2022年《制作个人日历》教学设计.docx

精品学习资源制作个人日历教案设计顺德区北滘镇西滘学校范浓根科目： 顺德区教研室编写教材学校信息技术（六年级第四课） 课题： 制作个人日历一、教案目标学问目标1、熟悉 Word向导，学会利用向导制作日历；2、娴熟把握修改日历样式，制作出有个性的日历，达到学以致用的成效；才能目标1、通过对同学间日历作品的对比，培育同学的辨别才能和创新精神；2、通过引导同学利用素材制作日历，培育自主学习和协作完成任务的才能；3、培育同学在原有学问的基础上更深化学习新学问的才能以及同学探究问题的才能；情感目标1、培育同学爱国主义情操和关爱社会贫困和边缘群体；2、培育同学利用所学学问去解决实际问题的爱好；二、教案内容1、用 WOR向D 导制作和修改日历的方法和步骤2、利用课本和老师供应的网络素材做出一份有创意的日历作品本节的重点 ：1、用 WORD向导制作日历 2 、修改日历样式本节的难点 ：1、修改日历样式三、教材分析本节课为六年级第四课的综合应用课，是WORD使用的进阶学习；而利用 WORD进行个人日历的制作是对同学之前学习WORD的学问应用到实际中去，也是我们信息技术教材所要求达到的根本目标！本节课主要介绍怎样利用WOR向D 导制作日历和如何恰当的修改日历样式，这又是深化应用Word的又一实例；通过本节课的学习，使同学达到娴熟应用WOR向D 导制作个人日历和修改日历；把WORD的使用推向一个应用层面上；四、学情分析对象为学校六年级，在此之前同学已经在四年级上册学习了WOR的D 基础学问，把握了 WOR里D 面修改文字颜色、插入调整图片和修改文本框样式的学问； 同时也在四年级下册学习了 POWERPOIN里T面的修改文字颜色、插入调整图片和修改文本框样式的学问；也在 WOR和D POWERPOIN中T制作过贺卡，基础学问比较扎实，对于制作有自己的照片或者各类主题图片的有用日历，既有深厚的爱好也有新的挑战；通过这节的学习，同学完全可以系统的把握制作个人日历的方法， 并上升到制作一份个性突出、富有创意的日历！五、教案方法在运算机网络教室中，老师利用网络课件供应教案素材，引导同学进行自主探究学习和协作学习；同时利用网络教室教案软件网络广播功能，采纳任务驱动法、讲授法、谈话法、演示法、操练法和试验法，老师进行引导演示、同学进行示范操作，同学通过上机练习，引导同学制作一份个性突出、富有创意的日历！欢迎下载精品学习资源六、教案预备老师预备工作： 1、预备实物日历2、预备网络教案课件3、网络图片素材同学预备工作： 预习书本，想好要制作的个性日历！ 七、教案工具： 多媒体运算机室、网络课件、实物日历八、授课类型： 软件操作课九、课时： 一课时（ 40 分钟）过程时间老师的教案行为技能要素同学的教案行为视听教具十、教案过程欢迎下载精品学习资源2 节日对对碰引入：同学们，上课之前我们来玩一个节日对对碰的嬉戏，看好了！2021 年 1 月 1 日是什么节？2021 年 4 月 5 日是什么节？导2021 年 5 月 1 日是什么节？ 2021 年 6 月 1 日是什么节？2021 年 9 月 10 日是什么节？2021 年 10 月 1 日是什么节？ 嬉戏太简洁了，那问大家这些节日是星期几呢？让老师告知你们吧！2为什么刚才老师那么快就知道是星期几呢？老师是利用这日历知道的！入请大家观看一下这本日历有什么内容？（提问同学）同学们回答得特别棒！那么我们今日就利用日历向导制作一个自己的日历，好吗？板书课题：制作个人日历引起留意激发爱好引起摸索引起爱好引起留意激发动机提出任务1）同学回答： 元旦节清明节劳动节儿童节老师节国庆节2）同学回答：不知道1）同学摸索2）同学回答： 有图片有日期有星期有月份3）同学回答：好课件展现问题课件展现答案展现实物日历板书课题欢迎下载精品学习资源3同学们，请看日历，你们能够做出来吗？激起兴同学回答：能课件展示黑白真聪慧，请同学们打开书本 20 页，按趣够日历照文字与示意图的提示去完成这份日历！同学制作日历，（老师指导）引导提同学看书本示课件背同学制作日历景音乐欢迎下载精品学习资源2下面，老师请一位做得最快的同学出时来示范如何利教用师向的导教制案作行个为人日历，示范技强能调要学观生看的同教学案演行示为视听教欢迎下载精品学习资源间的同学要一边演示一边讲步骤！同学讲解过程中，板书利用向导制作素操作过程具欢迎下载精品学习资源日历的步骤：文件 >新建 >其他文档 >日历向导 >选样式 >选方向和图片 >选日期范畴 >选农历和节气 >完成4 这位同学完成得特别好，那么大家是否觉得这样的的日历缺乏一点颜色和美观感呢？对，这样的日历的确缺乏美观感，请大家观赏以下日历；好看吗 .各位同学 ,其实这些日历是在刚才的黑白日历的基础修改过来的 ,你们看 ,图片、文字和背景是不是已经转变过来了？你们想学吗？好！老师为大家预备了三件宝贝：修改日历样式里的修改图片、修改文字、修改背景！点击进去，里面就有详细教我们怎样修改日历的东西了；例如：修改图片第一步：点击要修改的图片，我们也点击要修改的图片，其次步：删除图片， 我们回到日历中，也把图片删除掉里面仍有许多教程，同学们可以自己完成吗？老师这里有几组图片素材，每组挑选一个主题完成作品！好！请各位同学立刻行动吧！同学修改日历（老师指导）引起留意引起摸索引起留意强调引起留意引导提示同学演示板书步骤同学回答： 是；演示日历同学回答： 是；同学回答： 是；演示课件同学观看课件演示课件同学回答：可以欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源5 现在已经有同学找到第一件宝贝了， 大家停一下，让他来共享一下他的宝贝！ 同学演示，板书：修改日历样式：1、修改图片同学连续修改日历（老师指导）强调引起留意同学修改日历观看同学演示操作过程同学演示电脑演示板书欢迎下载精品学习资源4很兴奋，又有一位同学找到了其次件宝贝了，也让他来共享一下！强调观看同学演示操电脑演教同学演示，板书：修改日历样式：2、修改文字同学连续修改日历（老师指导）引起留意作过程同学演示示板书4特别棒，最终一件宝贝也找到了，我学们请他来共享！同学演示，板书：修改日历样式：强调观看同学演示操作过程电脑演示过3、修改背景做得快的同学可以尝试一下“拓展应用” 里面的日历怎么做的？（演示）引起留意同学演示板书同学连续修改日历（老师指导）10现在三件宝贝都交给同学们了，请大程家根据老师的分组进行协作，把作品完成！同学们通过相互帮忙完成作品后，在强调同学协作完成作品电脑演示小组里面相互观看，选出本组最好的作品出来；同学连续修改日历（老师指导）现在就让每组的优秀作品演示给大家强调电脑监控看，同学们就一起来评一下谁的作品好，表达的是什么思想！使用广播展现同学作品4好了，大家都有浏览了其他同学的作品，现在请你把评论发表在留言板上！强调同学留言评论电脑展结（演示留言板使用）示欢迎下载精品学习资源总结：同学们对每组同学的作品都有所评判，他们从日历里面学习到了许多的思想火花，有叙述论今日，我们通过 WORD 向导制作了个人日历，并用三种方法把它修改成有富有个性的日历；大家都做得很不错，大家给点掌声自己！同学听课同学掌声电脑展现欢迎下载精品学习资源十一、教案反思和回忆本节课是在新课标的指导下，利用网络环境下的多媒体课件出现教案内容和反馈教案成效，并采纳“任务驱动”的教案方法进行组织教案的；新课标转变了过去以老师为教主的教案观念，而以同学学为主，在教案中以同学为中心，老师主要是组织者、引导者的角色，这更有利于培育学习的探究精神和自主学习的才能；自主学习后要准时总结，并且在每次教案任务完成后，老师都要准时评判同学的劳动成果，通过展现同学作品，师生共同评析，促使同学更深化的懂得本节课的学问点，进一步完善作品，同时也增加了同学的自信心和学习的动力；欢迎下载