2022年一级语文教师个人工作总结2 .docx

班主任工作总结那吉屯第三学校姚南南2022 年 9 月 27 日班主任工作总结本学期我担任了学校一年级的语文教学工作,现将工作总结如下：一 、运用新课标理念在教学中,仔细学习学校语文新课标理念,依据新课标精神和同学的年龄特点,仔细制定“语文教学方案”, 做到教学有目标,有方法,有反思；通过学习和实际教学, 我明白到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观熟悉；为此,在教学中,我始终用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让同学能快速接受学问；把孩子当成伴侣,当成相互学习的伙伴儿,让孩子们感受到老师的亲切和关怀,知道老师就是他们赖以信任的伴侣；二、习惯养成重于一切一年级的同学可塑性强,有人说他们是“一张白纸”, 看老师怎样在这张白纸上落墨；因此,如何培育同学良好的学习习惯是教学工作中的首要任务；1. 课前预备,要求同学上课前,要把上课的书、本、文具预备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包；课前,仍要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好习惯；2. 上课起立时,要整齐站好,一切听从指挥,落座时,要全心身地投入到学习中去,不要左顾右盼、 交头接耳说话, 培育同学遵守纪律的习惯；3. 做到“三个一”,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸；养成良好的读书、写字习惯；4.5. 回答疑题时, 要大胆发言； 声音要嘹亮, 要用一般话, 要“由于、所以”把问题说明白、讲清晰；别人回答疑题时, 要留意听,当别人回答完毕时,可以补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,似乎与自己没有关系似的；6.7. 老师讲课时,留意听讲,记住老师讲的学问和有关的学习方法,要能提出自己的不同见解,但要举手,获得老师的同意后,才能发言；8. 仔细完成老师布置的作业,书写要仔细规范,不敷衍老师；9. 课前要养成预习的习惯,老师要提前做好“预习提示”；10. 每学完一课,要做好复习,有疑必问,要达到全知全解,不能留下不懂得问题；我常常用李大钊的一句话训练同学“学就学个踏实,玩就玩个爽快！”；三、教给同学学习方法现在的一年级同学,较前些年的同学识字量和熟悉问题、接受问题的才能相对提高了许多,老师应适时的教给同学学习的方法,更能帮忙同学提高识字量和懂得写作的水 平；一年级的主要任务就是学会拼音和识字；在学拼音时运用形象的教学帮忙同学熟悉拼音,如：l 像什么？ n 像什么？ 在识字时,运用古代的造字法帮忙同学识字；提前教会同学查字典,运用字典学习拼音、字词；学完拼音后,让同学用写日记的方式学习写作,想什么写什么？拼音、汉字都可以；一学期末,大部分同学能写出100 多字通顺易懂的所见所闻了！四、培育同学相互学习的习惯在日常教学中,把同学分成了如干个学习小组,一般前后桌； 让他们相互学习、 相互争论、 取长补短, 轮番做组长,充分发挥每个小组成员的作用；另外,我把班上一半儿的好同学任命为“小老师”,让他们发挥学习好的带头作用,随时监督、帮忙他带的同学学习,成效很好；通过一学期的教学,我开头摸索到了一点儿低年级教学的方法, 期末语文综合考试, 同学的成果达到了方案的目标；下学期连续探究、 试验,总结出适合自己特点的教学方法来；