2022年《七颗钻石》教学设计2.docx

精品学习资源一、教案设想七颗钻石教案设计欢迎下载精品学习资源七颗钻石是篇美丽的童话作品，本文不仅富有文化内涵，而且文笔美丽，适应同学的认知水平，亲密联系同学的体会世界和想象世界，能激发同学的学习爱好；本着课程标准中“培育同学审美乐趣，提高其品德修养”，“培育同学自主的意识和习惯，为同学创设良好的学习情境”，“培育同学大胆想象，勇于创新的才能”的理论指导，设计此课；为达到以上标准要求，可选用同学们自学、争论为主的教案方式；二、教案步骤（一）导入新课出示星系挂图，找出“牛郎织女星”，请同学们讲你知道的有关故事； 师总结后引入新课：“天上的每一颗星星都寄托着人们美好的愿望，他们的背后都有一个漂亮的故事；在中国是这样，国外亦是如此，我们来看，这是大熊星座，你们想知道有关它的故事吗？”（创设情境，导入教案，激发同学们阅读的欲望）（二）同学们朗读课文（朗读时老师可加以指导）（三）师生争论课文内容1. 七颗钻石从哪儿飞出来的？2. 这个罐子的奇妙表达在什么地方？（同学们可以边看书边找出答案）老师应专心设计板书，表达出罐子由无水最终变成金的，继而飞出七颗钻石这一奇妙的进展变化的过程；可以用文字：无水有水满满的银金七颗钻石一一一大熊星座可以用图形，在黑板上画，或者采纳多媒体电脑设计成动画成效；（例如：以斜行排列的形式，用箭头显示变化的过程：空的木头水罐有水的木头水罐重新变得满满的木头水罐银水罐金水罐冒出七颗钻石的金水罐 七颗钻石升上天变成的大熊星座）通过形象的图形让同学体会包蕴的道理；欢迎下载精品学习资源3. 是什么让这罐子变得这么奇妙呢？ 女孩母亲（孝心）女孩小狗（善心） 母亲女孩（母爱） 女孩生疏人（爱心）把这部分内容与第 2 小题有机结合，使本文主旨更加鲜明；（2、3 小题这两个问题能引导同学细读课文深层次把握课文主旨，这个活动能表达学问、才能的紧密结合）（四）拓展延长课文内容1. 提示：其实，同学们也发觉了，这个罐子之所以奇妙是由于它四周的人都布满了爱心，是“爱”让这个罐子变得奇妙起来；同学们，你身边确定也有很多布满爱心的人，很多布满爱心的事，请把你知道的和“爱”有关的故事讲给我们大家听，好吗？（同学们相互沟通，自由发言）2. 文中小姑娘找水曾累得睡着了，你认为这个布满爱心的小姑娘会梦到什么呢？假如你是她会梦到什么？要求：（ 1）绽开想象的翅膀可以充分发挥想象力；（2） ）与下文联系也要紧密；（激发同学们的想象力，同时进行情感熏陶）提示：可以在小组内相互沟通，选出本组中想象力好而又有爱心的人，然后在班内发言；（五）课堂小结有一首歌“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”在生活中我们不仅要爱自己的父母、家人，仍要爱四周的人，爱每一个需要你帮忙的人和动物，这样我们的生活才会越来越好；（六）布置作业1. 把小姑娘梦中的情形再修改补充使其完整、合理，并且与下文联系紧密，整理成一段文字（ 200 字左右）；2. 课外阅读配套语文读本中其他童话作品；欢迎下载精品学习资源3. 制作爱心书签，送给自己的父母；（设计者杜会肖）三、教案感想七颗钻石是一篇漂亮的童话故事，它叙述了一个和善的小女孩由于布满了爱心而得到了生活对她庞大的回报的故事，文字浅显易懂，同学很喜爱；为了贯彻课标中关于培育同学逐步形成积极的人生态度和正确的价值观的目 标，我在讲授七颗钻石这一课时，让同学们谈一谈自己身边的人最具有爱心表现的事情，同学们发言都很积极；有的说到了同学间的相互帮忙，有的说到了父母、长辈对自己的爱，这时候，有一位叫崔冠楠的同学站起来，叙述了自己的一段经受：有一天早晨，天特殊冷，我起床晚了，没来得及吃饭，妈妈给了 2 元钱，让我到学校买些吃的；我走到师部医院门口时，看到一个人穿得非常单薄，下面穿着一条单裤，脚上只穿着一双破布鞋，露着几个脚指头，非常可怜；我便上前问他，他说：“我被老板骗了，拉东西后不给钱，仍把我给推了下来，我去追他，可他已经开车跑了；”听到他的叹息声，我非常怜悯，就掏出妈妈给的 2 元钱给了他；他兴奋的点了点头；崔冠楠同学说完以后，我本想夸奖他富有爱心的举动，可出乎意料的是，同学们开头七嘴八舌地嘲笑他，说他傻，受骗了，一时间，课堂上热闹起来，大家都在谈论着自己见到的或听到的社会上种种行骗的现象；我感觉到，同学们虽然只有十三四岁，但他们耳闻目睹的社会不良、甚至丑恶现象却也不少，如何让他们去全面正确的看待社会现实，树立正确的人生观、价值观是我们每个老师的责任和义务；于是，我打断了同学们的热闹： “同学们，刚才崔冠楠同学的经受让我们想到了一种社会现象：以欺诈的手段猎取金钱；这种现象让我们每一个和善的人都感到生气；然而，我们能不能由于有这种丑恶的现象或自己受过骗，就收起了自己的爱心，永久拒确定困难的人伸出救济之手呢？大家再来争论一下这个问题，好吗？”同学们陷入了深思之中；不久，又卿卿喳喳地谈论起来；大家又纷纷列举起了社会生活中各种各样的好人好事，这时候又一位同学站起来说：“我觉得这个世界仍是好人多， 我们应当学会宽容和善待他人，假如大家都捧出一颗友爱之心，那么，这个世界将变成漂亮的春天”；同学们赐予了热闹的掌声；欢迎下载精品学习资源这节课虽然终止了，我却从中深深的体会到：扫除同学心中沉积的灰尘， 让“丑恶”远离青少年，让同学保持一颗纯真的童心，以及健康成长的重要 性；也体会到：语文教案只有将工具性与人文性统一起来，让同学不仅从中学到书本学问，而且端正做人处事的态度和提高明辨是非的才能，懂得什么是 真、善、美，什么是假、恶、丑；这样，同学在课堂上的收成才会丰富而生动起来，所学学问也会鲜活而有生命力；因此，作为新世纪的老师，我们在教案活动中应遵循新课程的理念，深化挖掘教材，亲密联系生活，把握时代脉搏，帮忙同学树立正确的世界观、人生观、价值观，促进同学的全面进展；欢迎下载