 提 ：这段主要讲了什么？指导朗读 第 2 自然段解词：五彩缤纷、频频； 提 ：这段主要讲了什么？ 板 ：五彩缤纷指导朗读； 第 3 自然段 提 ：这段主要讲了什么？ 板 ：气味香甜指导朗读 第 4 自然段 提 ：这段主要讲了什么？（ 秋天的雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了；）（秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料；）（秋天的雨，藏着特别好闻的气味；）（秋天的雨报告冬的消息；）欢迎下载精品学习资源教案过程老师教案活动同学学习活动意图及点评欢迎下载精品学习资源新 授 板 ：报冬使者指导朗读； 第 5 自然段 提 ：这段主要讲了什么？6、检查学习情形；（ 1）、自同学字，组词； 提 ：你是用什么方法记住这些生字的？（ 2 ） 、 字形 板 ：枚 爽 柿 紧 杨7、作业：（1） 、生 字（2） 、字 词（3） 、有感情地朗读课文；总结全文欢迎下载精品学习资源板书设计：11、秋天的雨钥匙（ zhi zhi）五彩缤纷枚爽 柿 紧 杨shan（扇 shan（）气味香甜）报冬使者教学秋天的雨课时第二 课时授课来小菁内容详案支配教师欢迎下载精品学习资源1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的宠爱和赞扬之情，背教 学诵自己宠爱的部分；目 标2、在懂得课文内容的基础上，感受秋天的美好，激发对大自然的宠爱；3、积存好词佳句；教 学使同学通过课文生动的描写，体会秋天的美好，体会课文的语言美；重 点教 学引导同学体会课文运用的多种修辞手法；难 点课 前1、同学观看秋天，感受秋天的欢乐；2、同学搜集描写秋天的美丽词准 备句； 3 、老师制作课件；教案过程老师教案活动同学学习活动意图及点评导 入同学们， 今日咱欢迎下载精品学习资源们来猜一个谜语，看看 谁 是 最 聪 明 的 孩子； 幻 ：冰 冰 凉 ， 闪 闪亮 ， 像 珍 珠 来 像 牛毛 ； 爱 到 伞 上 来 跳舞，落入江河同学猜谜；通过猜谜引入，浓缩课文内容，增加趣味性；欢迎下载精品学习资源教案过程老师教案活动同学学习活动意图及点评欢迎下载精品学习资源导 入无影踪；它给大地换暖装，它给果实淋甘 露 ； 小 动 物 们 见 到它 ， 忙 着 觅 食 造 房子 ； 人 们 多 次 见 到它 ， 忙 着 准 备 新 棉衣；欢迎下载精品学习资源今日就让我们走进绵绵的秋雨，去感新 授受秋天的漂亮； 提 ：课文主要是从哪几方面来写秋天的雨的？ 板 ：五彩缤纷气味香甜报冬使者前几天刚刚下一场秋雨，我们仍在轻柔的秋雨中观看了漂亮的校内，我们发觉秋天的雨真是有一盒五彩缤纷的颜料；1 、 自 由 读课 文 ， 摸索：从整体上把握课文内容；欢迎下载精品学习资源教案过程老师教案活动同学学习活动意图及点评欢迎下载精品学习资源新 授 提 ：秋天的雨都把颜色送给谁了？教 案 第 2自 然 段 幻 ：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 扇走了夏天的酷热； 提 ：这句话好在哪里？指导朗读 幻 ： 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘 哇飘哇，邮来了秋天 的凉快；假如老师把这里的两个词语删掉，你 们再读读，感觉好不 好？（删掉：飘哇飘 哇）用你的小手学学红红的枫叶怎么飘呀？2、默读课文第 2 自然段，画出描画颜色的词语，摸索： 幻默读，摸索，批注，放声朗读； 3、全班沟通；（抓住描写颜色的词加以体会 ）（黄黄的叶子像一把把小扇子；）通过动作体会；欢迎下载精品学习资源教案过程老师教案活动同学学习活动意图及点评欢迎下载精品学习资源新 授指导朗读 你们觉得这两句话美不美呀？请你把 它背下来； 幻 ： 金黄色是给田野的，田野像金色的海洋； 提 ：这句话好在哪里 ？ 幻 ： 图片指导朗读 幻 ： 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 提 ：这句话哪个词用得好？橘子、 柿子就像你们一样调皮的，你 挤我碰，让我们看到 了秋天里果实累累的 画面. 谁情愿再读读；当堂背诵田 野 像 金 色 的 海洋；你挤我碰； 当堂背诵 , 积存好词佳句，同时为 后面仿照比如的手 法填空打下基础；老师用导语引导同学体会拟人的修辞手法；欢迎下载精品学习资源教案过程老师教案活动同学学习活动意图及点评欢迎下载精品学习资源导 入指导朗读 幻 ： 菊花仙子得到新 授的 颜 色 就 更 多了，漂亮的菊花在秋雨里频频点头；漂亮的菊花在秋雨中频频点头，似乎 在 感 谢 秋 雨 的 滋 润呢！你能把这种感觉 读出来吗？指导朗读 提 ：在秋雨里，我们看到了这么多种颜色，课文中是用哪个词来形容的？ 提 ：这么丰富的颜色，你仍能用什么词来形容？善于观看的眼睛才能看到世间更多的美；（ 五彩缤纷；）（ 五彩斑斓、绚丽多彩、五光十色，五光十色等；）欢迎下载精品学习资源教案过程老师教案活动同学学习活动意图及点评欢迎下载精品学习资源新 授 提 ：秋天是一个硕果累累的季节，就让我们一起走进果园，去看看秋天的雨把五彩缤纷的颜料给了谁？ 幻 ： （ 配 以 图片 ）通过填空， 引填空：导同学绽开想像，秋天的雨， 有一联系生活实际懂得盒五彩缤纷的颜料；你看，它把橙红色给填空； 课文内容，进一步体会修辞手法；了小柿子，红彤彤的柿子像 ；秋天的雨， 有一盒五彩缤纷的颜料； 你看，它把粉红色给 了石榴，晶莹剔透的 石榴籽像；秋天的雨， 有一盒五彩缤纷的颜料； 你看，它把给了葡 萄 ， 的教案过程老师教案活动同学学习活动意图及点评欢迎下载精品学习资源导 入柿子像 ； 课文写的这么美，让新 授我们再来美美地读读这段吧；配乐朗读； 秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色，仍 藏着很多好闻的气味 呢；谁情愿给大家读 一读这一段？教案第 3 自然段 幻 提 ：秋天的雨里藏着哪些好闻的气味？秋天的雨里藏着很多迷人的香味，把 小 朋 友 的 脚 都 勾 住了；在这个秋天里， 我们又品尝了很多美 味的水果； 提 ：秋天的雨里仍藏着哪些香味？指名读；（ 梨香香的，菠萝甜甜 的， 小雨滴里呢！）绽开想像， 自由发言；欢迎下载精品学习资源教案过程老师教案活动同学学习活动意图及点评欢迎下载精品学习资源新 授对呀， 那香味太迷人了，秋天就是瓜 果飘香的季节；来， 我们再来美美地读读 这一段吧！自由读； 秋天的雨不光带来了颜色和香味，仍吹起了小喇叭，向大家传递着冬天即将到来的消息呢！教案第 4 自然段 幻 提 ：小动物和植物们 是 怎 样 准 备 过 冬的？自由读课文；欢迎下载精品学习资源这 么 有 趣 的 景象，就让我们来欢乐地读一读吧；师生合作读； 通过这节课的学习，我们明白到了雨 中秋天的漂亮；请你 依据教案过程老师教案活动同学学习活动意图及点评欢迎下载精品学习资源新 授老 师 的 板 书 ， 想 一想：（回忆课文主线；）回来整体，感悟写 提 ：作者先写了什作次序；么？再写了什么？最欢迎下载精品学习资源后写了什么？在学习的最终， 让我们一起来读读作 者的感受；5、作业： 幻（1） ）、摘抄、背诵好词佳句；（2） ）、观看秋天， 用绘画、摄影、采集标本等多种方式记录秋天，把自己的见闻感受写下来，与大家沟通；齐读第五自然段；欢迎下载精品学习资源板书设计：11、 秋天的雨五彩缤纷气味香甜报冬使者欢迎下载