2022年《玩出了名堂》说课稿.docx

精品学习资源老师：焦泽昱15玩出了名堂说课稿欢迎下载精品学习资源今日我说课的题目是玩出了名堂；下面我就分别从教材，教案目标，教案重点、难点，教法，学法，教案预备，教案过程及板书设计等八个方面来绽开我的说课；一、教材分析玩出了名堂是人教版学校语文三年级上册第四单元第 15课；这是一篇布满探究又耐人寻味的文章，文中记述了列文虎克在玩镜片的过程中做成了显微镜并成为最早发觉微生物的人的故事；从而给我们启示：生活中隐匿着学问的秘密，只有你留心观看，善于摸索，就会有所发觉；二、教案目标（ 1）学习生字词，懂得关键语句的深刻含义；（ 2）明白课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启示；（ 3）培育同学在玩中能有所发觉，有所收成，边玩边想的习惯；三、教案重点、难点教案重点：懂得课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启示；教案难点：让同学通过沟通使同学在故事中受到启示和训练；四、教案方法欢迎下载精品学习资源朗读法：新课标要求同学能运用一般话，正确、流利、有感情的朗读课文，因此教案过程中我会重点培育同学的朗读才能；让同学实实在在读书，真真实切悟理；点拨法：同学在学习中遇到困难，老师要适时点拨，从而提高同学的学习效率，达到举一反三的成效；五、学法新课标对同学的学习提出了新的要求，即积极提倡自主、合作、探究的学习方式；1. 自读自悟法 2.朗读法3.小组合作六、教案预备（ 1）依据文章内容制作多媒体课件，收集资料，在视听结合中创设意境；（ 2）布置预习任务，熟识文章内容，把握生字词；七、教案过程1 、导入新课，激发爱好：良好的开端是胜利的一半，我会让同学们回忆自己平常玩耍时的感受同时用文质兼美的语言，亲切导入；2、整体感知，明白课文新课标要求同学能正确运用一般话，有感情的朗读课文，正所谓：书读百遍，其义自现；通过朗读让同学初步明白课文，同时扫清字词的障碍，完成识字的任务；欢迎下载精品学习资源接下来让同学们观看幻灯片上的字词，大声朗读，熟记本课的生字词；（在此期间我会把字词与拼音分开来播放）生字词其次，我会勉励同学精确、流利、有感情的朗读课文，达到整体感知的成效；3、精读课文，深化探究（ 1）. 指名读第一自然段，提示同学只玩行不行？（ 2）. 指名读第三自然段，边读边找表示“玩”的句子？(3). 分小组争论探究文中的列文虎克的工作怎样？他是怎样磨镜片的？磨镜片干什么用？(4). 分小组争论探究列文虎克玩出大名堂的过程？这样设计培育同学，精读课文、梳理要点、深化探究的才能， 从而达到培育同学自主、合作、探究的精神目的；4、课堂小结：每个孩子都爱玩，但是，不是每个孩子都能在玩中有所发觉；只有那些善于摸索、善于观看的孩子才会有所发觉；因此我们要善于在生活中细心观看，专心摸索；记住不管是那一方面的发觉都是有价值的；5、作业设计：作业是教与学的重要中介，也是培育同学主体性和制造性的绝好环节；我的作业设计如下：誊写生字并组词；欢迎下载精品学习资源八、板书设计玩镜片善于观看玩出了名堂创造了显微镜，发觉了微生物善于制造欢迎下载精品学习资源动世界玩出了大名堂轰欢迎下载