2022年《短文两篇_夸父逐日_两小儿辩日》同步练习.docx

精品学习资源学法导引25、短文两篇（建议支配 2 课时）欢迎下载精品学习资源本文包含两篇文言文，表现的都是古人对大自然的探究；夸父逐日是我国最早的神话之一；文中巨人夸父敢于与太阳赛跑，最终口渴而死，他的手杖化为桃林；这个神奇的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民勇于探究，敢于战胜大自然的剧烈愿望和坚强意志；两小儿辩日是选自列子的一就短文，写两小儿为太阳的离人远近争论不休，博学多识的孔子竟也无法决断的故事，以此说明人懂得的东西总是有限的，而学问却无穷尽，同 时，仍反映了古人为熟悉自然、探求客观事物而独立摸索、大胆质疑的精神；学习时，要先借助工具书及文下的注释疏通字词，弄清文义，再进一步反复诵读，深化摸索，把握神话故事的表现手法，及两就短文赐予我们的启发；另外，学习夸父逐日，仍要留意体会其言简意丰、想像奇妙的特点；学习两小儿辩日，要留意领会其用对话表达人物情态性格、以及在对话中直接引用和间接引用语言交叉使用的敏捷写法；典题例析 例题一、你对夸父追日的行为有什么看法？解读：表面看来，夸父追日的行为是以失败告终，但上古时代的神话是人类用来表达战胜自然愿望的一种手段，此类神话的着眼点并不在于最终的成败，而是以此来表现那种勇于探究、不怕牺牲、造福人类的珍贵精神，解答时可从今入手分析；参考答案：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，仍要化成一片桃林，将坚强的生命连续下去；例题二、从两小儿辩日的故事中，你得到了什么启示？解读：此题可从多角度摸索，从“孔子不能决”的角度，可说明人的熟悉是有限的，而学问却是无穷尽的；仍可说明孔子能正确对待小儿的问题，能实事求是，表现其“知之为知之，不知为不知”的学者风范；从“两小儿”“辩斗”的角度，可熟悉到两小儿宠爱探究，精神可嘉，仍可熟悉到两小儿熟悉事物的角度不同，标准不同，结果就不一样；欢迎下载精品学习资源参考答案：略；言之有理即可； 课时训练 训练一一、阅读下面的文章，完成文后16 题；夸父与日逐走，入日；，；河、渭不足，北饮大泽；未至，道渴而死；弃其杖，化为邓林；1. 补充文中空白处；2. 说明以下加点的词语；与日逐走（）河渭不足（）北饮大泽（）弃其杖（）3. 翻译以下句子；夸父与日逐走，入日未至，道渴而死弃其杖，化为邓林 4对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？ 答：5从夸父逐日这个古代神话中，你明白到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？答： 6你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由；答：二、阅读下面的文章，完成文后712 题；三人成虎庞恭与太子质（）于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信 （）之乎？”曰：“不信；”“二人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信；”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之；”庞恭曰：“夫市之无虎也，明矣，然三人言而成虎；今邯郸之去 （）魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察 （）之；”庞恭从邯郸反，竟不得见 （）；7. 找出文中的一个通假字：通，意思为；欢迎下载精品学习资源8. 在文中括号内说明文中加点字的意思；9. 由文中的故事，后人概括出一个成语：，它比如； 10庞恭对魏王讲“三人成虎”的故事有何用意？ 答： 11庞恭从邯郸返回，得不到召见的缘由是什么？ 答：12学习本文对你有什么启示？ 答：训练二一、阅读下面的文章，完成文后17 题；两小儿辩日 列子孔子东游，见两小儿辩斗；问其故；一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也；” 一儿以日初出远，而日中时近也；一儿曰：“日初出大如车盖，及日中就如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也；两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1. 给加点字注音；盂（）沧（）孰（）汝（）多知（）乎2. 说明以下加点词；两小儿辩斗（）我以日始出时去人近（）（）及其日中如探汤（）（）孔子不能决也（）孰为汝多知乎（）（）3. 翻译以下句子我以日始出时去人近，而日中时远也；日初出大如车盖，及日中就如盘盂，此不为远者小而近者大乎？欢迎下载精品学习资源4. 下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句；试将第一句改写为间接引用句，将其次句改写为直接引用句；一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也；”一儿以日初出远，而日中时近也；5. 从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？ 答：6. “孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明白什么？ 答：7. 两小儿的“辩斗”对你有什么启示？请联系实际谈谈；答：二、阅读下面的文章，完成文后814 题；楚人隐形楚人贫居，读淮南子，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶螳螂执叶伺蝉，以摘之；叶落树下，树下先有落叶，不能复分别；扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不（同“否”）？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐（ dài ，哄骗）云“不见”；嘿（同 “默”）然大喜，赍（ j ，携带）叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县；8、以下加点字注音及说明全部正确的哪一项（）A、螳螂执叶伺蝉（ sì，等待）遂于树下仰取叶（ zhú，就） B、扫取数斗归（ sh，好几）汝见我不（ f u，同“否”）？C、乃厌倦不堪（kn，能忍耐）妻始时恒答言“见”（ héng，总是） D、吏遂缚诣县（ f ù，绑）（zh，到去）9、写出以下“以”字的含义；螳螂伺蝉自障叶，可以隐形：欢迎下载精品学习资源螳螂执叶伺蝉，以摘之：一儿以日初出远，而日中时近也：10、翻译语句；螳螂伺蝉自障叶，可以隐形：对面取人物11、“楚人”真的能够自隐其形吗？他是个什么样的人？ 答：12、用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情形下说不见的？ 答：13、“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态？ 答：14、请用一个成语概括本就选文的内容：25、短文两篇训练一一、1、渴；欲得饮；饮于河、渭； 2 、（ 1）竞跑、赛跑；（ 2）黄河（ 3）向北（ 4）他的，指夸父的； 3 、（ 1）夸父与太阳竞跑，始终追到太阳落山的地方；（ 2）仍没赶到大湖，在半路就口渴而死了；（3）他抛弃的手杖，化成桃林； 4 、此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了夸父逐日这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种英勇追求、死而不以、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力； 5 、这个神话故事反映了我国古代劳动人民探究、战胜大自然的剧烈愿望和坚强意志； 6 、略；（提示：从探究未知世界角度看，他的精神可嘉，值得；也可以从其他角度讲；） 7 、反通返，意思为返回； 8 、质（做人质） 信（信任） 去（距离） 察（明察）见（召见） 9 、三人成虎 谣言或流言反复传播，足以惑乱听闻； 10 、提示魏王应明察秋毫，勿听信流言；欢迎下载精品学习资源11、魏王听信谣言，认为庞恭不忠；12 、做事要善于调查讨论，不要轻信于人；训练二1、yú c ng sh ú rúzh ì 2 、（ 1）争论，争论（2）认为距离 （ 3）到 热水 （4）判定（5）谁 通”智” 3 、（ 1）我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远；（ 2）太阳刚出来时像个大圆车蓬，等到正午时就像个盘子或盂，这不是远处的小而近处的大吗？ 4 、（ 1）一儿以日始出近，而日中时远也；（2）一儿 曰：“我以日始出时去人远，而日中时近也；”5 、孔子不能决也； 6 、不能；由于这是当时人不能解决的问题；说明一个人懂得的学问总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也会有所不知；7 、略； 8 、C 9 、（ 1）凭借；（ 2）来，连词；（ 3）认为； 10 、（ 1）螳螂躲在叶子后面暗中观看蝉，它躲过的叶子可用来隐身；（ 2）当面拿人家的东西；11 、不能；他是一个妄图用一片树叶来掩盖自己的不正值行为的、贪婪而愚蠢的人；12 、“经日，乃厌倦不堪，绐云不见” 13、表现其自以为找到一种可以不劳而获的途径而沾沾自喜的心态；14、一叶障目；欢迎下载