2022年人教版小学语文二上册第六单元格式教案.docx

精品学习资源第 六单元 第 1 节 第 1 课时教案内容： 识字 6教案目标： 1、熟识 9 个生字，会写8 个字 .2、正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系.教案重难点： 1、熟识 10 个生字，会写 8 个字.2、正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系.教具预备： 学具预备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图欢迎下载精品学习资源激 趣 导入 ， 创设情境自主学习，认读成诵自主探究，巧计字形1、 同 学 们 愿 意 和 老 师 玩“对对碰”吗？< 出示语文园地三的反义词课件）2、 同学们的反应真快，今日我们将学习一首特殊的儿歌 .3、 现在我们来闯第一关： 读准字音 .1、 用你宠爱的方式来读课文，在读之前，老师先问你们遇到不会读的字怎么办？ <借助拼音、查字典、问同学、问老师）2、 检查生字学习情形< 出示生字课件）3、 <加大认字难度）老师盖住这些字的拼音，你们仍会读吗？快快读出来4、 同学们读得很认真，这些词语你们会读了吗？<播放课件） <指名读、小组读、全班读）5、 开火车读词语6、 小伴侣们真能干，现在我说一个词，你们立刻说出它的反义词 .1、 这一关我们通过了，接下来我们来闯其次关： 巧记字形.小伴侣们敢不敢闯其次关？2、 想一想，我们知道的记字方法有哪些？< 加一加、减一减、换偏旁、 猜字谜）读互成反义的词语读生字1、 自由朗读课文2、 认读生字3、 认读词语4、 学习词语的反义关系读生字，记生字，沟通记字方法初步感知词语的反义关系并导入课题用不同的方式熟识课文，让同学在沟通中学习游 戏 巩 固 ， 激 发 爱好，培育同学自主识字才能欢迎下载精品学习资源观 察 体验 ， 写好生字3、 四人学习小组争论记字方法.4、 生活中这鞋子能和哪些字交伴侣？1、 现在我们来闯第三关： 写好生字 .2、 请同学们认真观看字的间架结构，这些字有什么特点？在写的时候应当留意什么？ < 同桌争论）3、 谁来说说书写这些字要留意什么？4、 范写：永、饿、贫汇报生字结构 描红，书写生字培育同学的自主观看才能，学习会写的生字板书设计：欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源教案内容： 识字 6第 六 单元 第 2 节 第 2 课时欢迎下载精品学习资源教案目标： 1、在积存语言文字的同时，体会爱对他人、对自己、对社会的重要性.2、学会收集对子，培育对对子的爱好.教案重难点： 体会爱对他人、对自己、对社会的重要性.教具预备： 学具预备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图欢迎下载精品学习资源导 入 新课“ 只 要 人 人 都 献 出 一 点爱，世界将变成美好的人间 ,” 这 首 歌 唱 的 真好，那我们是不是应当像歌里唱的那样呢？回答疑题从歌曲导入，引起爱的共鸣欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源学习课文1、学习前三句 指名读句子 . 你能从中找到几组反义词？美 - 丑 爱- 恨 真诚- 虚假 冷漠- 热忱 读准字音，看清字形， 想想每对反义词的意思. 联系实际，帮忙同学懂得“真诚”“虚假”“冷漠”“热忱”等词语. 读句子，懂得句子的含义.2、学习后三句 . 指名读 .你能从中找出几组反义1、读句子2、懂得词语意思3 、 体 会 爱 对 他人 、 对 自己、对社会的重要性 .培育同学宠爱对对子的爱好欢迎下载精品学习资源词？贫 - 富 冷- 暖 饥寒- 温饱 索取 - 贡献读反义词，读准字音，看清字形 .联系实际，帮忙同学懂得“索取”“贡献”的意思.懂得句子的意思板书设计： 识字 6< 爱的贡献）欢迎下载精品学习资源教案内容： 22 窗前的气球美丑爱恨真诚虚假冷漠热忱贫富冷暖饥寒温饱索取贡献第 六 单元 第 3 节 第 1 课时欢迎下载精品学习资源教案目标： 1、懂得课文内容，体会同学之间的真挚友情.2、熟识本课的生字，能够读准字音.3、有感情地朗读课文 .教案重难点： 懂得课文内容，体会同学之间的真挚友情.教具预备： 学具预备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图欢迎下载精品学习资源导 入 新课1、同学们，你们宠爱气球吗？你们知道气球可以做什么用吗？2、气球除了大家说的用途外，仍有什么用途呢？我们一起来学习窗前的气球，看看这个窗前的气球是做什么用的呢？答疑谈话质疑激趣欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源初读课文懂得课文内容1、自由读课文，借助拼音读准字音 .2、默读课文，标出自然段序号，圈诞生字 .3、同桌互读生字，看谁读得快又准 .4、出示生字，检查认读情形.< 指名读，开火车，齐读）5、再读全文 .1、指名分段读课文，想一想课文中的气球是做什么用的？它代表了什么？ 2、同学们为什么用气球问候科利亚？你能找出稳重的内容读一读吗？1、同学自由试读课文 .2、认读生字跟着节奏懂得课文内容， 回答疑题初步感知课文，读准字音1、 朗读中懂得课文2、 抓住重点词句来体会人物感情3、 拓展思维，训练说话 .4、 巩固课文欢迎下载精品学习资源拓 展 、说 话 训练3、假如你是科利亚，每天 躺在病床上，你的心情会 怎样？自由度第2 段，你从哪看出他很伤心？4、正值科利亚觉得没意思时，你们猜什么显现了？气球是什么样的？科利亚看到气球后怎么样了？ 默读第 35 段.看图，你们看到科利亚是多么兴奋啊，他想到了什么？用笔画出来 .<假如你是科利亚的同学，你想对他说什么？）5、一个小小的气球，代表了同学们的问候，代表了同学间的真情厚意.6、齐读课文7、摸索：除了运用气球这种方法看科利亚，仍有什么方法？同学间的真情故事在你的四周发生过吗？给大家讲讲.畅所欲言训练同学懂得珍爱友情板书设计：22 窗前的气球 红气球伙伴的笑脸真诚的问候画着一张可爱的笑脸浓浓的友情第 六 单元 第 4 节 第 2 课时欢迎下载精品学习资源教案内容： 22 窗前的气球教案目标： 1、学会本课的生字、新词，并能正确读写.2、有感情地朗读课文 .教案重难点： 学会本课的生字、新词，并能正确读写教具预备： 学具预备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图欢迎下载精品学习资源复 习 导入有感情地朗读课文读课文复习课文欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源学习生字、新1、 出示生字，认读生字<指名读，领读，齐读）汇报记字方法认读新词读准生字，自主识记字形欢迎下载精品学习资源词2、 说说你是用什么方法记住这几个字的运用学过的熟字运用字形、偏旁、字义等3、给生字组词，认读新词欢迎下载精品学习资源指导书写巩固练习1、 认真观看，看生字在田字格中的位置2、 范写：周、床、病3、 同学仿写1、 小组开火车组词2、 小组自选形式读课文书写生字有重点地指导书写组词，朗读课文巩固生字板书设计：第 六 单元 第 5 节 第 1 课时欢迎下载精品学习资源教案内容： 23 假如教案目标： 1、熟识 9 个生字，会写 8 个字.2、正确、流利、有感情地朗读课文.教案重难点： 学习生字，有感情地朗读课文教具预备： 学具预备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图欢迎下载精品学习资源1、板书课题2 、看到“假如”二字，大家会想到什么？你又想去导入做什么？3 、今日我们来学习一篇课文，看看诗中的小伴侣最想做什么？自由谈自己最想做的事谈话激趣欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源初读课文自由读诗，明白诗歌讲了 什么内容 <诗中的孩子想拥有一枝马良的神笔）1、依据拼音自由读生字自由朗读课文，摸索问题初步读课文，感知内容1. 自由读生字欢迎下载精品学习资源学习生字书 写 生字2、出示生字认读3、讲认字的方法4、组词熟识5 、出示详细的句子< 含有生字词）认读1、 生字组词2、 观看本课要写的8 个生字2. 在老师的重点指导下熟识生字3. 通过认读词语巩固生字的认读回答记字方法练写生字认读生字自主识字，提高识字爱好和效率明白字义，巩固识字指导在田字格中写好生字欢迎下载精品学习资源3、 范写：哭、食、体教案内容： 23 假如教案目标： 1、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌.板书设计：第 六 单元 第 6 节 第 2 课时欢迎下载精品学习资源2、树立关爱他人、关爱生活、关爱环境的意识.教案重难点： 树立关爱他人、关爱生活、关爱环境的意识教具预备： 学具预备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图欢迎下载精品学习资源复习课件出示含有生字的句子测读1、 自由读诗，画出节奏 .2、 讲讲自己对诗歌的懂得3、 诗中的孩子想干什么？4、 朗读、背诵诗歌宠爱哪一段，就读哪一段第 1 段： 谁能读出“欢乐”来？ 大家读后感到“欢乐” 了吗？那小树在冬天里该怎么读？ 谁能既读出“欢乐”，又 读 出 小 树 的 “ 可怜”？ 大家一起当小树，来谢读句子复习生字欢迎下载精品学习资源学 习 诗歌一谢这位小伴侣画的太阳第 2 段： 谁 能 读 出 谷 粒 的 好 吃来？ 大家感受到谷粒的好吃了吗？那小鸟的哭泣该怎么读？ 谁能既读出饥饿的小鸟的哭泣，又读出小鸟的幸福？第 3 段： 谁能读出一个残疾儿童健康后的欢乐？ 听了他的朗读，大家看到了什么？ 大家齐读，替西西感谢跟 着 老 师 的 思 路 学 习 课文，理清小故事的脉络抓住主要内容欢迎下载精品学习资源读 中 感悟小伴侣的笔背诵诗歌5、拓展熟识小结：树立关爱他人、关爱生活、关爱环境的意识朗读感悟培育积极的人生观欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源板书设计：23 假如西西欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源小树小鸟教案内容： 24 日记两就第 六 单元 第 7 节 第 1 课时欢迎下载精品学习资源教案目标： 1、 懂得课文内容，懂得应当关怀、帮忙有困难的同学，增强团结互助意识.2、 熟识本课的生字，能正确认读.有感情地朗读课文 .教案重难点： 懂得课文内容，懂得应当关怀、帮忙有困难的同学，增强团结互助意识教具预备： 学具预备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图欢迎下载精品学习资源同学们，你们宠爱写日记吗？把你感爱好的、觉得导 入 新有意义的事记录下来该多课好哇！今日我们就一起来观赏两就日记，看看日记的主人都登记了什么事.1、自由读课文，读准字音.2 、默读课文，圈诞生字并大声读一读 .读课题直接谈话导入，简洁明白欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源初读课文懂得课文内容3、小组互读 .4、出示生字，认读生字.5、再读课文，巩固生字的读音1 、指名读课文<摸索：在两就日记中，小作者做了 几次梦？）2 、自由读第一就日记，说说“我”做了什么梦？理想成真了吗？3 、“我”又做了一个梦， 梦见了什么？默读其次就日记自由朗读课文圈生字认读生字各种方式读生字自由读课文，成天感知巩固生字的读音通过朗读突出重点字词，懂得用词的精确体会美好情感懂得应当帮忙有困难的人欢迎下载精品学习资源实 践 活动依据日记的格式写日记提 示 ： 1 、 你 今 天 做 了 什依据日记的格式写日记激发爱好，让人人有话可说欢迎下载精品学习资源么？你到过什么地方？2、听到或看到了什么？3、你最想干什么？4 、今日发生了什么事？你的感受怎样？是兴奋、伤心，仍是懊悔？教案内容： 24 日记两就板书设计：24 日记两就让妈妈买妈妈没买关怀、帮忙别人妈妈要买“我”没让买学会关怀他人第 六 单元 第 8 节 第 2 课时欢迎下载精品学习资源教案目标： 1、学会本课生字、新词，能正确读写.2、有感情地朗读课文，学会关怀他人. 教案重难点： 学会本课生字、新词，能正确读写教具预备：学具预备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图欢迎下载精品学习资源复 习 导入1、 有 感 情 地 朗 读 课文.2、 展现自己的日记朗读课文展现日记复习课文，真实自己写的日记欢迎下载精品学习资源学 习 生字 、 新词1、认读生字2、检查认读情形采纳多种方法识记生字 .3、组词巩固识字，学会积存词汇 .认读生字、新词勉励自主识字，培育识字才能欢迎下载精品学习资源指导书1、认真观看，细心发觉<在田字格中正确书写生字培育在田字格中正确写同结构、同偏旁、同部书写生字件）2、重点讲解：再文读全1、读全文2、巩固生字、新词读全文，巩固生字、新词生字敏捷运用板书设计：第 六 单元 第 9 节 第 1 课时教案内容： 25 古诗两首教案目标： 1、熟识 8 个生字.2、有感情地朗读回乡偶书，背诵课文，体会诗中的真情实感.3、懂得宠爱家乡 .教案重难点： 体会回乡偶书真情实感教具预备：欢迎下载精品学习资源学具预备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图欢迎下载精品学习资源1、“家乡”是什么地方？2、同学们的家乡在哪？3、将来大家外诞生导入活，回到家乡会有怎样的感叹？今日我们就来学习一位大诗人的回乡感叹.4、板书课题：回乡偶书畅所欲言谈话导入新课欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源学习诗歌1、解题：回答家乡偶然写下的一首诗 .2、介绍作者 .3、自由读一读生字 .出示生字讲认字方法 再出示生字测读4、读回乡偶书，要求读正确 .5、再 读 回 乡 偶书，要求读流利 .6、划节奏7、齐读8、自 由读诗， 谈自己懂得与不懂得的诗句.9、悟情10、 指导朗读11、 齐读诗歌1、同学自由试读诗 歌.2 、自由读书，四人小组合作探究记生字的方法.3、多种方式读生字4 、沟通，朗读，评判中感悟乐趣5、体会诗歌的意境1 、介绍作者和写作背景2 、学习生字，让学 生自 己运 用多种 方 法 识 记 生字， 3、培育自主识字才能4 、沟通，朗读， 评判中感悟乐趣 5 、体会诗歌的意境欢迎下载精品学习资源背诵诗歌同学背诵诗歌背诵诗歌背诵诗歌板书设计：25 古诗两首少小离回乡偶书乡音无改欢迎下载精品学习资源思乡儿童不识老大回欢迎下载精品学习资源第 六 单元 第 10 节 第 2 课时教案内容： 24 古诗两首教案目标： 1、学些 6 个生字.2、有感情地朗读诗歌赠汪伦，背诵全文，体会诗中的真情实感.3、懂得珍爱友情 .教案重难点： 使同学懂得珍爱友情 .教具预备： 学具预备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图复习1、出示生字测读 .2、背诵回乡偶书1、讲故事导入 .复习生字，背诵回乡偶书复 习 回 乡 偶书学习新诗赠汪伦2、自由读诗，读正确，读流利 .3、划节奏 .4、齐读诗歌 .5、自由读诗，读正确，读流利 .6、同学汇报，归纳讲解.7、同学自由讲讲诗意，引导 . 8、朗读9、体会情感1、同学自由试读诗 歌.2 、自由读书，四人小组合作探究记生字的方法.3、多种方式读生字4 、沟通，朗读，评判中感悟乐趣5 、体会诗歌的包蕴的情感1、介绍写作背景2、自由读诗，读准字音.3、学会自己不懂的 地方 ， 交 流对词语的懂得 .4、领悟诗意，体会 人物 的思 想感情.反 复吟 诵， 积淀语感10、再读诗歌背诵诗歌背诵赠汪伦自由背诵赠汪伦背诵赠汪伦指导书写范写：舟、乘描红，仿写指 导在 田字 格中写好生字板书设计：24古诗两首汪伦情深欢迎下载精品学习资源桃花潭深教案内容： 语文园地六教案目标： 1、发觉汉字的机构特点 .2、发觉多音字形同音不同的特点 .3、感受情境，学会填标点 .教案重难点： 多音字形同音不同的特点赠汪伦不及友情深第 六 单元 第 11 节 第 1 课时欢迎下载精品学习资源教具预备： 学具预备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图欢迎下载精品学习资源识别字形我的发觉的 “我会填”课堂回1、出 示生字， 同学拼读，朗读词语 .2、说说你有什么发觉 .3、想 想仍有哪些熟字有这种构字特点 .4、汇 报小组争论的结果.5、仿 写例子写一写这样的字.6、出 示生字， 同学分一分.7、认 读生字， 并口头组词.1、学 生读句子， 并拼读要填写的字 .2、学 生填写， 老师指正.3、引 导同学说说： 你有什么发觉？4、你 仍知道哪些多音字？5、小结1、学 生 朗 读 生 字词，说说特点 .1、认读生字 .2、自由读，汇报发觉3、多种方式读生字4、组词做课文的习题观 察生 字， 读生字学 习并 积存 多音字欢迎下载精品学习资源顾2、朗 读 句 子 ， 举例.拓展生字拓展生字欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源学习日 积月累 板书设计：1、读读记记2、我会填读词语做“我会填”积存词组 学会填标点欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源教案内容： 语文园地六第 六 单元 第 12 节 第 2 课时欢迎下载精品学习资源教案目标： 1、正确、流利、有感情地朗读儿歌 .2 、让同学明白残疾人在生活、学习、工作中的困难. 懂得关怀、照料残疾人，从小树立助人为乐的思想3 、初步学会倾听、沟通、沟通，提高口语交际才能. 教案重难点： 懂得关怀、照料残疾人，从小树立助人为乐的思想教具预备：欢迎下载精品学习资源学具预备：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图欢迎下载精品学习资源“我会读”诗歌读读说说想想说1、自由读儿歌2、个别读、集体读3、讲讲儿歌中的故事1、感 悟道理： 相互帮忙，珍爱友情1、在我们四周，有这样一群人，由于他们的身体有缺陷，生活、学习经常会遇到一些困难,<说说看，他遇到过哪些困难）2、假如是其他的人呢？仍可能会遇到那些困难？假如你的身边仍有其他自由读儿歌，朗读感悟学习儿歌道理积极发言口语练习倾 听、 沟通 ， 口欢迎下载精品学习资源说议议说说总结申明：需要帮忙的残疾人，你又会怎么做？小组争论遇到以下情形，你预备怎 么做？1、一个盲人在商店里要买东西.2、在公共汽车上来了一个腿脚不敏捷的残疾人 .3、有事情要告知聋哑人.4、一位同学走路一瘸一拐的.懂得关怀、照料残疾人， 从小树立助人为乐的思想小组争论就 以 上情 境分 组 议 一论，谈谈自己的看法， 再演一遍，说说自己想 怎么做.懂得关怀、照料残疾人， 从小树立助人为乐的思想语练习口语练习树 立积 极的 人生观板书设计：欢迎下载精品学习资源全部资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途；申明：欢迎下载精品学习资源全部资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途；欢迎下载